觀察的作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的觀察的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察的作文1
我的老家在農村，在那裡養狗不稀奇，幾乎每家每戶都養了一條，而我們向下養狗，不是像城裡那樣養什麼“貴婦人”“沙皮”，也不是像軍區那樣養“黑包金”，而就是養鄉下的老黃狗和黑狗，我們王村，沒有養其他顏色狗的。我們家原先養的是一條黃狗，後因為黃狗病死了，從隔壁方莊花錢買了一條狗，名叫小白。
雖然名字叫小白，可是渾身上下沒有一根白毛，就連眼睛也很難找到一塊白的，為什麼它叫小白呢?據說它前世是一個像包公那樣正直的人，分得清善惡美醜，十分受人們愛戴，現在雖然只是只狗，也能保護“好人”，還經常抱住好人制服“壞人”。
小白與其他狗不同，長得極為高大，比一般的狗要大個一倍。十分好鬥，甚至在路上遇到其他狗，都要出言挑釁，並與其決鬥。不管體型多麼龐大、還是性格多麼火爆的狗，它都不放在眼裡，上前挑戰，最後將其打敗，凱旋而歸。小白“胃口”大得很，不光是狗，連人也不放在眼裡，不過它不會主動攻擊人，若是它發現你偷了什麼東西，會狠狠地跟你幹一架，你還不一定弄得過它哩!
經過一段時間的“南征北戰”，小白終於同意了全村，成了“王村第一”的狗老大。不管是人是狗，都要忌它三分。它的名望越來越大，別的村莊的狗也都聽說過它的“大名”，它只要大叫幾聲，全村的狗都能被它招來。有一次，我就親眼目睹了小白的神威：
我們家的位置不太好，正對著山，山很大，上面有蛇、有狼、有時還有野豬。所以村裡晚上都讓狗睡在外面，以防有狼來吃自家養的豬、或有野豬來拱莊稼。一天晚上，大概是凌晨兩點多的'時候，我們被一陣犬吠吵醒，一看還真給嚇了一跳：一共有兩隻狼趴在豬圈裡正要吃豬，只見小白跑到豬圈門口大叫，我見狀不好，趕忙大聲喊著：“快來人呀，狼來吃住了!”大伯被叫醒後，忙從廚房拿出一把鋼叉，一隻狼一把將那匹狼按倒在地，又一口朝狼喉嚨中的氣管咬去，那狼不知開啟門，正要去叉狼，猛地怔住了，我也不知道為什麼，只見隨著小白的吼叫聲，全村二、三十條狗從四面八方回籠過來，我看的驚呆了，只見那二、三十隻狗將兩匹狼團團圍住，小白站在正中間，對著其中是沒回過神來還是被這浩大的聲勢嚇傻了，竟毫無還手之力就已經斃命了。另一隻狼企圖衝出這個包圍圈，但沒有成功，在小白一聲令下，所有的狗都向狼撲去，最終將那狼的尾巴咬斷了半截、後腿要斷了一條、眼睛咬瞎了一隻，在群狗的追趕下，狼掉到了河裡，被大水沖走了，而小白成了“保家救豬”的英雄。
我不會忘記它，不會忘記這個給了我震撼、讓我見證了奇蹟的狗，小白!
觀察的作文2
5月25日 星期五 晴
下午放學後，我和同學一起去雨荷農場。昨天那朵睡蓮今天依然開放，只是沒有昨天的色澤。我看著那些不再開花的花苞，心裡十分惋惜。那些花苞開始泛黃，原本嬌豔可愛的花瓣，現在像被渾水染過一樣，美麗度在逐漸下降。再看看荷花，還是那幾片美麗的荷葉，我真擔心荷花會不會開。但我堅信，只要秋天沒來，荷花一定會開放。我真想看看荷花長什麼樣，有什麼味道，它有沒有睡蓮好看。
5月28日 星期一 晴
還沒來到雨荷農場，一眼望去，美麗的荷葉碧綠碧綠，青翠欲滴。蓮葉深綠如墨，蓮花姿態萬千。有的雪白雪白，像冬天裡綻放的雪花;有的百中透紅，紅中帶紫，猶如一位神祕的少女在夜晚中若隱若現。惟有荷花沒開，這讓我感到惋惜。在我心中，荷花是純潔高尚、出淤泥而不染。開始現在，缸荷花裡始終不見動靜，美麗的荷葉都快被擠出缸面了，有的正往外冒呢!荷花也許要到炎熱的夏天才會開放。儘管這樣，美麗的荷葉的'長勢卻讓我十分喜悅。
5月29日 星期二 晴
最近幾天，睡蓮沒有什麼大的變化。美麗的荷葉卻在慢慢長大、長高。第一缸的美麗的荷葉長得十分旺盛，它們挨挨擠擠地鋪滿了剛面。我最喜歡的一片美麗的荷葉亭亭玉立，葉面足足比一個乒乓球拍還大。望著眼前的美麗的荷葉，很難想象以前它是由乒乓球那麼大。每當我來看美麗的荷葉時，河面中心點上總會出現幾位常客，那就是晶瑩閃亮的水珠。小水珠似一顆玻璃球一樣頑皮地躺在搖籃裡。如果睡醒了，便在床上翻來翻去，玩的十分盡興。
5月30日 星期三 晴
今天，我關注了一缸生長比較緩慢的美麗的荷葉。來到崗前，我十分震驚，三缸美麗的荷葉的差距竟然有這麼大!仔細看看，這缸美麗的荷葉怎麼都讓人心疼。細小的莖看起來弱不禁風的。它艱難地撐起一片小小的美麗的荷葉，浮在水面上。那可憐的美麗的荷葉也許只比半個手掌大一點，上面的葉脈纖細得根本看不清。葉子上沾著幾顆黑點，它們就是蟲子。這淡綠色的葉子上，沾滿了小蟲子，美麗的荷葉只能默默忍受，自己不能大聲傾訴痛苦，滑落而下的露珠也許就是它傷心的淚吧。
5月31日 星期三 晴
早晨，我急匆匆來到雨荷農場。我不再欣賞睡蓮的花瓣，不再讚歎美麗的荷葉的旺盛，而是牽掛著那缸弱小的荷。我趴在缸沿靜靜地注視著那片被咬的葉子。在一片完美無缺的葉面上，有一個小小的圓洞，水很容易滑到葉子上，很快落了下來。可是那些可惡的蟲子依然悠然自得地躺在美麗的荷葉上，沐浴著陽光，卻不知美麗的荷葉有多痛。我不能為美麗的荷葉做什麼，只能希望它少些病痛，快樂健康地生長。
觀察的作文3
我的家裡養了兩隻烏龜，一大一小，一起養在一個透明的塑料盆子裡。它們長著三角形的頭，頭兩側有一對芝麻大小的眼睛，不仔細看還看不見哩!它們身上揹著一個大殼，像個盔甲，看上去威風凜凜。在殼的下面還藏著四隻又扁又短的小腳和一條短短的小尾巴。龜殼上佈滿了綠色的花紋，如果烏龜縮著不動，就像一塊綠寶石。
今天，我去給烏龜換水。大烏龜見我來了，馬上跟過來，伸長脖子。我到左邊，它就跟到左邊，我到右邊，它也跟到右邊，好像在說：“小主人，我好餓呀，你能給我一些東西吃嗎?”看著它這副神情，我就知道它餓了。
於是，我換完水，給它投下幾隻活蝦。大烏龜看見蝦投下來了，就趕緊去追蝦，一刻也不停留。蝦在前面逃，烏龜在後面追，它們就這樣在盆子裡你追我逃，在盆子裡繞了好幾圈。最後，大烏龜把蝦逼進了一個死角，蝦逃不了，只得乖乖讓烏龜咬。烏龜先咬下蝦尾巴，然後啃下蝦肉，邊吃還邊點頭，好像在說：“真好吃，真好吃!”瞧它樣子，多可愛呀!
大烏龜非常好動，整天想往上爬，今天更是，吃足喝飽，又來了精神，要往上爬了。大烏龜往上爬的動作總是這樣：先後腳立起，再把前爪使勁往上攀。運氣好，攀到盆頂，但遲早會掉下來。運氣差，直接掉下來，摔個“四腳朝天”。但大烏龜不灰心，頭一歪，身子一扭，就翻過來了，然後繼續往上爬，摔下來再爬……我內心震撼了，烏龜這種小動物，竟也有那麼大的毅力啊!
觀察蝸牛昨日，我在外面的一片草地上發現了幾隻蝸牛，我想看看它們是益蟲還是害蟲，於是我做了個搞笑的實驗。我把一片菜葉，一塊小饅頭，一塊米糕放在了桌上，把蝸牛也放在了桌上。不一會兒它們就向自己喜歡吃的東西爬去。哦!都爬到了菜葉上，毫無疑問，蝸牛是害蟲。
蝸牛這麼小，它的眼睛，鼻子，腳在哪呢?一連串的問題接連浮此刻我的腦海裡。我又做了一個實驗，我找來一顆小石子，把蝸牛殼給砸碎了，然後把它的身子抽出，摸了摸它身子底下，有一顆顆砂一樣的東西，我查了查資料，原先那就是蝸牛的腳。我又摸了摸發現了一些粘糊糊的東西，原先那是蝸牛的排洩物，那蝸牛的眼睛鼻子到底在哪呢?我又把一片菜葉放到了蝸牛面前，看它是怎樣發現和找到菜葉的。我仔細地觀察發現它頭上有兩對觸角，一對長一對短。它先用那對短的觸角碰了碰菜葉，又用那對長的觸角搖動了幾下，彷彿在說：我找到菜葉了!經我決定，那對長的觸角是蝸牛的鼻子，那對短的是眼睛，我又去核對了資料，發現答案和我想的'一樣。
觀察蝸牛昨日，我在外面的一片草地上發現了幾隻蝸牛，我想看看它們是益蟲還是害蟲，於是我做了個搞笑的實驗。我把一片菜葉，一塊小饅頭，一塊米糕放在了桌上，把蝸牛也放在了桌上。不一會兒它們就向自己喜歡吃的東西爬去。哦!都爬到了菜葉上，毫無疑問，蝸牛是害蟲。蝸牛這麼小，它的眼睛，鼻子，腳在哪呢?一連串的問題接連浮此刻我的腦海裡。
觀察的作文4
前幾天，只有四歲的弟弟魯靈鋒到我家來玩。“好傢伙！”，我家馬上亂開了鍋。他一會兒玩積木，一會兒玩玩具槍，這兒競成了他的遊樂場了。後來，弟弟又找來了一隻乒乓球當玩具，乒乓球在家裡不停地蹦來跳去，弟弟樂得合不攏嘴。當時，我正在臺盆上開了水龍頭放水，水已放了半盆，準備洗個臉。突然，弟弟的乒乓球競彈進了臺盆。我一臉的不高興，正準備罵人。這時卻讓我看到了奇怪的一幕，使我罵人的言語又收了回去。乒乓球剛落入臺盆時，還在水龍頭衝出來的水柱落水點的邊上，我正準備將它從水裡撈出來。還沒等我手舉起來，浮在水面上的乒乓球不但沒有被嘩嘩的水流衝開去，反而一點一點向直衝下來的自來水的落水點處移動，後來竟留在臺盆中央“洗淋浴澡”了呢！弄得水花四濺。我感到好奇，硬把這個“淘氣”的乒乓球揪了出來，一開始，它還算老實，但沒過多久，只要一讓它衝到一點落下來的自來水，它就又開始“調皮”了。一旁的弟弟也看傻了眼。
我不明白其中的原因，就向爸爸媽媽“求救”，但他們不但不幫我，爸爸還耍我說：“乒乓球也像你一樣，有時喜歡調皮一下。”令我又好氣又好笑。我只得請教教我們科學課的`張老師。
張老師並沒有直接告訴我其中的道理，而是先帶我到圖書室查詢資料，從資料中我明白了，水對處在水中的物體是有壓力的，叫“水壓”，並且水壓的方向是朝向四面八方的。然後，張老師又帶我到實驗室，反覆做了這個實驗，發現乒乓球在離落水點較遠時，乒乓球並不“調皮”；當乒乓球處在離落水點只有0.5釐米時，它就開始“調皮”了，並且一讓它沾到水花，它就快速地移到落水點中心，還不停地轉呀轉呢，它的“淋浴澡”洗得可歡呢。張老師又叫我仔細觀察，然後在黑板上畫出水槽裡水面上形成的水波，並把乒乓球也畫上去。突然，我腦中豁然開朗，終於發現，水流下衝時形成衝力，使落水點處水面下陷，這種衝力向四周擴散，在落水點周圍的水波形成一圈較高的波峰，而落水點處永遠屬於波谷位置，周圍波峰處的水壓側壓力比中心處要高，就迫使乒乓球向中心處移動；當乒乓球在離落水點較遠時，乒乓球不可能越過幾個波峰波谷，所以，這時它才變得老實呢。(下圖便是老師用數碼相機給我拍下的當時實驗的照片) 到這時，張老師才告訴我，這種現象關係到流體力學的知識，水和空氣都是流體，都具有這種性質，這種知識還運用在飛機飛行，輪船航行，火箭發射等領域呢。最後，張老師還給我做了一個更有趣的實驗——“吹不走的乒乓球”，真令我太興奮了。
經過這件事情，使我明白了，科學就在我們生活當中，只要我們做個“有心人”，仔細觀察，積極動腦思考，我們一定能攀登科學的高峰。
觀察的作文5
我有一隻可愛的小烏龜，它有一個棕色的殼，探著它那又小又瘦的頭顯得格外可愛，渾身散發著稚嫩的氣息，它太小了。
你可別看它小，它可是我們家最懶的一個小東西了！
今天是星期四，我剛一起床就去看我的小烏龜。只見它正趴在石頭上懶懶地睡大覺呢！我很無奈地搖搖頭，哎！我的懶烏龜，也許你正在做美夢吧！看著它憨態可掬的沉睡樣子，我真不忍心把它弄醒。於是我把“早餐”小心翼翼地放在了它睡覺的那塊石頭上，希望它睡醒了就吃。
晚上，我放了學回到家，順手把書包往沙發上一扔就迫不及待地跑到陽臺上看我的小烏龜。讓我大吃一驚的是：哇！我的懶烏龜還在石頭上睡大覺，連它睡覺的姿勢都沒有變過，“早餐”原封不動地放在那裡。這烏龜小小年紀怎麼能這麼懶呢？
第二天，我又把“早餐”放在了它睡覺的那塊石頭上。因為今天是星期五，我回來得較早，一回到家我一如既往地去看小烏龜。令我驚奇的是：它終於醒了，還在水裡玩。它的小腦袋終於探出了它那厚實的殼，四肢像槳一樣來回擺動，圍著它的“家”繞圈，它玩得開心極了！我把今天放在石頭上的“早餐”放在手裡，讓它自己吃。可是，它怎麼也不肯吃，只是用鼻子碰碰，就把腦袋縮回殼裡。我的心裡泛起了嘀咕：它難道不喜歡吃我做的.早餐？還是它不餓？還是…
為了它吃東西，我還在網上查了怎樣飼養烏龜。結果我發現我做的東西不符合它的胃口。因為烏龜是肉食動物，於是我從冰箱裡拿出肉，把肉切成很小很細的肉絲餵它吃，它聞到了肉的香味，於是有了興趣，脖子伸得長長的，向我懸吊著肉絲的手“跑”來，一副飢餓難耐的樣子，狼吞虎嚥地吃了起來，一眨眼的功夫就把肉絲吃完了，這可把我樂壞了，小傢伙，我終於知道你喜歡吃什麼了！
吃飽了，該運動運動了吧！於是我就把烏龜從“家”裡拿出來，讓它在陽光普照的陽臺上活動活動。可是，它自己慢慢地爬到太陽光下懶洋洋地晒起了太陽，理都不理睬我了。我見了這一幕，靈機一動，又把肉絲放在它的面前，它跟著肉絲“跑”啊“跑”啊，“跑”了好久，硬是沒追著，說實話，我是為了強迫讓它運動才把它最愛的美味吊在它的面前來誘惑它，讓它想夠也夠不著。小傢伙好像猜透了我的心思，乾脆趴在地上不動了。瞧著它氣喘吁吁的樣子，我也情不自禁地笑了起來。
晚上，我正在吃晚飯，小烏龜眼巴巴地看著我吃得津津有味的樣子好像直流口水，彷彿在對我說：“主人，給我吃一點吧，我好餓…”我看到它那可憐的表情，哎！只好先餵它吃，要不然你可是受不了它那可憐的樣子！
吃完飯，我們的遊戲時間又到了！我又把它從“家”裡拿了出來。它揮舞著它的那四隻小手臂奮力地往前爬。可是，剛爬出去不久，它就累了。它又把身子縮排殼裡開始睡大覺了。
可是，我已習慣了它的懶，我們快快樂樂地玩耍著，開開心心地度過每一天！
我的烏龜就是懶，不然它怎麼叫“懶烏龜”呢？
觀察的作文6
我最近在研究水葫蘆和福壽螺的奧祕，探究他們不為人知的祕密。
水葫蘆是一種有害的水生植物，能堵塞交通，清理他們成了一大難題。水葫蘆的生長速度與水質有著密不可分的關係，我著重調查了柳州的兩條河流，都樂河與七彩河。七彩河的水質較差，水葫蘆自然就很多；都樂河水質較好，水葫蘆自然就很少。我在七彩河打撈了一株水葫蘆，意外地在上面發現了福壽螺的卵；打算在家裡養著，多觀察觀察。漸漸進入有了冬天，我發現不論是七彩河還是都樂河，水葫蘆的生長速度和數量都不如夏天多了。而家裡養的水葫蘆也因不適應冷空氣而漸漸枯死了；福壽螺也一隻一隻的孵化出來了，可才剛出生沒幾天，就全不見了；不在水葫蘆的根部，也不在葉子上，怎麼回事呀？這個問題一直困惑我很久。
一週後，我又去了七彩河。此時正值12月上旬，天氣十分寒冷。可前天的一場雨，讓七彩河的水位暴漲，淹過了堤壩，無法到河對面的平臺考察。於是我決定，進入七彩山莊，看看能否有什麼發現。在測完水質、檢視完水葫蘆數量後，我在一個小池塘裡有了發現。小池塘里長滿了水葫蘆，根本看不見水面；這一發現可以證明：即使在冬天，水葫蘆仍能發展很多，只是速度會比夏天慢。此時，我又把目光轉移向了都樂河。這條河從上流漂流至下流的水葫蘆會比較完整，而且會有較少的水葫蘆在岸邊。之所以會這樣，是因為在途經都樂河的時候流速會略慢些，因此較少的水葫蘆會漂到岸旁，剩下的水葫蘆就會繼續順流而下。
在寒假中，我再一次考察中又有了發現。我又去了長滿水葫蘆的小池塘觀察水葫蘆的生長變化；這次我發現大部分的葉子枯黃了！甚至有些已經死亡。我立即從七彩河中拿了一株水葫蘆回家養，想找出問題。果然，在一週後，水葫蘆出現了同樣的`狀況；這證明，當低溫超過水葫蘆能抵抗的上限時，它將避免不了死亡。
到了四月，天氣開始變暖，又到了水葫蘆的季節。我再次去七彩河，希望有更多發現。水葫蘆的數量正在提升，水質又下降了；我在池塘旁的草叢上有了驚奇的發現：一串福壽螺的卵！他緊緊地黏在一根草上，我小心翼翼的將那根草切割下來，然後輕輕地放在容器裡，帶回家孵化。我在池塘裡又有了新的發現：一滴水珠從我手上滴在了一朵浮萍的葉子上，可水珠卻呈球狀順著葉子流入水中。我反覆試驗了幾次，發現主要是葉子上的細毛將水珠的形狀保持原型。隨後，我又在都樂河中的一根泡在水中的枯木杆上找到了福壽螺的卵，這串卵很容易就會掉下來。兩串卵為何有這樣的差別？
我在家裡觀察了一週，終於發現了福壽螺卵的祕密。七彩河的福壽螺卵較軟；都樂河的福壽螺卵較硬；我推斷七彩河的離孵化時間較短，都樂河的離孵化時間較長；因此軟硬程度不同。福壽螺在產卵時會分泌一種黏液，能將卵固定在一個物體上。七彩河的卵是在岸上孵化的，因此黏液作用時間會更長；都樂河的卵是在水中孵化的，因此黏液作用時間會更短。
水生植物和水生物的奧祕我會繼續去發現他們。
觀察的作文7
我喜歡四季，春有花，夏有雨，秋有果，冬有雪，這些景物我都喜歡。喜歡來自於對四季不同的發現，而發現離不開用心觀察。
花是春天的驕傲，無花的春天只是一堆乏味的日子。早春，花苞剛剛從樹枝上冒出來，帶著害羞的表情，似乎還害怕嚴冬的餘威。可是，只要經過幾天的豔豔春陽的激發，含苞的花蕾可以在一夜之間變成茂盛嬌豔的花朵。吸引著蜂來蝶往，遊人如織。我發現，少年時代就像春天盛開的一朵花，我始終堅信，總有我盛開的季節。我珍惜寶貴的學習時間，我銘記老師家長的教誨，當春天賜予我充足的陽光，我就抓住開放的時機，盡情地展現自己，綻放自己。
走過了春天，進入了夏天的雨季。夏天的雨，不是春雨。夏天的.雨會在不知不覺之間讓你變成“落湯雞”，讓你狼狽；夏季的雨發起怒來，讓你猝不及防，江河暴漲，山崩地裂。尤其是帶著雷鳴電閃的暴風雨，簡直就是要和你較量膽量。而你只要堅信，烏雲過去會是太陽，那麼，暴風雨過去之後還會有彩虹。我發現，青年時代就是一場暴風雨。青春期的叛逆、情感世界的起伏跌宕、人生道路上的坎坎坷坷，都是生命走向成熟的必然階段。歌中唱得好，“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”只有堅信自己能夠超越暴風雨，並且最終喜歡暴風雨的人，才能在青春的季節裡立於不敗之地。夏季，是青春的季節。
秋天是伴著果實到來的，這就像一個人一進入了壯年就步入了收獲的季節。當秋風將讚美成熟的歌聲傳遍大江南北，各種各樣的果實就開始紅著臉開始響應，這時候的果實，最高興的事情就是和太陽約會。太陽也毫不吝嗇地將自己的熱量傳遞給果實，因為太陽知道，春天的花，夏天的葉，以及深埋在地下的根，它們的希望都寄託在果實身上了。果實也深深知道，不能錯過這個季節，這是自己實現一棵完整植物夢想的季節，是自己的季節。我發現，一個堅信自己能成功的果實，總會找到自己成熟的季節。我就要做這樣的一粒種子，只要我撐開了春天的花，經歷了夏天的雨，我的壯年就是這樣一個碩果累累的季節。
也許，我們會討厭冬天這個季節吧，冬天寒冷，冬天單調。可是，我要說，在冬天，通過觀察也有我的發現。春天繁榮了花朵，夏天繁榮了葉子，秋天繁榮了果實，只有冬天才繁榮了空闊的時間。冬天的時間是最空曠的，該落的都落了，該收的都收了，就是天空上落下的雪花，也會化掉，堅持不化的，也會凝聚成冰。剩下的都是精品，都是在歲月中堅持住了自己生命的脊樑。樹葉落了，樹幹挺立在冬風裡；草莖枯萎了，草根深紮在泥土裡。通過觀察我發現，冬天才是我自己的季節。拋棄了一切粉飾，刪除了一切虛榮，生命達到了純粹和單一。
通過對四季的用心觀察，我發現了人生道理。
觀察的作文8
當我滿懷期待地走進中學的教室，一個身材微胖，身穿褐色毛衣和黑色半身裙的老師出現在我的眼前，她是我進入中學以來見到的第一位老師。棕色的捲髮，看起來四十多歲的樣子，但是頭頂上卻有許多白頭髮，顯得有些許蒼老，她戴著一副紅色邊框的眼鏡，臉上的表情非常嚴肅，我覺得她一定非常嚴厲古板。
開學第一天只是預分班，以後還會分班的。大多數班級的學生都在玩，我們卻不一樣，別人看電影時，我們在背課文，別人午休時，我們在默寫古詩，別人下課玩鬧時，我們在教室背單詞。這老師還真是嚴厲，開學第一天就這麼嚴厲，以後呢？根本不敢想。
分班的第一天，我走在走廊裡，腦子裡正幻想新老師可能會是一位溫柔漂亮的年輕教師。走著走著，我聽到一個熟悉的聲音從七（10）班的教室傳出來，這不就是我的班級嗎？進去一看，預分班的班主任正在點名呢，我找了個位置坐下。老師點完名字說：“我姓張，你們可以叫我張老師。我是你們國中三年的班主任。不管你們國小成績是好是壞，現在你們又站到了同一個起跑線，只要你們好好學習，就會取得好成績。”同學們都點點頭，她又說：“今年會考每個班考上一高大概有二三十人，我帶的班考上四十多名學生。”說完，她露出了一抹得意的微笑。我想，這大概就是“嚴師出高徒”吧！
我一直以為張老師是語文老師或英語教師，但她卻是數學教師。數學是一門很枯燥的學科，我一直都不太喜歡。張老師每次講課都會讓我們先預習，然後再和我們一起總結知識點和做題方法，教材上的做題方法都很複雜，但是張老師總會教給我們簡單易懂的解題方法，讓我心生佩服。
張老師講課時還會培養我們當“小老師”，她先讓我們小組討論，再讓每組派代表講題，今天是第四組的.同學講題，那是一道簡單的習題，老師才講過的，但是那位同學沒有回答出來，張老師非常生氣，讓他們一組全部站了起來，挨個回答問題，但都沒有回答出來，老師很生氣。老師又讓身為課代表的我來回答，我有點緊張，但我還是回答了出來，老師誇我講的好，同學們也紛紛為我鼓掌。
開學第二個星期張老師就讓我們早上六點到班，我到學校的時候，別的班裡空無一人，我們都已經開始早讀了，張老師也每天和我們同一時間到班。我們每天就比別的班多了二十分鐘的早讀，可以多讀多背很多內容。
張老師只要不是在其他班級上課，就會坐在我們教室後面備課或者批改作業，她永遠都是精神飽滿地陪著我們，嚴厲的老師對自己也是如此嚴格。終於有一次老師太累了，改作業時伏在課桌上睡著了，我多麼希望她可以放鬆一下自己，不要每天把自己的弦繃的那麼緊。
我漸漸喜歡上了這個嚴厲的老師，也喜歡上了數學這門學科，我會好好學習，學好這門學科，當好我的數學課代表。
觀察的作文9
一、螞蟻入住家園
網上購買的“螞蟻家園”終於到貨了，我拆開包裝把30只弓背蟻放進它們的家園。我對著螞蟻說道：“快到凝膠上去挖洞，不要偷懶，快快工作”。可是，等了十分鐘，也沒有螞蟻去工作，我十分失望。但我想了想它們可能還不適合新的環境。
過了許久，終於有一隻螞蟻到了凝膠上了，“YES！你們其中一個夥伴都上去了，你們也要學著點。”不知是不是我的聲音太大，還是其它原因，那隻螞蟻馬上逃回小屋，不敢再出來。過了很久，沒有一隻螞蟻再敢上去。這些膽小鬼。
晚上，我發現螞蟻們全都到了凝膠上去了，開始探索什麼，我心裡很開心，這些螞蟻出來活動了。
二、螞蟻挖洞
第二天早上起來，我看到了螞蟻的傑作，太神奇了，螞蟻已經在凝膠上挖了隧道，而且一些螞蟻還在挖，然而一些螞蟻在休息。螞蟻用它強有力的“大鉗子”鉗住凝膠，再用力拔，一小塊凝膠脫落下來，螞蟻把脫落的凝膠再傳給另一隻螞蟻，另外一隻螞蟻把凝膠搬到洞外面去，它們齊心協力，過了幾分鐘，又挖了許多，我想今天等我放學回家，它們就完成了。
三、同類相食
一天早上，我用鑷子給它們喂水果，不知道怎麼的，我把水果一放進去，它們像瘋子一樣到處亂跑，鉗子(一隻肚子很大的螞蟻)的大肚子露在外面，我沒有注意我在慌亂當中，不小心把蓋子一蓋緊，把可憐的鉗子那大肚子夾爛了，腸子都流出來了，還噴出了稀屎，它掙扎著，腿可憐的在搖擺，無力的`伸起頭，好像在說，蒼天啊，大地啊，我今天怎麼這麼倒黴？我開啟蓋子，鉗子吃力地爬回洞，我趕緊開啟蓋子，鉗子到了洞口，但它躊躇不前，過了一會兒還是走了進去，就在這時我看到了一生也不會忘的場面，其它螞蟻像餓獸看到食物一樣，啃咬著鉗子的內臟，鉗子滾動著，踢騰著六條腿，很快，鉗子的內臟就被吃光了，只剩下外殼了。原來團結的螞蟻也有同類相食的惡習。
四、螞蟻領地戰爭
我又網購了一大群螞蟻，我把它們放進“螞蟻家園”。就在這時本來有的螞蟻群出來了，我給以前的螞蟻起叫正蟻軍，我剛放進的蟻群起名叫反蟻軍，我根本沒有想到，放進反蟻軍後，會有這麼嚴重的後果。
中午放學回家，我發現死了十多隻螞蟻，死的螞蟻身上都有傷，還有一些螞蟻也傷痕累累，吃好飯我發現兩支蟻群在打架，它們咬得多狠呀！兩隻螞蟻抱在一起，我咬你一口，你咬我一口，反蟻軍“人”多佔了上風，正蟻軍全軍覆沒。反蟻軍還剩十幾只，它們高興得唱出了凱旋歌，我心裡很難受，我突然感到反蟻軍是邪惡的，而正蟻軍是正義的，正蟻軍為了自己的領土不被侵略不惜自己的生命抗爭到底，而反蟻軍“人”多優勢不斷侵略正蟻軍，使正蟻軍沒了自己的家園，並一隻只的死去。我想正蟻軍的“正蟻”其它就是為正義而戰。
五、迴歸大自然
我把反蟻軍裡的螞蟻裝進一個塑料袋裡。我來到一大片草地上，把它們倒了出來，就了聲：“再見”。
我決定再買一些螞蟻，讓螞蟻家園裡不要再有戰爭。
觀察的作文10
我家有三條金魚，它們都很可愛，每天我一回家，第一件事就是去看這些可愛的小傢伙。
我家的三條金魚各有特色。第一條：它有一身烏黑的魚鱗，兩隻大眼睛就像兩顆黑珍珠鑲嵌在頭上，好像一個警察正在四處巡邏；第二條：它喜歡在魚缸裡游來游去，頭頂上有一頂紅帽子，彷彿一朵開在水中的花。它的肚子很大，挺著將軍肚的它，喜歡去撞別人；第三條：它和平常的魚沒有什麼大區別，只是尾巴長了些，大家都叫它長尾。
三條魚偶爾會一起嬉戲。長尾最淘氣了，每次玩遊戲時，長尾都是第一個游來游去的，看上去生龍活虎，可一開始就像曹操下江南——來得凶，敗得慘，就被別的小魚發現了，只不過它"屢戰屢敗"，"屢敗屢戰"，我很佩服它難得一見的'堅持不懈的精神。"紅帽子"喜歡在水草中穿梭，讓別人找不到它，可它的魚鰓像扇子一樣掀動，水流在抖動，很容易被別的魚發覺。它的動作很優雅，魚鰭像船槳一樣不停地划動，尾巴就像一條美麗的綵帶，不停地在水中擺動。"黑珍珠"可不像它們一樣閒著，有魚邀請它玩的時候，它都會和它們碰一下頭，示意它們我不去玩，還是一直在水裡"巡邏"。
說到吃食的話呢，那可是一場世紀大戰呢！我有一次故意只放下去一顆魚食，"眼疾手快"的"黑珍珠"第一個發現"獵物"，馬上"撒腿跑去"。長尾也發現了"目標"，緊跟在"黑珍珠"後面。最有心計的"紅帽子"紋絲不動，似乎正在等待時機。這時，一股水流把魚食向"紅帽子"的方向推去，眼看"黑珍珠"離"獵物"只差一步之遙了，可卻被"紅帽子"一下子吃掉了，長尾和"黑珍珠"似乎十分不開心。
吃飽了，玩累了，"大家"都休息了。長尾的尾巴會隨著水波飄蕩，"紅帽子"偶爾被尾巴"打到"，就會從夢鄉中醒來，向長尾"反抗"，長尾好像若無其事呢！"紅帽子"叫來"黑珍珠"，兩人聯手"出擊"，才把長尾從"長眠"叫醒。
這幾條魚都很可愛，你要不要也買幾條金魚來大飽眼福呢？它們絕對不會令你失望！
觀察的作文11
進入中學後，一切都是陌生的。特別是剛到學校後，看著課程表上五花八門的課程。數學還是老樣子，非常難。語文的話，作文難度增大了。英語倒還是和國小時差不多。所有的課程基本都聽說過，就歷史這門課我覺得還是蠻新鮮的。
歷史老師是一個身材高挑的中年女教師，她對我們特別親切。剛上歷史課的時候，她總是微笑著問我們問題，問到哪個同學不會或答不上來的，她總是溫柔的微笑著說；“這個問題你會，不要緊張，再想想。”幾乎每個同學都能在她溫柔的注視下，回答出問題的答案來。相對於其他科目的老師，她對我們是最親切溫暖的。不像我們的`地理老師，那天挑同學回答問題，問到一個答不上來的同學，她厲聲喝道：“不會你就給我站著聽課。”嚇得我們全班同學都不敢大氣兒呼吸。
歷史老師講課前，都會給我們提一個問題，或講一段歷史故事，接下來再開始講正課。她留的作業也不多，大多都是背的，緩解了我們晚上寫作業的壓力。記得表哥給我說過，他們班的歷史老師只要是提出問題或者挑背書，回答不上來的要罰抄十遍答案。我還真是走運，遇到了這樣一位好老師。
這位老師有一項“超能力”，凡是在上課鈴響之後，只要是她的課，還沒有拿起書來預習的同學，她在進班後總會提醒到他們，比如：“第二排角落的那個男生要注意了，以後只要是我的課，上課前就要拿起書本來預習，這樣知識才能掌握牢固。”
有一次，我的歷史書本被塞到書包的最裡面，還好趕在歷史老師進班之前掏了出來，不過不知道為什麼，她還是在站到講臺上後點到了我的名字。我心裡在暗自思索：“這個老師難道有特異功能嗎？以後可得小心點了。”
我的歷史老師還有第二項更厲害的超能力。她上課時並不需要佩戴話筒，別的老師都帶著話筒上課，是能把人的耳朵快要振聾的那種。而她不用配我們都能聽清楚。她說話嗓門兒特別大，聲音洪亮清晰卻不刺耳，從第一排到最後一排的同學，都能把她講課的內容聽的清清楚楚。還有她的耳朵還特別靈。有次上課，她問我們中華上下五千年真的是五千年嗎？我害怕答錯，於是小聲的嘀咕：“還有早期智人、北京人等也都在中國。”她竟然聽到了，還表揚了我，我真的很高興，以後我在課堂上回答問題也變得積極了起來。
這位歷史老師是我上學以來遇到的最特別的老師，她的“千里眼”、“大嗓門兒”和“順風耳”讓我們全班同學都感到吃驚，感覺上她的課是最有意思的了。能遇上這樣一位好老師是我們的榮幸，所以我一定要好好學習歷史課，不辜負老師的溫柔和愛。
觀察的作文12
年復一年,日復一日,日子一天天過去著,一年四季也不停地更替著。匆匆著，忙碌著，又有多少人願意在這大千世界裡放慢腳步，靜靜地品味四季獨特的味道。
春。它是朱自清先生筆下貯滿詩意而又生氣勃勃的世界；是宋代大詩人朱熹尋春踏青時記下的“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”；是“四明狂客”賀知章筆下那靈巧的春風、碧玉般的柳絮；更是“詩聖”杜甫“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的千古絕句……春，往往是是人們傳頌的物件，到底是什麼魅力使得它這麼得人們喜愛呢？你看，初陽剛剛升起之時，陽光輕輕悄悄地鑽進屋來，讓普通的房間不再冷清。春風春雨，各自帶著它們對春的饋贈，在無聲中滋潤著世間的一切：和煦的春風，迎面吹來；沙沙的春雨，復甦萬物。在這個季節裡，百花齊放著，百鳥爭鳴著，格外的富有詩情畫意……
夏。褪去了春天的柔和，反而多了一絲激情。夏天時，袁枚的“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”更是得以展現。知了不知疲倦地歌唱著，為人們消去了幾分炎熱的煩惱。這個季節裡，你可以花上大把的時間呆在一顆樹下寫生。坐在樹蔭之下，陽光它透過綠葉間的空隙照射著，吹著涼爽的.清風，一筆一劃地勾勒出一幅夏天獨有的畫。你也可以靜靜地站在池塘邊，欣賞亭亭玉立的荷花，好好地體會一番“接天蓮葉無窮碧”或者“早有蜻蜓立上頭”的美景。晚上，你還可以躺在床上，側耳傾聽“轟轟”的雷聲，你會發現，平時那嘈雜的聲音在剎那間，變得親切起來。
秋。蕭瑟的秋風吹下紛紛落葉，這時，每個地方都會被賦予秋天的氣息。獨自登上高山，俯望獨一無二的秋景，“遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家”如同一幅畫卷般展開；站在山腳，想必“空山新雨後，天氣晚來秋”的景象一定會盡收眼底吧；田野裡，風呼呼地掀起一片金燦燦的麥浪……你會發現農民爺爺的臉上一直洋溢著燦爛的笑容，這無疑是他們最喜歡的季節。看著五穀豐登、碩果累累的景象，人人的心裡都會有那麼一份成就感。
冬。冬天，也許一提起這個詞語，很多人都會不禁打個寒顫，十分反感。其實並非這樣，在這冰天雪地中，還蘊含了一絲冬天的樂趣。皚皚的白雪覆蓋了大山。我看並不是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，越是寒冷，越是山高，往山上鑽的人也越多。人們對雪這東西充滿了好奇心，常常把它寫入詩中什麼“風雨送春歸，飛雪迎春到”啊，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”啊，都細緻入微地將它刻畫出來了。在這個季節裡，百花凋零，唯獨梅花還獨自綻放著,真是“凌寒獨自開”啊，她像極了一個可愛的小姑娘在冰雪之中燦爛地笑著，又為冬天增添一抹生機。
四季，是大自然對人類最好的饋贈。
請從喧鬧的城市中邁出你的腳步，深入大自然裡，享受並珍惜它給予我們的一切。此刻，你會發現，四季很美……
觀察的作文13
下課了，人們在跳橡皮筋，她帽子上的兩個毛絨球在隨風跳動。這時，楊洋走過來，他抓起毛絨球就扔。這時，恰好有一隻非常漂亮的鳥從遠處飛來。它的羽毛是粉紅色的，頭上的羽毛是金色的。帽子剛好落在鳥的頭上。這隻鳥感覺非常漂亮，所以它被用作鳥巢。
當鳥看到旁邊有一棵大樹時，它把帽子放在樹上，藏在裡面睡覺。這時，楊洋和云云正在到處找帽子！過了一會兒，楊洋想：“我把它扔到天上的時候，一隻鳥飛過來了。會不會是鳥把它叼走了？”於是，楊洋說出了自己的分析，說：“我們看看每棵樹，看看有沒有帽子！”他們兩個開始尋找。過了一會兒，楊洋在一棵樹上發現了一個毛絨球。他叫了人群，經過仔細觀察，兩個人都知道這是裡面有鳥的人群帽！人群對楊洋說道；“我們把這頂帽子給小鳥吧！”楊洋說：“好！”於是這頂帽子成了這隻美麗小鳥的家。將來，如果你再次來到樹上，你會看到樹上有一頂帽子，這是鳥的家。
一天，小明去公園散步。他突然聽到一聲微弱的鳥鳴。他環顧四周，發現大樹下有一隻鳥。他躡手躡腳地走過去，害怕驚動那隻鳥。他走到大樹下，看見一隻鳥一動不動地躺在地上。他用手輕輕地把鳥舉起來，仔細觀察，鳥受傷了。小明轉身跑回家。
小明回家後，先給小鳥的腿上了藥和繃帶，然後找了一個盒子，裡面裝著乾草和棉花，讓小鳥可以像原來一樣溫暖的.生活。每天放學，小明都會及時給小鳥換藥，經常陪它呼吸新鮮空氣，陪它散步。有時候小鳥對小明嘰嘰喳喳，好像在說：“謝謝小明。”
幾天後，在小明的照顧下，小鳥的腿很快痊癒了。小明想：“鳥是大自然的成員，讓我們把它們放回大自然吧！再說，你不把鳥放回去，它的爸爸媽媽肯定很著急。”於是小明把小鳥帶回了公園。勉強放了鳥。他大聲對小鳥說：“再見，希望你早日見到你愛的人，祝你一路平安。”小鳥似乎聽懂了他的話，不停地鳴叫，彷彿在說：“別難過，我們會再見面的。”它飛走的時候，不時回頭看小明。最後，它不再回頭，展開翅膀，飛向遠方。
如果我是一隻快樂的鳥，當清晨來臨，太陽從東方升起，發出溫暖柔和的光，我可以在明亮的陽光下自由飛翔。
如果我是一隻經歷過沙塵暴的鳥，我會給人們看灰塵，告訴他們世界不應該這樣。人，你要警惕。世界已經被嚴重汙染了。然後我去找餘姐姐，讓她把我洗掉灰塵，重新變漂亮。
如果我是一隻被蜘蛛網困住的鳥，被一個小女孩救起，我會被關在籠子裡。我想告訴小女孩，我知道她愛我，我也愛她。我想告訴她，我知道她愛我，從她動情的眼神，從她給我的食物。我想對她說，謝謝你救了我，謝謝你的愛。
如果我是一隻被小女孩關在籠子裡養的小鳥，我想對養我和愛我的人說一句心裡的話。我的朋友，你為什麼把我一個人關在籠子裡？你知道我有多孤獨嗎？你知道嗎，我的朋友？我是一隻鳥，我有翅膀，我想飛。
如果我是一隻被小女孩放回大自然的小鳥，我會很開心，珍惜這來之不易的自由。我也想對小女孩說，謝謝你給了我自由，我永遠是人類的好朋友。
觀察的作文14
灰白鰱子，遊得就像一支箭，也許只有坐噴氣式飛機才能追得上。黑魚呢，那是位大力士，比得過摔跤健將，你必須小心它鰓兩邊的硬刺，和像鋼鞭一樣的尾巴。鯽魚，長得胖胖的、短短的，遊起來一擺一擺，裝出很莊嚴的樣子，活像個大老闆。
雞吃了蟲子，食袋子鼓得像小皮球，走路都搖搖擺擺的了。你看那些母雞，臉巴下紅紅的，挺著大肚皮，“咯嗒咯嗒”，爬到草窩窩裡生元寶去了。
那蜜蜂兒，好勤快喲，趕集似地飛來飛去。來的蜂，毛茸茸的大腳挾著花團、花粉，樂得“嗡嗡”直嚷，好像生怕人家不知道似的；去的蜂，薄紗一樣的小翅膀扇呀扇呀，風風火火的，就像要趕去上課似的。
各家的雞都來了，啊呀呀，紅背心，綠尾巴，黃褲腿，羊蹄花，等等，擠擠嚷嚷一大片，像數不清的活蹦亂跳的鮮花。它們有的拍拍翅膀，在禾坪裡賽跑；有的互相叩叩嘴，像多年不見面的老朋友一樣。有的啄一口菜葉，喝一口水，口裡唧吧唧吧，還假充斯文哩。
成群的鴿子在路上啄食，頻頻地點著頭，咕咕咕呼喚著，文靜地挪動著腳步，它們不怕人，只是人們走近的時候，好像給人讓路一樣，哄的一聲飛起，打一個旋，又唰的一聲在遠遠的`前面落下。
又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳，醒了，醒了，從此一天天發亮。
大公雞身上長滿油亮的花羽毛，像披著一件錦衣似的，它叫起來：“喔棗喔!”那威武的樣子，確實像個“金號手”。
白公雞豎著雞冠怒氣衝衝地扇著翅膀，伸著長長的脖子箭似的向前衝去。突然，怪叫一聲，弓著腰，脖子上的毛像扇子一樣散開了，騰空而起向花公雞撲去。
鄰家的公雞逃走了，我家的公雞卻帶著勝利者的姿態，看起來活像一個凱旋的將軍，在院子裡不斷地兜圈子，顯威風。
黃公雞昂首曲頸，正在引吭(háng)高歌，猶如一位初次登臺的男高音歌唱家，神采飛揚。
遠處傳來一片雞啼之聲，此起彼伏，一唱百和，恰似一支清新的晨曲，正在迎接著黎明的到來。
看雞搶食的作風，令人厭惡，前蹬後刨，左擠右踹，唯恐自己不能獨吞似的貪婪的心腸暴露無遺
等開啟雞窩門，你看吧，這幫掙命的雞，一點也不像鴨，不是謙讓地文質彬彬地依次而出，而是擠擠擦擦，連飛帶叫，各奔前程似的逃了。
只見一隻雞蛋慢慢地晃了一下，隨即聽到了“嗶剝”的一聲，蛋殼上面出現了一個小洞，接著從洞內冒出一個尖尖的乳黃色的小嘴，像蠶吃桑葉一般啄著蛋殼，慢慢從洞裡探出一個毛茸茸的小雞頭。 小雞娃體態笨拙而又輕盈，走起路來像是在滾動，又像是在彈跳。 這幾隻小雞絨乎乎的，羽毛短短的，密密的，一個個像小棉花團似的。
觀察的作文15
新春是我國各民族的傳統節日，100多年前，民間藝人“百本張”曾在他的曲本中這樣寫道：“正月裡家家賀新年，元宵佳節把燈觀，月正圓，花盒子處處瞅，炮竹陣陣喧，惹得人大街小巷都遊串。”這歷史上關於歲首新春的生動定照。
相傳堯舜時期，我國就有這個節日，殷商甲骨文的卜辭中，亦有關於新春的記載，有慶祝風首新春的風俗，但當時曆法，是靠“觀象授時”，是否準確，尚難確定，到了公元前104年漢武帝太初元年，我國人民創造了“太初曆”，明確規定以農曆正月為歲首，從這時起，農曆新年的習俗就流傳了20xx多年，直到新中國成立，改用公元以後，這個節日就改為新春。
在我國最古的文字記載中，有許多關於歲首的故事，臘月和新春，正是“秋收冬藏”以後的'農閒季節，漢鄭玄也說過，歲未年初“勞農以休息之”。拿我們今天的話來說，就是勞逸結合的意思。
那麼新春到底是怎麼來的呢？相傳，在很久以前，有一個名叫萬年的青年，看到當時節令很亂，想把節令定準，一天，他上山砍柴，坐在樹陰下面休息，樹影的移動啟發了他，他設計了一個測日影計天時的日晷儀。可是，天陰雨霧，影響測量，後來，山崖上的滴泉引起他的興趣，他又動手做了五層漏壺，天長日久，他發現每隔三百六十多天，天時的長短就會重複一遍。
那時的國君叫祖乙，天時風雲的不測，使他很苦惱。一個名叫阿衡的大臣，為討好皇上，奏稱要設天台敬祭天神，祖乙認為有理，便帶領百官去祭天，卻無濟於事，萬年知道後，忍不住帶著日晷儀和漏壺去見皇上，對祖乙講清了日月執行的道理。祖乙聽後龍顏大悅，感到有道理。於是把萬年留下，在天壇前修建日月閣，築起日晷臺和漏壺亭，並派了十二童子服待萬年，祖乙對萬年說：“希望你能測準日月規律，推算出準確的晨夕時間，建立曆法，為天下的黎民百姓造福。”
有一次，祖乙傳旨要阿衡去了解萬年測試曆法的進展情況，當他登上日月壇時看見天壇邊的石壁上寫了一些字，阿衡看見後，知道萬年的歷法已研究成功，怕皇上重用他，於日派人刺殺萬年，結果刺客被士衛抓住了，祖乙知道後，懲處了阿衡，親自登上日月閣看望萬年，萬年指著天象，對祖乙說：“現在正是十二個月滿，舊歲已完，新春復始，祈請國君定個節吧。”祖乙說：“春為歲道，就叫新春吧。”
冬去春來，年復一年，後來，萬年經過長期觀察，精心推算，制定了準確的太陽曆，後來為了紀念萬年的功績，便將太陽日命名為“萬年曆”封萬年為日月壽星，以後，人們在過年時掛上壽星圖，據傳說就是為了紀念萬年的。
現在我們過年也有一些習俗，如倒貼“福”字，放爆竹，拜年等等。
