實用的想象的作文5篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的想象的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文 篇1
現在的筆除了寫作，沒有其他功能，不能滿足我們學生的要求。未來的鋼筆會是什麼樣子？我來告訴你！
未來的樣子，現在筆和筆是沒有什麼不同，但功能可以完成它！
未來的鋼筆不再喝墨水，只喝自來水。當自來水進入鋼筆特製的筆管裡，你可以通過筆端的功能鍵隨心所欲地選擇自己需要的顏色：當你想要畫小草時，按一下功能鍵筆水就自動變成綠色;當你想要批改作業時，按一下功能鍵筆水就自動變成紅色……真可謂“呼之則來揮之則去”!
未來的鋼筆或多功能字典！當你遇到一個無法理解的單詞時，你只需把它寫下來，按下功能鍵，筆帽上的手寫螢幕就會瞬間變大，顯示出所有關於這個單詞的資訊。
未來的'鋼筆還有錯誤識別裝置。當你寫錯字或出現病句時，它就會發出警告，提醒你改正。只要你按一下刪除鍵，錯誤的地方就會在你面前自動消失。
未來的鋼筆怎麼樣很棒！
想象的作文 篇2
轉眼間，已到了20xx年了，我也已經長大成人了。此次，在外太空的我想念起我那童年的故鄉——地球村。於是，我辦了出境證後，便迫不及待地啟動宇宙飛船，返回地球。
回到地球后，呈現在我面前的是一個奄奄一息的地球，它艱難地呼吸著。此刻的地球已不是我童年記憶中的地球了，記憶的'地球是蔚藍的，美麗的。然而，與此時的地球相比，簡直一個天上一個地 下。
地球已被人類抹黑了臉：往日那清可見底又淙淙流動的五湖四海，已變得烏黑渾濁，水裡滿是工廠排放的廢水與淤泥；河中的魚兒大量死亡，世界變得烏煙瘴氣；童年時的那片湛藍的天空，到此時 ，卻變得不見天日，空氣中含著大量二氧化碳，這是因為人類大量砍伐樹木，只砍不栽的後果；汽車越來越多，它們排放出大量尾氣，造成人類的各種呼吸道疾病，這是人類炫耀奢華的嚴重後果；由於 人類大量破壞自然資源，如今，地球上的資源也已經所剩無幾了……
看到地球這般遍體鱗傷的樣子，我心中油然而生一種憐憫之情：“地球啊，母親！你曾經有過一段自豪的時代，在您沒有創造人類之前，您是那樣青春煥發，不可一世呀！如今，你所創造出來的人 類背叛了您的意志與高尚的靈魂。”
想象的作文 篇3
如果我會變成一本萬能課本，我會飛到貧困的山區裡，讓那裡渴望上學的孩子們，但因為家裡貧困而失學的孩子，在家裡和在學校上學的孩子一樣學習。
萬能課本的功能很多，有自動講課、列印練習題、自動收集資料、分身術等功能。讓山區裡的孩子像城市的孩子一樣，能夠學到知識，長大成為祖國的棟樑之才。
萬能課本是彩屏教學的'，裡面既有資料又有圖片，這會讓學生見多識廣，全面發展。輕鬆的度過每個單元的學習，如果一個學生使用課本，他會愛上學習，漸漸的會做到心有靈犀一點通，如果學到了一課沒有資料的話，我會使用分身術立刻就能得到資料並且不耽誤學生的學習。
萬能課本是採用動畫片教學，學生看了之後，會感到輕鬆，而不是死氣沉沉，沒有生氣。重點的地方，學生會輕輕鬆鬆的記住所學的知識，而不是死記硬背，這樣即使背會了，過幾天也會淡忘的。
如果用了萬能課本，記重點單詞等東西，永遠不會忘記。如果世界上有這樣的課本，我想做它們其中的一本，為人們服務，培養出更多的人才，讓祖國的人才更多，為祖國的建設添磚加瓦，讓我們的祖國一天天的強大起來，富饒起來。
如果要發明萬能課本，那就要靠我們好好學習，長大研製出這樣的新課本，為同學服務。
想象的作文 篇4
他，本市繁華中的一個過客。形單影隻卻少不了風花雪月。歷奢華，覽昌盛，到頭來只換得“一曲《陽關》，斷腸聲盡，獨自憑欄橈”。他喜歡良辰美景，風月琳琅。可現實回給他的卻是疏影橫窗，天地玄黃。他的結局是悲慘的，縱然半城縞素，可那也畢竟是群妓合葬。
她，本是一代才女，天降紅顏。只因丈夫的早逝，他變得消極、墮落，一次又一次的長亭遠望，盼的是歸人，來的卻是過客。茶煙尚綠，人影茫茫，他滿腹幽怨又該與誰享。“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁”。著愁直到玉殞瓊碎，客死他鄉，才化為灰燼，飄搖於莽莽河山。
他叫柳三變，她叫李清照。
柳三變與李清照的邂逅時在一艘船上，李清照的船。
柳三變只記得自己喝醉了，醒來變躺在了這船上。當他睜開眼看時，只見半輪皓月嵌在深藍的空中，明亮而又清冷。風平浪靜的湖上，只有這一片舟，漫無目的的飄著，尋不到來路，也看不見前途。船上一位如花似玉的可人正舉杯邀月，似有滿腔幽怨，卻又難吐衷衷腸。
“你是誰?”柳永不禁問道。
循著這聲音，李清照轉過頭來映襯在月色下，煞是一副楚楚動人的樣子。美中不足的是嫩粉的臉頰上多了幾分憔悴。柳永只是驚鴻一瞥，卻感到了惺惺相惜。
“妾身李清照，濟南人，敢問先生又是誰?”
“江山一過客而已。”
“是啊，匆匆韶華，似水流年，誰又能知道誰是誰呢!”
柳永有些震驚，問道“這夜色微涼，不知姑娘為何獨賞殘月?”
“月難圓，人難圓，情難圓，江山亦難圓。”
“柳永不禁想起了自己科舉落第，紅塵巷陌尋花走柳度韶光的生活。”月難圓可也終究會園。江山難圓不足惜，可惜是知難而退，畏首畏尾。惟這人於情不易操控，也不可操控。“說完這話，柳永幡然醒悟與這女子相惜在哪，原來都是這人與情。
”記得他說過，幽谷聽溪，尋訪群嵐，可後來，落花凋零，水涸瀟湘;他說過月灑寒江，玉柱瓊樑，可後來冷驚殘溝，三更榻涼。“
柳永不語，默默流淚，原來他與她的境遇竟如此相似。
他與她的'故事便這樣開始，後來他們竟然相愛。可是彼此都知道，只是在尋找替代品，心照不宣罷了。他們的故事在千年前演繹著，可他與她的結局卻早已註定……
他們都是戲子，在別人的故事裡流著自己的淚。
霞染天光，確是需要一個人與你分享陌上花開的喜悅;煙籠柳暗，也的確需要一個人與你分享湖心水動的靜謐;幽谷居士，也確是需要一琴一瑟方可合奏一首天籟。可這一切不是有憐憫、同情、愛惜就能完成的，更多的應是一份愛，敢於與子偕老的愛。
或者，他們的相遇本身就是一個錯誤。
想象的作文 篇5
從前，在一座書庫裡有各種各樣，色彩鮮豔的書。
“你們知道嗎，我可是一本有魔法的書！”一本紫色的封面，四邊是金銀珠寶的書說，“是嗎？我可沒見過什麼魔法書”一本粉色的精緻書說。
“你不會是從霍格沃茨魔法學院飛來的吧？”綠皮書半信半疑的問。
“有魔法想幹什麼就幹什麼，我可以帶你們去旅行。”魔法書大聲說到，“你們想去哪？大山，草原，還是森林？”。
“我們要去大海。”書本們異口同聲的`說，“去大海行啊！”魔法書話音未落，它們就捲進了彩色漩渦裡。
“好漂亮啊！”綠皮書感嘆到。
海底非常美麗。一叢叢海葵像一隻只觸角，一棵棵珊瑚像一個個鹿角，再加上藍藍的海水作為背景，真是太美了。
“我們該回去了，天不早了”，粉皮書說。
“那我們回去吧，下次再來玩！”魔法師說。
呼啦啦它們又飛回了書庫，“這次玩得真開心！”書本們開心的說，於是它們張開了肚皮，把這快樂的一天寫了進去。
