【實用】生活傳統文化作文彙編九篇

來源:果殼範文吧 1.71W

在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編為大家整理的生活傳統文化作文9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】生活傳統文化作文彙編九篇

生活傳統文化作文 篇1

在xxxx年的元旦,厚街鎮富民商業步行街舉行了厚街鎮首屆美食節。

在富民商業街裡,擺了很多檔位。厚街有許多傳統美食,如:南瓜餅、馬蹄糕、客家糖環、鬆糕、粽子、糖不甩、壽司、香蕉芋角、笑口棗等等。在這些傳統美食中,有些食品五顏六色形狀各異,如南瓜餅是黃澄澄的,上面還印了一些圖案;馬蹄糕是透明的,裡面有一些“馬蹄”;壽司的顏色有綠的、紅的、黃的、紫的等等。它們的配料和味道也各不相同:馬蹄糕是冰涼的;糖環由白糖、糯米、雞蛋混合做成的;鬆糕由白糖、糯米、花生等混合做成的;粽子是由艾葉、豬肉、糖(鹽)、草、糯米等混合一起做成的;糖不甩裡面有糯米粉和片糖;壽司裡面有黃瓜、香腸、肉絲、雞蛋、紫菜;香蕉芋角里則有香蕉和芋頭……。

一位做馬蹄糕的阿姨向我們介紹了馬蹄糕的做法:第一步:把馬蹄去皮洗乾淨並切成小粒。第二步:把水和糖以10?9放進鍋裡,煮成濃的糖水,再用水和馬蹄粉以重量2?1混合成生漿糊。第三步:倒生漿糊到糖水裡,邊倒邊攪均勻,做成半生半熟漿糊。第四步:把馬蹄粒倒進半生半熟漿糊,並攪均勻,然後用盆裝好,大火蒸三十分鐘即可。

在談到舉辦美食節的意義時,鎮教辦王劍雄主任說:“我很贊同舉辦美食節,這樣可以讓更多人瞭解厚街的.美食,有利於保留厚街的傳統美食,也利於發揚厚街傳統的文化,在生產、製作這些美食的傳統工藝過程中,也體現了厚街勞動人民的智慧才幹,同時希望年輕一代能繼續發揚厚街人民的優良傳統美德,為厚街乃至全國的建設貢獻自己的力量。”

是的,舉辦美食節,既能保留傳統的美食,又能發揚傳統的文化!讓我們共同努力吧!把厚街建設得更美好!(厚街中心國小小記者:鄧昱)

生活傳統文化作文 篇2

中國皮影藝術是中華民俗文化中的一支奇葩。皮影戲是世界上最早的幕影文化娛樂形式。千餘年耒,她為中華大地生生不息的兒女增添了無數年節與豐收的喜悅,寄託了對平安福祉的祈盼和對未來無窮的嚮往。它是歷代廣大民眾的精神食糧。

過去在農村、廠礦、部隊、機關、學校都常有業餘皮影戲社團組織,豐富了廣大群眾的`文化生活。

我國先民所發明的皮影戲,是利用幕影原理,將表演的影子與音樂伴湊和說唱配音聯合運用最早的一種視影藝術。國際電影史理論界公認,皮影戲藝術是後來發明電影的先導。

在當代的電影藝術中,皮影技術還為動畫製作提供了一種新的便捷工藝手段,為美術片創出了新品種。從1958年第一部皮影美術片《豬八戒吃西瓜》起,已有十來部吸取皮影表現技法的美術片問世。

皮影戲自古也是隨軍的一種娛樂工具。在抗美援朝戰爭中,國內皮影藝人也曾奔赴前線陣地進行慰問演出。在抗日戰爭和土改時期,不少皮影藝人配合時局編演新戲,成為宣傳革命的輕騎。

中國皮影藝術之中,還蘊涵著許多歷史資訊。學者們可從中研究中國歷史中的民俗民情、民間文學、民間美術、民間音樂以及衣食住行等多方面問題。

在今天,雖然人們已經遠離了皮影,但是隻要我們找到皮影藝術的精髓,她仍然會回到我們的身邊。

生活傳統文化作文 篇3

中秋節,相信你都知道,我們這還有一個習俗——博餅。你那沒有吧?來聽聽吧!

在這裡還有一件事要說,那就是中秋博餅的由來:鄭成功收復臺灣的時候,中原的戰士想念家鄉,打了好久的丈都沒能收復臺灣,鄭成功就想出一個招——博餅,最初博的東西只有餅,分為狀元餅、對堂餅、三紅餅、四進餅、二舉餅、一秀餅,是不是很有趣?

快去博餅吧!記住:要有六個骰子,一個四是一秀,兩個四是二舉,四個一樣的(除了四個四)是四進,三個四是三紅,六個數都有的.是對堂,狀元就是四個四,五個一樣的是五子,六個四是滿堂紅!

生活傳統文化作文 篇4

中國有許多豐富多彩的傳統文化,如:書法、中國結、京戲、臉譜、武術、刺繡、皮影、如意、象棋等等,今天就讓我給大家介紹一下中國節吧!

中國節是中國特有的民間手工飾品。它的年代久遠,始於上古先民的`結繩記事。它作為一種裝飾藝術始於唐宋時期。到清明時期人們開始給中國結命名並賦於它豐富的內涵。比如,方勝結代表方勝平安;如意結代表吉祥如意;雙魚結代表年年有餘。

通過了解中國的傳統文化,我感覺作為一箇中國人,對傳統文化的保護需要從每一個人做起,清明時掃墓、端午節吃粽子、賽龍舟,這些都是我們力所能及的。讓我們都來學習並傳播中國傳統文化,實現中華民族的偉大復興吧!

生活傳統文化作文 篇5

說起春節,那可是我們中國最盛大、最熱鬧的傳統節日。每逢春節,大家都會團圓歡聚在一起。

每年的除夕夜,我們一家都會去爺爺奶奶家過年。我們要祭神佛、祭祖先,保佑來年大家都平平安安。奶奶準備了豐盛的年夜飯,有我愛吃的'紅燒肉、油燜大蝦、大閘蟹、白切雞,還有一條大魚,寓意著“年年有餘”,當然也少不了湯圓和年糕了,寓意著“團團圓圓”和“一年更比一年好”的意思。真是滿滿的祝福啊!

吃好飯,我和媽媽去街上看煙花。煙花真是絢麗多彩,漂亮極了。有的像綻開的花朵;有的像一把撐開的大傘;還有的像一條條雨絲,從天而降。真是美不勝收啊!當“噼噼啪啪”的炮竹聲響起時,我不禁想起一首詩:“炮竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。”看看家家戶戶都燈火通明,我想大家一定是吃著年夜飯,看著電視吧!

除夕,讓我最歡喜的事就是爺爺給壓歲錢。壓歲錢裝在一個紅包裡,要放在枕頭下面。爺爺希望我在新的一年裡學習進步,快樂成長

正月七年級,我們都穿上新衣服、新鞋子,去給長輩們拜年。這就是具有中國特色的傳統節日——春節,是不是又熱鬧又有趣呢?

生活傳統文化作文 篇6

中華民族有很多很多的傳統文化和,如:剪紙藝術、陶瓷藝術,傳統節日和國畫等。

我國傳統節日有很多,比如:春節、元宵節、端午節、中秋節、重陽節,其中我最喜歡的就是春節了。因為春節可以放鞭炮、貼對聯、吃年夜飯、發壓歲錢、辭舊迎新。但你知道嗎?過年為什麼會有這些喜慶的活動呢、這裡有一個美麗的神話傳說故事,現在讓我給大家講講吧!

傳說中,在一個僻靜的`山谷裡,住著一隻叫年的怪獸。每到新年的晚上,怪獸就會襲擊山腳下的一個小村莊,它每年到人間,都要吃一個人,所以,百姓們經常為“年”愁眉苦臉。村民知道會來怪物,就把門鎖得緊緊的,可是不管怎樣,年獸都會進來,偷吃村民的東西,傷害人畜,大家都害怕極了,但有無能為力。

第二年,人們紛紛收拾東西準備去城裡過完年在回來,這是,一位仙人走過來,他告訴村民年獸害怕紅色和響聲,人們聽了連忙賣來對聯貼在門上。晚上,年獸又來了它一見到紅色,聽到鑼鼓聲陣陣就逃跑了。從此村子又過上了太平的生活。以後每當過新年,家家戶戶都要貼對聯,放鞭炮,這個習俗一直延續至今。

想知道更多的傳統知識嗎?如果想的話,就和我一起去探索吧!願這棵枝繁葉茂的傳統文化大樹可以繼續被我們的後代發揚光大!

生活傳統文化作文 篇7

中國結歷史悠久,是一種古老的傳統文化。它是由石器時代的縫衣打結,推展至漢朝的禮儀紀事,在演變成今日的裝飾手藝及藝術。

周朝人隨身的.佩戴玉,常常以中國結為裝飾,而戰國時代銅器上也有中國結的“身影”,延續至清朝才是中國結真正,流傳於,民間藝術的時候,當時多用來室內裝飾,親友間的饋贈佳品及個人的隨身飾物。民國69年由臺灣和各個國家的一些熱愛結繩藝術的朋友,廣泛收集整理與研究,因為其外觀對稱精緻,可代表出中華民族悠久的歷史。

中國結的編制,要經過編,抽,修的過程。各種結的編法是固定的,但是抽可以決定結體的鬆緊,耳翼的長短,線條的流暢與工整,可以充分表現出藝術和技巧的修養。編用的線材,除了棉。麻。絲。尼龍和皮線之外,還有金銀等一些金屬線材可以搭配,更增強中國結裝飾的作用和作為美觀而又好看的裝飾品。

中國結不但歷史上非常悠久,而且造型上特別優美,耳翼美觀大方,廣泛受到人們的喜愛。

生活傳統文化作文 篇8

我通過這幾天學了生活中的傳統文這一課,我收集到了許多關於剪紙的資料,我給大家介紹一下吧!

剪紙是我國最為流行的民間藝術之一,根據考古其歷史可追溯到公元六世紀,但人們認為它的實際開始時間比這還要早幾百年。剪紙常用於宗教儀式,裝飾和造型藝術先等方面。

在過去,人們經常用紙做成形態各異的物像和人像,與死者一起下葬或葬禮上燃燒,這一習俗在中國境外有時仍可見到。

現在,剪紙更多地是用於裝飾。剪紙可用於點綴牆壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等,也可為禮品作點綴之用,甚至剪紙本身也可作為禮物贈送他人。人們從前還常把剪紙作繡花和噴漆藝術的'模型。

學完了這一課之後,我收穫到了許多的知識,希望你們看完這篇作文後能收穫到知識。

生活傳統文化作文 篇9

生活中的傳統文化有很多,比如:過年放鞭炮,重陽節登高等。

我們中國人最為重視的'一個傳統節日,對,是春節。

過春節的時候大家都要貼對聯、貼福字,還要倒著貼,意思是幸福來到了我們身邊。春節吃餃子。餃子是交子的意思,是舊年向新一年的過渡和交替。古人以前還會包一個錢幣在餃子裡面,誰第一個吃到錢餃,誰就會在新一年中有福氣,可現代人覺得錢幣太不衛生了,就改為包糖了……

過春節為什麼要放鞭炮呢?原來在很久很多久以前有一隻“年”獸每到過年就來吃人了,一次能吃一村子的人呢!大家可怕它了!有一年“年”獸又來吃人了,大家都跑到崑崙山。這時一位年邁的老人卻拿來紅紙做春聯,拿來稻草做鞭炮,還拿來蠟燭做燈籠,“年”獸一看見這些東西嚇得魂飛魄散。從此“年”再也不敢到人間來了,但人們怕它再來人間吃人,便在大年七年級放鞭炮。

生活中的傳統文化有許多,抓住傳統,保護傳統,讓傳統一直流傳下去。

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