我成功了作文4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我成功了作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

我成功了作文 篇1

嗷嗷待哺的小鳥總有第一次飛出自己溫暖舒適的窩的時候，咿呀學語的幼兒也總有第一次走路的時候，步入少年時代的我終究也有許多第一次，但我最難忘的還是第一次獨立解開了一道數學難題。

這天，天氣晴朗，陽光明媚，濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業，便想出去玩。可我剛跨出門檻，就被爸爸叫住了。他嚴肅地說：“作業做完了嗎？”“做完了。”我理直氣壯地說。“那還不快去做‘數奧’。”“這````，好``````吧。”我支支吾吾地回答。於是，我拿起書和筆，漫不經心地做了起來。

前面的幾道題十分簡單，我三下五除二就做完了，可最後的一道題我卻怎麼也做不出來。

這道題看上去挺簡單，可實際上覆雜得很，我拿著筆，在草稿本上不停地演算，腦子不停地轉動，拼命地想：一個容器內貯有一些水，倒掉其中的2/7的水，剩下的水各和容器共重7.2kg。再倒掉剩下水的2/3，此時水與容器的重量之和是原來的水與容器重量的1/3。問原來容器裡有多少kg的水？那麼現在的.水就是原來的5/21，而後面又應該怎樣算呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，絞盡腦汁，卻還是像只無頭蒼蠅似的，一點頭緒也沒有。

我想了許久，有好幾次都差點放棄了，可我仍不甘心。我仔細地觀察每一個條件，認真地分析每一個句子的含義，每讀一句，都渴望在其中找到什麼線索，但是我始終解不出來。正當我要放棄時，耳邊又響起了爸爸的話：“歷史不能改寫，需要我們去寫，千萬別說放棄。”是啊，我連這點小問題都解決不了，又怎麼能夠去寫歷史呢？

於是，我又重新振作起來，努力地思考這道題的答案：現在的水是原來的水的5/21，那麼5/21的水加上一個容器就等於原來的水加上一個容器乘1/3，如果是這樣的話，那5/7的水加上一個容器就等於原來的水加上一個容器，也就是說1/7的水就等於一個容器的重量，那麼6/7的水的重量就是7.2kg。再用7.2除以6/7，就求到了原來的水的重量。“哦，我成功了！我成功了！我終於解開了。”我高興地叫了起來。

此時，我頓生感慨：世界上沒有解不開的謎，只要你認真觀察，善於動腦，持之以恆，就能擁有無比強大的知識力量。

我成功了作文 篇2

小時候，都是媽媽、爸爸削蘋果給我吃的。看到他們削蘋果都是那麼快，我就以為削蘋果很容易，而且我總想雖然我沒削過，但我一定會。一天，我忽然心血來潮，想自己削個蘋果來吃，爸爸知道後要幫我削，我怎麼也不同意。最後爸爸說：“你要自己削，你就削吧，不過削蘋果看起來容易做起來難，首先要注意安全，其次要注意方法，我教你吧！”

我立刻說到：“不用，我自己就能削成。”爸爸聽後笑了笑，遞給我一把水果刀和一個小一點兒的蘋果。我一手攥著蘋果，一手拿著刀，腦子裡想象著大人削蘋果的姿勢，拉開了架式。可望著手中的蘋果，我真的傻眼了，平時看起來那麼簡單的“小事”，我竟不知從哪兒下手了！但大話已經出去了，只能硬著頭皮幹下去了。於是，我把刀插在了蘋果上，握著刀柄左移右移，終於一塊小皮讓我摳下來了，手中的蘋果好像擦了油，幾次想從我手中溜走。我又照樣弄了兩塊，到第三塊的時候，我已滿頭大汗了。我終於忍不住了，對爸爸說：“爸，還是你來教我吧。”說著我把刀和蘋果遞給了爸爸，爸爸接過刀和蘋果語重心長地對我說：“做事要謙虛，不謙虛什麼事情也做不好。”我紅著臉點了點頭，“看好了。”說完爸爸便把刀放在蘋果上，只見他的手指一點一點的推著刀到往前走，大拇手指按在蘋果上，移到哪裡，刀就跟著移到哪裡，所到之處蘋果皮就成條狀掉了下來，那皮又長又薄，我看著不覺得羨慕起來，要過爸爸手裡的刀，學著爸爸的.樣子一點一點地削，絲毫不敢分神，可削下來的不是皮太厚，就是厚薄不均勻，蘋果好像也欺生，總是不聽我的擺佈。就這樣，削了半個鐘頭才削好一個。削完一看，這削出來的蘋果，全身稜角分明，哪有一點圓滑的感覺！不行，我就不信不能削好！於是便開始了第二個，第三個……

漸漸地，我的動作越來越熟練了，削的皮也均勻了，削出來的蘋果看起來也好看多了。我越削越來勁，完全沉浸在削蘋果的樂趣之中。正在這時，媽媽走進了廚房，對我大喊道：“子超，你在幹什麼？你怎麼削了這麼多蘋果！”“不就兩個嗎，用不著大驚小怪。”我一邊削，一邊朝水果盤裡看，這一看，我不禁大吃一驚，啊？！水果盤裡裝滿了我的傑作：大的、小的、圓的、方的……這時爸爸走過來，笑著對媽媽說：“人家正在學削蘋果，不要掃了人家的興。”媽媽聽後立刻笑著說：“真沒想到，我們家的小皇帝居然學會削蘋果了！今天晚上呀，我和你爸爸託了你的福，能喝上蘋果湯嘍。”

晚上，我品嚐著蘋果湯，覺得特別的甜，一直甜到心裡。因為我學會了削蘋果，我成功了！

我成功了作文 篇3

週六的作文課上，劉老師說他要教我們做一個小紙盒。我心想：“這下糟

了，我最不擅長摺紙了。”我很緊張，心想這個盒子千萬別太麻煩。

開始做了。老師說：“先做盒子的底部。”第一步是先把一張正方形的紙通過平行對摺、對角對摺，折成出“米”字形摺痕。這步很簡單，我早就學過，所以很快就完成了。接下來，老師讓我們把紙翻過來，將四個角向中心點折，然後再把兩邊向中心線折。因為紙漸漸的'厚了，我仔細地用指甲颳了刮邊，又用手指使勁壓了壓。老師說盒子的“底座”已經完成了。我心裡覺得很高興，沒想到小盒子這麼簡單。

“下面我們該做小盒子的‘圍牆’了，這一步有點難，大家一定要跟上我。”我一聽，心立刻又提起來了。“首先，我們把其中兩邊立起來呈90度角，然後把剩下的兩個角翻出來。最後把重疊的部分頂進去，把剩下的邊翻進盒底就成了。大家看清楚了麼？”我著急地說：“老師慢點兒！”老師又示範了一遍給我們看。我還是沒跟上，急得我手心直冒汗，忍不住回頭看了看媽媽，想求助於她。可是媽媽就好像沒看見我一樣。我只好硬著頭皮自己想辦法。我仔細地看了看左右同學的做法，突然發現自己少了一步，原來是橫著向中心折完了卻沒換方向折。我趕緊補上這一部，可是接下來又遇到難題了，怎麼翻也翻不好，紙好像和我作對似的，總是擰著勁兒。我認真地回憶了一下老師的動作：先用大拇指扣住“圍牆”的邊，再用食指把旁邊的三角形摺痕頂進去，同時用中指往上托起剩下的邊翻到盒子底部，最後把摺痕壓實。我一試，果然成功了，我差點歡呼起來！

我得意地回頭朝媽媽笑，媽媽也衝著我笑呢。

我成功了作文 篇4

今晚媽媽問我：“你自已睡還是跟爸媽睡？”我很乾脆地說：“自已睡！”

話說出後又有點怕了，媽媽給我壯膽了，說：“你昨天夜裡沒開燈，黑乎乎的都敢到媽媽房間兩趟，連這點都做到了，還有什麼可怕的呀。”聽媽媽這麼一說，我也沒說什麼了，看了一會兒課外書就上自已的床，很快就入睡了，媽媽不放心，等我睡著了，再回自已的`房。這一夜，我一覺睡到天亮，一點都不怕了！我只用了三次的時間，成功的做到了跟爸媽分床睡，真是太棒了！

爸媽都有點不相信呢，怎麼這麼快就做到了！