關於校園的作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的校園的作文8篇，希望對大家有所幫助。
校園的作文 篇1
校園，是我們共同學習的地方；校園，是我們一起生活的地方；校園，是我們美麗的家園。
一踏進我們學校的大門，左邊是寬闊的操場。紅綠相間的塑膠跑道，琳琅滿目的健身器材，操場右邊是兩個籃球場，那裡，是籃球健將馳騁的疆場。
大門右邊是安靜美觀的教學樓，這裡是我們學習文化知識的地方。教學樓後邊是老師辦公的.辦公樓，我們的教案，作業，試卷，被叫家長都是在那裡，我們又愛又恨的地方。
在教學樓和辦公樓之間有一個小操場，簡單的課間活動，課間的跑操都在那裡完成。唉！一想起跑操，那可是我們不愛運動女生的噩夢啊！
那麼你想知道校園的四季是什麼樣子嗎？
春天，校園的花木都開了花，玉蘭、櫻花、海棠……爭芳鬥豔，引來一群群美麗的蝴蝶與蜜蜂，在校園裡翩翩起舞，春天的校園是五彩繽紛的。
夏天到了，校園裡的柳樹給我們撐起綠絨大傘，我們最愛在柳樹下讀書，遊戲。紫藤花蔓爬滿了白色的長廊，梧桐樹威嚴的擎起綠色的手臂，連冬棗樹都長出綠色的葉子。夏天的校園是綠色的。
秋天來了，校園的地上鋪了一層厚厚的落葉，像金色的地毯一樣。銀杏葉被染上了燦爛的金黃，楓樹慢慢變成了深紅，柿子紅了，高高掛在樹梢。校園的秋天是紅色與金黃交織。
冬爺爺來到了校園，校園裡飄起了鵝毛大雪，很快地上落了厚厚的一層積雪。下課鈴聲一響，同學們飛奔到操場上，打雪仗，丟雪人，滾雪球……歡聲笑語傳遍了整個校園。
這就是我美麗的校園——蓮池國小。我愛我的校園。
校園的作文 篇2
教學樓裡傳出一陣朗朗的讀書聲，“中華少年，從巍峨挺拔的高山走來，我是冰山上的一朵雪蓮；從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一隻乳燕……”原來，這是六年級四班正在為班級朗誦比賽做準備。
一陣優美的音樂後，同學們四個一組正排練著，甲乙丙丁各接一句。有的同學為讀不好而苦惱，有的同學則為自己能脫稿而自豪。很高興，我也是其中的一員，在與夥伴緊張排練著，生怕哪裡多個字、少了字，使比賽一團糟。
俗話說，一場秋雨一場寒，這不，不僅同學們多加了一些衣服，連杉樹下的螞蟻也著急了起來。它們顯然是在為過冬而發愁，秋天來到，離冬天不遠了，它們急需儲備過冬的食物，可是到哪兒去找這些食物呢？聰明的螞蟻自有妙招，它們成群結隊，追尋著食物的`氣味，來到了小賣部門口，它們很幸運，一開始就在門口發現了一些奶油餅乾的碎屑，它們一起扛起這些食物就往回走著。不一會兒，它們過半個冬季的食物夠了。
我們就像螞蟻。今天，我們好好學習，累計知識，難道不是為了我們的未來做準備嗎？只有打下堅實的基礎才能為日後祖國的貢獻增磚添瓦！
校園的作文 篇3
生命，原來可以如此美妙
每一次感動，每一張笑臉
每一份快樂與憂傷
也都變得如此必不可少
生命，若不能承載一次又一次的
選擇
若不能讓人漸漸覺得
明白
那我們的心，又該怎樣去期待？
感動與珍惜
是我心靈的獨白
即將放假的校園變得寧靜了許多。
今天天氣很好。儘管偷了懶睡到了近十點鐘，心中還有一份小小的自責，但心情還算是愉悅的。因為陽光很明媚。
起床吃罷午餐，走在通往第一教學樓的路上，少有的感覺到我的世界原來也曾如此美好。蔚藍的天空下，空氣中透出清新，冬天少有的好天氣。陽光很暖，不同於宿舍的暖氣，清澈地讓人感覺到幸福。一路的`景色，雖然乾淨而略顯淒涼，但恰如煩躁不安的心被洗濯地一乾二淨，透明而又冷豔，讓人忍不住憐愛。
沒有注意到頭頂或林間是否有鳥飛過的痕跡，但回味起來卻依舊能聽到溫婉的歡鳴。一路上，四周裡，有人養望著天空，渴盼著雲朵；有人悠閒地散步，品味著生活；有人牽手走在田徑場上，相互訴說著悲喜和憂樂。我獨自抬頭，迎著天空，那溫暖的陽光直射進我的眼我心靈的窗。讓我不自知的噙滿喜悅的淚花。
我告訴自己還有什麼可以奢求，生命過於美好，我該怎樣去把握。
校園的作文 篇4
我的學校縣城的南面，叫城南國小。那裡一年四季鮮花盛開，綠樹成陰，是個學習的好地方。我很喜歡它。
一到校門口，一幢四層樓高的教學樓矗立在眼前，我的教室就在二樓，每天我和老師同學們在那裡快樂地學習。
走進大門，又一幢四層樓的教學樓映在眼前，那是五年級同學的教室，教學樓上面寫著“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”，它時刻激勵著我們。教學樓前面還有兩個花壇，裡面開著一些漂亮的花，引來了蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞。花壇中間有個升旗臺，升旗臺中間矗立著一根筆直的旗杆，五星紅旗迎風飄揚。
大門的左邊。也是一幢教學樓，那裡有圖書室和文印室。圖書室是我最喜歡去的地方，我經常去那裡借“四大名著”看。樓前長著幾棵芒果樹，一到夏天，樹上掛著大大小小的芒果。大門的右邊是塑膠跑道，它像一條紅絲帶，每年的'運動會都在跑道上舉行賽跑比賽。跑道邊上種有榕樹和桂樹。榕樹的葉子多得不可計數，樹葉一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，像一把綠色的傘，成了我們課餘時間的樂園，我和同學們經常在這裡玩遊戲。每到八月，桂樹上長滿了含苞待放的花苞。花苞爭先恐後地綻開後，濃郁的香味迷漫在整個校園裡。教學樓的中間就是我們的操場。操場上有兩個籃球場，上體育課時，同學們都喜歡在這裡打籃球。
這就是我的校園，一所美麗的校園。
校園的作文 篇5
身在朔方的我經過了一個嚴冬磨礪對校園格外的懷念。這不？天仍朦朧，身著校服的我便已置身於校門前了！
“北京市第八十中學”這八個閃亮的大字是我曾經的夢。呵呵，如今站在校門前看著這已朝夕相處了一年半的字跡不由頓感驕傲。
信步入內，一股春風湧來籠罩了我的全身。眼前的一切是那樣的熟悉。
松樹矗立在花壇上，無比巍峨，無比高大。多少年的風風雨雨鍛造出了這樣筆直的身軀，這需要何等的毅力？而正是他這桀驁不馴的性格，激勵著我們：堅持就是勝利。挺過這關鍵的三年，又是一片新的天地！
春風的洗禮，春雨的滋潤，在這片沃土上早已孕育出了新的生命。你看，柔韌的芳草拱破了沉睡了數月的土地。這新生命的誕生給予了我們學習的動力。
閉眼遐想，這裡變得鳥語花香。手裡緊握著令人欣慰的高中錄取通知書的我們，臉上浮現起燦爛微笑。天地間頓時響起了那句嘹亮的口號——“昨天我以八十為榮，今天八十以我為榮！”……
帶著美好的夢，我走進了班，不禁眼前一亮：整齊的桌椅，乾淨的地面，亮麗照人的黑板，毫無塵埃的門窗……無一不讓人心情舒暢。坐於此處，又怎能不發奮學習？
步入課堂，卻又是另類的`享受。語文老師的風趣幽默，數學老師的阿耐心細緻，英語老師的認真負責，物理老師的熱情開朗……一天天的課堂，一天天的歡樂，一天天的收穫。老師們的諄諄教誨便如同一道道警世格言，深深的刻印在了我們的腦海之中。
下課奔向操場，感受自然的氣息。歡聲笑語無處不在，快樂瀰漫在每個角落。三五成群的同學們在操場嬉戲，籃球高手、足球小將、羽壇精英，一個個活力四射。汗水流過面頰，滴在校園的土地上化作美好的回憶。
肢體的活動，不免有些疲憊。邁著沉重的腳步前往心理諮詢室休息。坐在鬆軟的沙發上，與著心理老師親密交談，討論著學習上的障礙。呵，全然忘卻了勞累了感覺，浸在了幸福的海洋之中！
這就是我的學校，一個環境優雅的八十；一個師資雄厚的八十，一個活力四射的八十，一個舒適溫馨的八十！
我愛我的學校，我愛我們的八十！
校園的作文 篇6
新學期開學了，我高高興興的走進校園，我大叫一聲，校園的變化真大呀！主席臺兩旁的臺階上種滿了各種鮮豔的花草，樹上的小鳥正在唱著優美的歌曲。放學後，我回到家，認真的做作業。傍晚，我大膽的去想象夢中的校園。
傍晚，我進入了夢中，我看了看手錶。現在的時間是20xx年7月28日8點30分，我來到了校園，校園的小賣部已經沒有人賣東西了，如果有同學要買東西的話，可以自動搜尋你想要的東西。在我們班，已經沒有老師來上課，都是採用高科技的'機器人來上課，在躬行樓的旁邊，籃球地變成了足球地，那裡，你不用帶足球，足球場裡面有專門的足球給你用。積步樓已經變成了寬大有好玩的游泳場。主席臺的面積擴大了10倍左右。你走近一看，彷佛走進了鳥的天堂。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我被一震鬧鐘聲驚醒了，我抬頭一看，原來是一場夢。雖然這只是我想象的，但是隻要我刻苦努力，一定會實現的。但願有這一天。
校園的作文 篇7
走在校園，總會想起許多，總會有萬千思緒湧上心頭。會去思考一些事，會去想念一些人，會去懷念一些過往。
高中時的校園，操場兩邊分別是食堂跟教學樓。食堂裡總是會有想要見到的人，教學樓裡總會有熟悉的同學，操場上總想偶遇心儀的她。那時候的我，總是那麼的幼稚，會憧憬無限的美好，比如想談一場戀愛，想和一個人一直走下去。也會想要好好的學習，考上理想的大學。後來回到現實，沒有戀愛的幸福，只是會單純的思念一個人。沒有努力的學習，只是無奈的聽不懂很多知識。最後經歷了一場大學聯考，曾經的同學都各奔東西，或許不再聯絡，或許還會懷念。後來回到那裡，還是那個校園，只是不見往日熟悉人群，而是迎來了一群新鮮的面孔。
大學的校園，我們曾經無數次的.想象。見過之後，比想象中的大，卻沒有想象中的那樣熟悉。操場上的學長學姐我們都不認識，食堂裡的人來人往我們也不會再去關注，教學樓裡的同學我們偶爾會去駐足。我們會希望遇到一個喜歡的人，會遇到一份真心的愛情，會有一段淳樸的友情。後來我們周圍出現了許多朋友，相處久了，情不自禁，你會被一些人吸引。喜歡上了和某些人在一起的感覺，喜歡和某些人分享一些事情。到最後，她的一顰一蹙，都會映入你的眼簾，見不到了會想念，然後便會想要去搜尋她留下的每一個足跡。故事到了最後，總希望會有一個結局，只是早已分不清這是友情還是愛情？
或許若干年後，還是會回到這裡。那時的我們，還會不會像當初那樣，你不懂，我不說。然後我們就這樣擦肩而過？
總有些過往，你會忍不住去回味，總有些人，你會忍不住去思念，總有些地方，你會忍不住去回憶。那年夏天，那年校園，那年的你我。
校園的作文 篇8
當陽光灑在俊俏的銀杏樹上的時候，當花兒打著卷兒，然後悄然落地的時候，當清風帶著花草香輕輕掠過我肩頭的時候，銀杏樹，我，在仰視你！
捧著一本餘秋雨的《文化苦旅》來到銀杏樹邊，輕輕地，怕驚擾到你，還是仰視。看到《道士塔》《莫高窟》，眼角明明還有一絲淚，卻始終不肯讓它留下來，明明有絲憤怒，卻又不肯承認。只有你，銀杏樹，默默地、默默地注視著我，像一位老者，彷彿在對我說：“孩子，要銘記！”我重重地點頭，一陣徐風拂來，樹上的黃葉飄然而至，像蝴蝶，在我頭頂飛舞，在我腳邊打轉，我伸出雙手等待只你給予我的饋贈，把你的心跳夾在書中，銘記你，銀杏樹！這一刻，銀杏樹，我，在仰視你！仰視你這位讓我銘記的老者！
拉著幾個好朋友，在樹下玩編花籃，我想，你會喜歡我們的笑聲，“編，編，編花籃……”你慈祥的`注視著我們，傾聽著我們的笑聲，眼角流露出的是一份份關愛、呵護，你此刻像一位老爺爺，彷彿在對我們說：“孩子，玩得開心點！”我們笑著，鬧著，一起仰視著你。一陣徐風拂來，我們追著爭搶你的葉子，你給予的快樂！這一刻，銀杏樹，我們在仰視你！仰視你這位給我們帶來快樂與幸福的老爺爺！
摘一朵花，埋在你的腳下，是我給予你的愛；唱一首歌，獻給你聽，這是我給予你的愛；跳一段舞，就在你的身邊，這是我給予你的愛；吹一曲笛，就在你耳畔，是我給予你的愛……
仰視你，銀杏樹！仰視你，筆直的軀幹，挺起的胸膛；仰視你，眼角的淚，眼角的愛；仰視你，蝴蝶般飄舞的黃葉；仰視你，給我們帶來的歡樂、幸福！
銀杏樹，我，在仰視你！
