【精品】啟示的作文三篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的啟示的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

啟示的作文 篇1

我們常把“冰凍三尺”當作一個成語來看，殊不知,“冰凍三尺”後面還緊跟著五個字,組合起來就是“冰凍三尺,非一日之寒”。這當然是一種張揚的手法,但是其中包含著的意思就很現實：一個人如果想獲得很多的成就,那真材實料不是一天就可以有的,要求看似難以做到,但真正有信念的人會易如反掌。

著名的.畫家達.芬奇就是這樣的一個人。他剛學畫畫時,老師讓他畫雞蛋,他始終年復一年,日復一日的這樣畫著。有一天,達.芬奇終於忍不住了,他就問老師:“為什麼我要天天畫雞蛋呢？”老師一臉嚴肅的回答：“每一個雞蛋都大小不一,形態各異,樣子是千變萬化的,為的是讓你的基本功更加牢固。”因此,達.芬奇的名作被收藏到盧浮宮內,成為世界上罕見的,親眼見證自己作品被收藏的畫家之一。

我們現在所接觸的是一個要求速度性,時效性的社會。這個新的社會已經不是 原來的慢社會了,作為21世紀的小主人,我們應該像達.芬奇一樣,對待事情有自己特定的專一性.我們在收穫中所遇到的困難要及時地向專業人士請教，“非一日之寒”便是這個意思.。

堅持是金,既要堅持,又要消化知識。“冰凍三尺,非一日之寒”這句話的前後意思是相輔相成的,只有在堅持中努力,努力中堅持,才能明白這句話的真諦.只有我們從小養成了好的習慣,你就能成為學習的主人。

啟示的作文 篇2

在我的腦海裡，留下過許多記憶，但有一件事，給我的印象非常深刻。

那是一年前的事，在一個秋高氣爽的下午，當同學們都來到了教室，老師也來了，上午考了一張數學卷，老師一個一個地叫同學們去領卷子，在我前面的幾個同學都被老師訓斥，我不知道老師會怎樣批評我。“xxx！”終於到我了，聽老師的語氣，就知道我的捲紙一定也有錯誤，老師把卷子遞給我，對我說：“先看，如果不知道自己哪裡錯了再來找我。”我看第一遍的時候，真的沒有發現錯誤，看第二遍的時候才發現自己把除法當乘法計算了。這時老師非常生氣，我們全班六十個人只有三個同學是真的不會做才扣分的，其餘的人都是因為不認真才出的錯誤，老師讓我們看著自己的卷子半蹲。

我看著卷子，心裡非常後悔，如果我能再細心一點兒，可能就不會出現錯誤達到滿分，我把除法當乘法計算也不是第一次了，我怎麼能這樣馬虎呢？不過，現在再怎麼後悔也沒有用了，現在能做的`只有改掉馬虎這個壞毛病。以後我做題的時候，算每個題都要細心，牢記老師的話。

我們即將步入國中，國中的知識對於我們來說更深奧，所以我們做題時更要細心不要馬馬虎虎，那次挨罰的經歷包含我們敬愛的老師對我們的幫助和對我自己的鞭策，我會永遠記住這件事的。

啟示的作文 篇3

迎著秋風；伴著花香，享受著幸福；感受著喜悅，體會著花朵成長的快樂——題記

又是一個愉快的星期天，天空碧藍碧藍的，白雲悠哉遊哉地飄著，就彷彿一幅清新的畫卷，令人心曠神怡。

清爽的秋風輕輕吹動著我的髮梢，充滿著“秋”的氣息，我緩緩的張開雙臂，盡情享受著這種涼爽，這種幸福；嗅著時不時隨風飄來的'花香和草香，享受著快樂。

不一會兒，爺爺吃力的搬來一盆美麗的大吊蘭，微笑著，媽媽聞聲趕來，趕忙接過爺爺手中的吊蘭，搬到了院子裡，回頭便問爺爺：“這花是您養大的，都這麼大了，又這麼漂亮，您怎麼不自己養著呀！”爺爺只是笑了笑，啥也沒說。

吃過飯，媽媽叫我出來栽一棵花，我高興極了，我長這麼大，還是第一次栽花呢！

可一到院子裡，我的激動一下子減掉了一大半，媽媽手裡拿著的只是一棵不過巴掌大的小幼苗，小的可愛，媽媽彷彿猜透了我的心思，說：“別看它小，我們家這一大吊蘭，當初也是一顆小幼苗呢！甚至，還不如這一棵大呢。”我吃了一驚，不禁大叫：“哇！”

妹妹在一旁按耐不住了，“唔哩哇啦”得叫個沒完，媽媽只好也給了她一株小苗，便教我們栽花：

先選一個適當的花盆，放上土，在中間挖一個小坑……

終於栽好了，看著自己的小幼苗，有一種說不出的快樂，是體驗的愉悅。在秋風的吹拂下；在陽光的照耀下，我彷彿看到了小幼苗在微笑。

是的，花的成長同樣會面臨著像人生一樣的暴風雨，雨走過，風吹過，雪下過，可他們永遠也摧毀不了花的堅強，是的，就算再猛烈的暴風雨，也摧毀不了的。