學會聆聽作文10篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的學會聆聽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學會聆聽作文1

曾經年少無知的我，忽略了大自然深處美好的聲音；忽視了內心深處的東西。曾經的我，不會聆聽。不會聆聽，就如同老鷹沒了翅膀不能在天空中自由自在的翱翔，如同小草沒了生機不能在草地上肆無忌憚的搖曳，如同大樹沒了樹葉不能奉獻出綠蔭如蓋的清涼，如同冬天沒了陽光不能放射出耀眼奪目的光芒…

這一天我學會了聆聽……

今天下午是，走過那條平常的路走過他山平常的校門，踏進那平常的教室，天氣還是那樣的春光明媚，我們還是在教室裡一如既往地在興高采烈的玩遊戲，而今天的遊戲有點不同尋常，為我們他開了一扇佈滿灰塵的心靈窗戶，是我們茅塞頓開，這個遊戲的名字平平凡凡，但令我們感受頗多，名字叫做“接話遊戲”遊戲規則相比大家都知道吧，那我也就不費口舌了，事不宜遲，廢話少說，遊戲開始！我死死地盯著我們這一豎排的第一個人，我的每一根神經都被繃緊，屏住了呼吸，不敢眨一下眼睛，生怕錯過了哪一個重要的細節。老師發了紙條給第一個人，就這樣，傳呀傳！傳呀傳！經過我度日如年的苦苦等待，終於到我了。我全神貫注的聽著那個人給我傳的話，每一個字都謹記在我的心中，連調子也不是南腔北調的。“紅鯉魚與綠鯉魚與驢”這是一個最典型的繞口令啊！老師連這一招都想出來了，真是太狠啦！我小心翼翼的傳給下一個人，然後再目不轉睛的看著我後面的人傳給他後面的人……

聆聽，是一朵花給人綻放出最純潔的笑臉，聆聽，是一片葉給人展現出最耀眼的顏色，聆聽，是一把傘給人遮擋住最大的風雪，聆聽，是一盞燈給人放射出最亮眼的光芒，聆聽，是個指標給人指引出最正確的路，聆聽，是個音響給人放出最美好的旋律……下雨的`時候，天空打破了那久違的寧靜，雨滴在房頂上“啪啪啪"的作響。滴到地上，滴到房頂上，同時也滴進了那些會聆聽的人的心裡，他們看著雨的喜怒哀樂，他們靜靜的聽著雨的傾訴，靜靜地聽著雨中蘊含著的那些妙不可言的旋律……

現在的我，終於學會了聆聽，學會了用心靈去感受，更學會了去發現內心美好的東西！

學會聆聽作文2

你聽過大自然的聲音嗎？那是一種怎樣優美，又怎樣悅耳的音律。彷彿進人了一個夢幻般的仙境，天使般的聲音輕輕的在我耳邊迴盪。

走進大自然聆聽風的聲音。“呼呼呼”聽！風兒呼嘯著，奔跑著，蹦跳著好不活潑熱鬧 。“沙沙”響的樹葉是他們的玩具。他們時而把樹葉拋向空中蝴蝶般翩翩起舞；時而把花瓣撒在溪中，給小溪增添了香與色。把小溪裝扮得更加撫媚。在樹葉間穿梭，奏出優美的樂章；在花叢中嬉戲，散發出迷人的芳香；在陽光裡翱翔，裹著陽光甜甜清香。“呼呼呼”頑皮的風兒歡快地笑了。盡情地追逐著，打鬧著。

走進大自然聆聽鳥的聲音。“嘰嘰喳喳”瞧！鳥兒在樹叢間活蹦亂跳，玩的正歡。相互間對唱著賣弄著清脆的歌喉。每一首曲子就是一個個跳動的音符。

走進大自然聆聽溪水的聲音。“譁~”看！溪水叮叮咚咚彈奏著為鳥兒伴奏。這是風兒也來趕趟兒，合成了一個交響曲，在森林裡、山澗中迴盪。所有的生靈停下了腳步，傾聽那特殊的.演唱會，消除了一天的疲憊。

走進大自然聆聽雨的聲音。“轟隆隆”天空頓時雷聲大作，雷電交加，打破了這份和諧。動物們都害怕地躲了起來。天空發怒了，發出“轟轟”的聲音，太陽也羞澀的躲到雲層裡，不露面了。既而大雨傾盆，天空“譁~”地哭了。雨娃娃蹦著、跳著，輕輕地拍打這拍打著一切，滋潤萬物。花朵們歡笑著感謝上天慷慨的饋贈。天空心情好轉，豁然開朗。雨漸漸稀疏了，天空頓時停止了哭泣，陽光又重新普照大地。水珠散落在花瓣上、樹葉間、小溪裡，在陽光的照耀下閃爍著寶石般的、金銀透亮的光芒。這時，大地又是一片生機勃勃的景象。動物們貪婪地吮吸著生命的乳汁，不時發出愉快的叫聲，花對著雨後的彩虹開出更加鮮豔的花朵。花瓣上、樹葉上，晶瑩的水珠還往下滴著，奏出雨後的餘韻。風兒捲起略帶溼潤的花香，彈起茂密的綠葉，裹著香甜的陽光。風兒頓時穿上了色彩斑斕的衣裳，更顯得別有一番情趣。

聽！大自然的聲音，聲音裡帶著花的優美的略帶溼潤的花香，帶著樹葉“沙沙”的聲響，帶著陽光的甜味兒 。我愛大自然，愛它的美輪美奐，愛它優美迷人的樂章，愛它和諧的時光。聆聽一切美妙的聲音，陶醉其中，讓生活充滿樂趣。

學會聆聽作文3

安靜，一個下午的時光，我們來聆聽水。

我們圍坐，像一株綠蘿，內心潮溼，如同回到沾滿露水的清晨，回到溝沿路畔，舒展在若有若無的薄霧裡。桌子上一瓶淨水，水是透明的，是在山泉之水的清澈，我們映影在淙淙溪流裡的涓滴上，帶著聆聽的虔敬，因循著某種召喚和訴說，無形的水，有形的河流，以至柔的執念流淌進心域的上游。

在水之湄，當下的感知裡，水離我們很近，朝為露，暮為雨，探手可觸。從無形到有形，從感性到知性，從虛無到真實，上善若水，水是智者，安閒。眾生忙碌，庸常，水經注入我們的生命，滌盪我們的不潔之身，日復一日，水迴圈往復，而生命不可以重來。

生命之水在春燕啄新泥的唾液裡，在母親甜香的乳汁裡豐沛，在嬰孩的眸光裡溼潤。

水是兒時的童蒙初開，它看到什麼就照亮什麼，陽光折射進水裡，我掬到了一捧亮汪汪的陽光，品嚐了陽光似水的味道。月亮照進水裡，小猴子們尾巴搭在樹枝上，疊起長藤，打撈著天真與頑皮。水仙花臨水照影，化身成愛上自己影子的憂鬱王子，惜花只為花來疼，然後以花的姿態凋零。

天光雲影一鑑開，水安靜的`像夢的一個片斷，屈原的九歌，曹植的洛神，傅抱石的湘夫人，於無聲處撩起水的清音，讓人迷茫，讓人彷徨，掙不脫一衣帶水的束縛和憔悴，就這樣，人生一世流水一場，一路水花，一路跌跌撞撞。

水以母性的慈柔，愛著普天之下心中有弱水三千的男子的柔腸。水是那株警幻虛境裡的絳珠草，化作孤標傲世的林妹妹，以滴不盡的金粒玉蓴銜還神瑛侍者的知遇情深。水在時間的影子裡行走，唐風孑遺，宋風習習。李白的劍氣斬不斷流水的匆匆，李煜的一江春水流散他的明月樓臺，風雨如晦，曲水流觴，又輕輕打溼了李清照的漱玉詞，漾開一種相思，兩處閒愁，花自飄零水自流。她那流水一樣的晶玉情懷，吟光陰長河裡的剎那落紅，應是綠肥紅瘦，載不動許多愁的蚱蜢舟在人間詞話的悠悠盪盪。

爭渡，爭渡，關於水之記憶，閘門輕啟，洪洩千里，思承悠悠千載，破空而出，水袖一揮，長袖善舞間成了文化精神傳承的隱祕而悠遠的勾連，成了擺渡蘭舟的菩提。

學會聆聽作文4

一片落紅順著窗戶的夾縫飄進，落到疊滿試卷與練習本的書桌上。我才恍然大悟，已是深秋了。看著每天反覆著的練習題，頓時無力了，竟會奇怪地問自己：為何每日都要如此？

這時，“砰砰砰”，爸爸敲著我的房門。我有氣無力地打開了門，只見他滿臉微笑，眼角也微現出皺紋來。我還未開口，他便搶先說：“囡，今天老爸帶你去爬山。順帶著看看秋景。”本早已無心學習的我就這樣被拉上了山。

深秋的山不同往昔，更多的是一份淒涼與沉重。我尋了一塊略平的石頭坐了下來。心中的迷茫與此景似多年不見的朋友，是那麼相似。

我把頭靠在一旁的樹幹邊，溪水流得那樣從容。風吹著落葉，發出“沙沙”的聲響，深秋的幾隻鳥兒也唱起了歌，這一切都這樣的和諧。可一會兒的時間，風停了，鳥也不叫了，林也靜了。僅存了一種獨特的聲音——溪水。它仍叮咚叮咚地，就好似幼時的'我們不知疲倦，是那樣的無憂無慮。再細聽，雖尋不見林間小溪的蹤跡，卻分明聽見它拍擊小石頭的強勁，和著落葉流動的柔情與潺潺不止的生機。

我的心被深深一震，竟從未知曉這深秋的林間也有如天籟般仍生機勃勃的溪水在啊。

樹隨風動，鳥兒也隨著季節的更替而放棄了一些原本棲息已久的家園。而我所聽見的溪水雖在時間的消磨中不停地流逝。可它卻源源不斷，誰也無法阻止它唱自己的歌。也許，它的歌是唱給自然的，雖平凡卻非凡。

而我呢，也許只是這小溪中的一塊小石頭，早已被磨平了稜角，變得越來越平凡。就像長置在桌上的濃茶，時間愈久，那份濃味也散得愈多。自然而然，這茶也不是原來的茶了。時光的罅隙間，不如尋個安靜之地，做個平凡的人，在平凡的自然中傾聽平凡的聲音。而後，在平凡的生活中積蓄力量，迎接那終有爆發的一日。

不知不覺間，那迷茫之心不見了蹤影，剩下的只有活力與積極。

我該感嘆，自然之聲總有些意外。也許，學會聆聽也是生活的一種技巧。驀地，我收拾了本迷茫的心，帶著聆聽自然之心上路了。因為我深知，總有一片天地屬於我的。

學會聆聽作文5

曾經有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，他們一個個都金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這三個小國的使者，同時給國王出了一道難題，他們問國王這三個金人哪個最有價值？

皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，結果都是一模一樣的。怎麼辦？使者還等著回去彙報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？

最後，有一位退位的老大臣說他有辦法。

皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵裡，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去後掉進了肚子，什麼響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，這便是正確的答案。

記得有一位美國女作家曾說過，溝通的最高境界就是靜靜地聆聽。的確，聆聽所表現出的正是一種寬容、謙遜的人格，也展示了對他人的尊重。

當我們誤入歧途時，需要一個善意的聲音指點我們走出山重水複的迷境；當我們走向成功時，需要一個善意的聲音將我們頌揚，而這些聲音，是需要我們聆聽的。

是的，聆聽是人與人之間溝通時，最重要的東西。每個人的人生，都可以說是一部璀璨的長卷，炫麗的書頁，需要每個人的心靈，共同去關注。聆聽不僅是最重要的，更是最美麗的、最精彩的。花開的聲音，輕快歡悅；花落的聲音，溫柔延緩，這一切，需要我們聆聽。心靈的聲音，靜謐安詳；言語的聲音，妙不可言，這一切，需要我們傾聽。春的生機，夏的.激情，秋的歡悅，冬的寂靜……這一切都是歌曲，悠揚動聽，時刻伴隨在我耳邊！喜的歡悅，怒的恐怖，哀的憂愁……這一切都是詩篇，抑揚頓挫，時刻縈繞在我的耳畔。這些，都宛如人間最和諧的音符，都倘若人間最美妙的樂聲，這些來自大自然和人們心靈的妙音，簡直妙不可言。

聆聽，也是生物在生活中很簡單的一種行為。簡單的動物社會也是懂得言語和聆聽的，飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達資訊。而我們，隨時隨地都能聆聽到有價值的東西，大自然的山風松濤、溪韻海嘯。

學會聆聽作文6

所謂妙筆生花，並非因為筆妙，而是因為心妙，心裡先有了花，筆下當然也就生花了。此語並不玄妙，聽聽陸游的話——文章本天成，妙手偶得之，即可瞭然。

相信自己與聽取別人的意見。

一位美國女作家曾說過，溝通的最高境界就是靜靜聆聽。我認為，聆聽不僅表現出對他人的尊重，也展示著寬容謙遜、通達睿智的人格。

每個人的認知都有侷限，誰都不敢保證比他人所知更多。因此，學會聆聽，你就借得第三隻眼睛觀察世界————也包括審視自我。常言道：“當局者迷，旁觀者清。”我們個性中的缺陷，僅憑自我省悟，往往難以明察秋毫。他山之石，可以攻玉；他人之眼，可以善我。子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”聆聽是審視自我、完善自我的必由之路。

在一次會議上，“微軟”總裁比爾·蓋茨受到嚴厲指責，一名技術員指出公司開發網路瀏覽器滯後。蓋茨略作沉吟，決然自責，並向與會者誠懇道歉，此舉也宣告了“微軟”經營方向的轉型。蓋茨後來談起這件事時說：“我不想在面子問題上浪費時間，那是沒有意義的。特權會使人腐化，但我想保持前進的動力。”從當年的毛頭小夥一躍而為世界首富，這樣的成功並沒有塞住的蓋茨耳朵，學會聆聽，無疑是他成功的重要原因。

真正的成功者善於聆聽，他們的謙虛來自高度的自信。而那些自命不凡，心胸狹隘，閉目塞聽的`人，他們的自負實際上是無知的外衣，無知會因閉塞而更無知；自信是睿智的果實，睿智將因聆聽而更睿智。

是啊，聆聽為我們的判斷開闢了一條新的途徑，但聆聽卻絕對不能代替自我的分析和判斷。我們不光要學會去“聽”，還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說過，懷疑一切人和相信一切人的錯誤都是一樣的。只有把自己的判斷建立在充分思考和分析的基礎上，我們才有理由相信它。也只有這樣，我們的聆聽才有價值，我們才可以說是真正學會了聆聽。

不去聆聽，走自己的路，是一意孤行；只去聆聽，踏別人的路，是邯鄲學步！一意孤行是昏庸，邯鄲學步是愚蠢。思而不聽則滯，聽而不思則亂！我們必須學會聆聽，用聆聽和自信的合金澆注我們的心靈，為我們心秤的準星找到精確合理的度。

學會聆聽吧，學會了聆聽，也就學會了一種通達、睿智的生活態度，也就邁開了堅實自信的生活腳步。

一個人最大的敵人是自己。

學會聆聽作文7

聆聽自然淺淺囈語，繞上籬蔓，一覺恍惚隔世。聆聽世界闕闕旋律，貼近胸膛，一悟感慨萬千。朋友，學會聆聽吧，迴歸自然，感悟生命。摒棄世態炎涼，萬物瑣雜。初次踱步在日暮海畔，整日的倦意一掃而空，隨風湮滅。一人一影一腳印，一日一海一遠山。緊縮的眉睫舒展開，愜意的餘暉填平了我的傷感。

有人寄情於破曉的黎明的神祕。有人謳歌於正午的晌日的無私，而我，單單鍾情於這似年逾古稀半衰退的`日暮，靜靜的被黑暗吞噬。也許，黑暗中的舞者，註定沒有觀眾。我的心彷彿潮漲決堤，胸膛裡的心像碎片，散落了一地。夕陽餘暉中，碎片在閃耀、迸裂……

閉上眼，靜靜地躺臥在臨岸的礁岩上，傾聽太陽對世界最後的留戀。海風，從鼻樑拂過，酥酥的。又沿著鼻樑蜿蜒上額頭。我不願搭理，轉身側臥。海風尚不肯罷休，又“翻山越嶺”的趕來，在我的耳邊切切喃喃，在我的腦海裡細細描摹，一軸畫卷徐徐展開。

大海，來自水天一線。在海天相吻處，朝陽再次升起。噫！是嶄新的新起點。海水伸著懶腰，打起哈欠，睜開睡眼朦朧的眼瞼。整片海水沸騰起來，海風“呼——呼——”的大聲吆喝。大海像一個菜市場，充滿著顧客討價還價的嬌嗔，販子迭迭不休的叫嚷。海水漫上堤壩，將身軀活生生撞擊在礁石上。迸濺出的一朵朵白蓮花，在水中肆意綻放。

浪的血，化作泡沫，沉入海底。可撲哧間海浪們又聚攏來躍躍欲試了。日過晌午，鍋碗瓢盆的聲音漸息。取而代之的是一串又一串聲音在喉結滾動的悶語，日薄西山，夕陽收起最後一絲餘暉，淚水從大海的眼眶裡噴湧而出。嗚嘶，潮落時分，海水抓不住時光，只能拖著碎裂的裙袂黯然離開，哧溜——海風的聲音清晰明亮，我的心緒也豁然開朗。

聆聽了海的一生一歌，人生本有潮起潮落時，人總在生命的大海中沉浮。潮起時再多輝煌，再回首也已成煙雲。潮落時無需心傷神悲，相信終會否極泰來。在挫折面前，我願做一個強者，因為潮起潮落終有時，樂悲成敗是人生。聆聽自然旋律，感悟哲理人生。朋友，學會聆聽吧！聆聽自然譜寫的美妙樂章，讓我們的生命更加燦爛！

學會聆聽作文8

寒潮衝擊著疲憊的土地，第一場雪早已離去，麥苗有些吃力的彰顯著生命的力量。佇立在隴上，閉上眼睛聆聽著倔強者的呼吸，好久沒有這麼愜意了，在鋼筋水泥的森林裡無法感受到的大自然的氣息，令我痴迷。

許久，睜開有些溼潤的眼睛，遠眺著鄰村的山巒，凝視著結冰的小溪……一片緩緩落下的.楊樹葉兒，不輕不重的在我臉上滑過，不由自主的彎身撿起它，右手拈捏著，眼前浮現出過往的點點滴滴——

在路旁，揹著比我稍大一些的揹簍，學者媽媽的樣子撿拾著落葉、枯菜、乾草，媽媽不時的回身將我的小手放進她的腋窩下，或捧在手裡用力哈著熱氣，在我記憶中，那個冬天太冷了，冷的根本不想出門。

爸爸下班回來了，拿起鑿冰的榔頭和扒魚的網，我興沖沖的跟在後邊，父親回頭高喊著讓我回家，我學著他的樣子訓斥著跟在後面不願離去的小黑狗兒，就這樣走走停停的去扒魚。手凍得成了絳紫色，父親沒有再驅趕我，將有些潮溼的棉手套丟給我，不停的敲打著前來吃魚的“小黑”，雖然那個冬天很冷，但我喜歡和父親在冰面上捉魚。回家後母親不停的叫罵著，父親呵呵的用手抹了一下流到嘴角的鼻涕，城裡人仍舊保持著家鄉人樸實的點滴。我灰溜溜的跑到炕頭，爸爸有些心疼的責問著：“我說不讓你去，這會兒知道冷啊？！”我嘴裡嘟囔著自己也不知道說的啥，母親在堂屋不停的叨叨，能夠聞到的是大蔥燒小魚的鮮味兒……

一股向前的牽引力，在有些苦楚的回憶中步入田野深處，眼前的小溪好多都已經乾涸了，較大的小河化作了如今的小溪，多少有些遺憾。茫然的抬頭，一位揹著白菜簍的老人不遠處滑倒了，慌忙跑上去扶起他，老人轉身眼睛一亮說：“你是誰家的小子吧？！”我隨意的點點頭，他挑起大拇指“這孩子真爭氣，你爸命好，你看我，哎！”老人蹣跚著離去了，我的眼睛又一次溼潤了，我多麼盼望眼前的就是我的父親，即使有些駝背，起碼他還在，我還可以聆聽他的教誨，同他一起扒魚。

回家母親第一句話是責備我回來晚了，我這次沒有解釋，深深的笑了笑，是那麼的舒心。我得學會聆聽，不論是否讓我理解都要學會去聆聽，不論是對親人還是朋友。

學會聆聽作文9

天之涯，海之角，山之巔，河之畔，云為鬢，雨為裳，何處是水重回的清靜純潔的起源之地？

水蒸騰為雲，那時的雲在天是一群潔白的羊群，愛幻想的孩子就是那甩鞭的牧羊神。雲朵是藍天衣袂飄飄的長衣，裙裾掃落大地時就飄起了雪花。雪化水為冰的日子，我家房簷上美麗的冰溜子，一個冬天裡，結了又化，化了又會長的更長，彷彿冬天一直想造一座掛著水簾子的水晶房子一樣。

每年夏天，水湧滿村裡四五個池塘，澤國一般，是大人孩子消暑的天然泳池，現在水不知退到那裡去了，池塘也在人們視線裡被建築吞沒了，想學游泳就要到城裡那個大水泥池子裡去練狗刨了。

往事很多情！人啊，閱世愈深，越愛緬懷青蔥年代那些瑣細的記憶，或許你收穫的是那純然之美的利潤，也許你拾遺的是已打了折扣的美。逝水的年華，歲月之極美，在於它的必然流逝吧！對於美不斷的收集，整理，也算是對內心裡那條河流的生態養護吧。疏浚河床上淤塞的垃圾，讓生命綠著樹林那樣的深綠，那恣意而盛開的小草花，就算你固有的天真吧。那寬寬的河灘，無須精緻的亭臺樓閣點綴，就留給勤勞的耕夫點瓜種豆吧。我留給自己的.餘地是編織內心的語言，讓詞語掙脫固有的枷鎖，像水一樣的自由洇暈，以青草的多汁拴住牛羊，以一張向日葵似的娃娃臉一直笑到太陽下山，以金梭和銀梭，描述著星空和豐沛河流。

回憶真像人在過去裡紮了一個猛子，我們還得浮回現實的水面上來。

水造就了一個人生命的脈絡，滋養著你內在的氣場。我在人們為自己打造的所有名片裡，只看到如水一般神聖和慈悲的這一張，然後才決定是否接納，我接收名片的方式只有自己知道。比如有人誇誇奇談權力的爭鬥，掩飾不住的酒色財氣；有人大話明星的八卦，像嚼口香糖一樣津津有味；還有網路裡的羊愛上狼的虛空，這些頂多算是生命之水裡孽生的細菌。也許與我一貫唯美的傾向有關，我喜歡聽人們講起一棵樹的生死，春天開的花，秋天裡結的果。一朵花從人的心裡開到他臉上的爛漫。狗尾巴草是為一條迷路的小狗，種下的花，好讓它尋著回家的童話。讓人靜若處子的信仰，一個對土地充滿敬意的莊稼人，一個微笑的靈魂，低到了塵埃裡，卻又是那麼的謙卑和自尊。這些被水的意象和純淨浸潤過的語言，讓我頓生同道之誼，像一個林子裡的鳥，嚶嚶其鳴間找到了同氣相求的融洽。

日子在水中日月輪迴，喜歡觸控如水的生命經卷裡，一切涉水而來的精靈。

學會聆聽作文10

你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那雲雀直衝雲霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神祕。

當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時此刻的你已經與大自然進行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？

清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直衝那雲霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……

這一幅幅的'美景無一不是大自然的傑作。

大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發揮無限的想像力，創造出一個又一個的奇蹟。

大自然是什麼顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。

然而大自然這位畫家總是偏愛於綠色，綠色代表著永恆，象徵著和平與永恆。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就瞭如今生機勃勃的大千世界，同時已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調弄手中其它顏色的油墨來點綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因為有了這些顏色基因，大自然才呈現出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。

大自然是五顏六色的，那麼什麼是它生命的真諦呢？

“魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？

當你從地上拾起一片火紅的楓葉時，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢？

你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那雲雀直衝雲霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神祕。

當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時此刻的你已經與大自然進行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？