【熱門】描寫樹的作文錦集8篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的描寫樹的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫樹的作文 篇1
童年的夏天，彷彿要比現在熱鬧的多，有趣的多。一到盛夏，知了的大合唱便開始了，此起彼伏，不絕於耳。那時，我們的興趣全在大自然裡，所以在這個季節，捉知了就成了我們生活中的一大樂趣。
我們跟大人真的學會了很多本領。儘管知了是在高高的樹上，並且很機警，一有動靜就會飛走，但我們還是有辦法捉住它。
我們捉知了常用的方法有兩種：用麵筋粘或用牛尾一毛一套。
抓一把小麥用水洗淨後放嘴裡咀嚼，細細的嚼，並隨時把嚼出的溶在唾液裡的澱粉吐掉，等剩下的麵筋發粘時，吐出來用水進一步洗掉殘餘的澱粉，然後放在兩 手掌間用力一搓一、一揉一，等粘性很強了，麵筋就製成了。把它糊在長竿的梢頭上，對準爬在樹上鳴叫的知了，將長竿悄悄靠過去，等離得很近了，迅速向前一戳，麵筋便 把知了粘住，任憑它拚命叫拚命掙扎，怎麼也逃脫不了。
用牛尾一毛一套知了要比用麵筋粘難度大。牛的尾巴上長滿了又粗又長的一毛一，那是牛用來防蚊蠅叮咬的。在夏天裡，它就象一根鞭子似的不停的左右甩動，一抽一打驅趕 著身上的.牛虻、蚊蠅等。那時候，拖拉機還很少，每個生產隊都養著十幾頭牛用來犁地，夏天就用繩索把它們拴在樹底下乘涼，這樣也方便了我們拔牛尾一毛一了。拔牛 尾一毛一時要小心翼翼，不要站在牛的兩條腿的正後方，應站在側面，再就是要向前傾著身一子去拔，這樣離牛兩條後腿遠些，防止被牛趵蹶子踢到。
牛尾一毛一拔下來後，一頭打個活釦，另一頭系在長竿梢頭上，就可用來套知了了。用這種方法眼神要好，手頭要穩準，把長竿悄悄伸到知了身後，看準它們的脖子 （頭），讓牛尾一毛一的活釦套進去，把長竿往下一拉，這時知了再想逃走已經晚了。儘管它拚命撲啦翅膀，可那活釦越用力掙脫勒的越緊，也只有乖乖就擒。
知了的叫一聲有多種，有的只發出一種節奏的單調的音，有的會變幻節奏，有起有伏，很好聽。
關於知了的叫一聲，母親曾給我講過一個童話故事：很早以前，有兩個知了是一家，有一天，妻子叫丈夫去集市上去買麻，丈夫愛賭，把錢在賭一場輸光了，回家後 沒法交待，便對妻子撒謊說：集市上沒有賣麻的。妻子一聽便明白是怎麼回事，生氣的說：你一定是把錢又賭掉了。妻子看丈夫賭性不改，便和丈夫分開過了。從些 後，丈夫便天天叫：“沒有沒有麻，沒有沒有麻。”好象很冤屈似的，而妻子的叫一聲也成了“呀，賭了！呀，賭了！”就是不原諒丈夫。
因這這個故事的原故，也因為它們的叫一聲真的好聽，我們很想捉到一隻“沒有麻”或“呀賭了”，可是這兩種知了都是在高樹梢上鳴叫，也最機警，還從來沒有人捉到過。我們捉到的都是那種叫一聲單調的知了。
如今農村的生活發生了翻天覆地的變化，家家都有農用三輪、拖拉機等，村裡也就沒人養耕牛了。現在的孩子也比前金貴，家長們從小就注意督促孩子們學習， 其餘時間也多是在家看電視、上網，很少再到處去瘋玩；在農村，很難再看到那光著屁一股的孩子在烈日下粘知了、套知了的情景了。童年的生活充滿了無限樂趣，現 在回想起來仍舊嚮往，那用麵筋粘住、用牛尾一毛一套住的是青蔥歲月裡的歡樂時光，是無憂無慮成長著的童年。
描寫樹的作文 篇2
我生在這裡，長在這裡，這裡的一切我都是那麼熟悉，這裡的每一寸土地我都涉足過，這裡的每一棵樹我都撫摸過。十五年了，這片土地上的一切都讓我感到異常地親切，特別是那棵高大的銀杏樹，深深地刻在我的心裡。
那棵銀杏樹直徑約有六十公分，粗大的樹幹一個大人也合抱不過來，年齡據說一百多歲了。它像一位慈祥的老人，看著我們生活，看著我們長大，為我們奉獻著綠蔭，奉獻著果實，成為我們克服困難的`庇護神和成長的見證者。
這棵樹記錄了我的童年，記錄了我的成長，有酸有苦也有甜。一個沒有爸爸的孩子總是很脆弱，不夠堅強。一次放學回到家中，家裡很冷清，沒有一點動靜，沒有任何人。我放下書包，就去找媽媽，可是屋前屋後菜園裡到處都找不到，我來到銀杏樹下，靠著樹身坐下，很想哭，可還是忍下來了。抬起頭向上看，發現樹頂上有一根樹枝斷了，但沒有完全斷掉，看得出來已經摺斷很久了，可是枝上的樹葉還是綠的，和其他樹葉沒有區別。我頓時懂得了這棵樹為什麼能長成參天大樹，那是因為它的堅強，就算只是有一絲希望也不會放棄，總是努力的生長著，向著天空，向著太陽伸出它堅韌的臂膀，挑戰明天，迎接未來。於是我閉上眼，深呼吸，然後就接著去找媽媽了。我感覺自己不是一個人了，不是那麼孤單，走的每一步都很堅實。不久，我就找到了媽媽，和媽媽一起回到了家。
是這課樹讓我學會了堅強，學會了獨自去面對學校中的困難，健康地成長；也是這棵樹讓我更有信心更有力量去迎接生活的挑戰，快樂地成長。這棵樹也是我家鄉的標誌，一次我和朋友在一起談到彼此的住址時，其中一位突然說：“你家那裡是不是有一棵百年銀杏樹啊？”我幸福地笑了。
我愛這棵樹，它讓我由此及彼懂得了愛家，愛學校，愛社會，愛祖國，儘自己的能力學習，將來成為一個有用的人，回報親人，回報母校，回報家鄉。
描寫樹的作文 篇3
走進美麗的校園，在校園的西北角，有一棵年事已老的老槐樹，它大概有七十多歲了，有學校的三層樓那麼高，它像一個倒著的“7”，所以，老師同學們都親切地叫它“子樹”。
老槐樹的主幹非常粗壯，大約要一個大人或者三四個小朋友才能抱得住!
老槐樹粗壯的主幹上有許多密密麻麻的細枝幹，像無數的`小手伸向藍天，好像在向老天乞求：“老天，請賜我一點兒雨露吧!”
老槐樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。瞧，那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
春天，春姑娘準備了一份豐厚的大禮——綠葉精靈，送給老槐樹，還把老槐樹打扮得漂漂亮亮的。
夏天，夏哥哥準備了一把大傘——繁茂的枝葉，下課的時候，我和小夥伴們常常在老槐樹下乘涼、嬉戲、捉迷藏。老槐樹的大傘，為我們遮擋了強烈的太陽光，給我們帶來一陣陣涼爽。
秋天，秋姐姐準備了一套金黃色的漂亮西裝送給老槐樹，老槐樹穿上去，精神抖擻，可威武了!
冬天，冬爺爺忙著在北方下雪，沒能給老槐樹準備禮物，老槐樹自己一個人孤零零的，伸出無數的小手，依然挺立在校園裡站崗放哨。
啊!老槐樹，我親愛的朋友!你不怕苦不怕累，站立在校園呵護我們，為我們遮風擋雨，我一定會像你一樣，燦爛堅強，茁壯成長!
描寫樹的作文 篇4
五一節，我和媽媽，婆婆一起到鄉下——也是我的老家，去植樹。
一路上，我們一邊快樂地唱著歌，一邊欣賞著道路兩旁美麗的景色：一排排鬱鬱蔥蔥的大樹，草地上是五彩繽紛的野花，它們把大地染得似彩虹一樣。到了鄉下，呈現在眼前的是一隻只蝴蝶，蜻蜓在菜地上輕盈地飛舞，真似一個人快樂的小精靈啊！
我飛快地從鄉間小路跑到老家，啊，老家還是那麼親切，似老朋友一樣，這裡環境清幽，十分舒服。
“開始植樹了！”婆婆喊著。我用鋤頭在才老家的院子裡找了一塊空地，開始鑿大坑，而媽媽，婆婆先把桑樹的老葉子摘掉，然後和我一起鑿樹坑。婆婆說：“因為桑樹自己的`營養都不夠，哪有營養供應葉子長大呀！”挖好了樹坑，我正準備把樹放進去時，婆婆說：“等一下，樹有營養才能長大呀！你先去弄些牛糞來。”“牛糞，不會吧！唉，為了桑樹的成長，只好去弄了。”於是，我拖著鐵鍬，到路上去找牛糞。看，那兒就有，我跑過去，屏住呼吸，小心翼翼地把牛糞鏟在鐵鍬上，好了，我拖著鐵鍬向老家走去。
我把桑樹放進樹坑裡，倒進牛糞，然後填上土。耶，種好了！
望著自己種好的桑樹，心裡甭提有多高興了。
描寫樹的作文 篇5
有人喜歡枝繁葉茂的樟樹；有人喜歡香氣迷人的桂樹；我卻喜歡那百折不屈的松樹。
松樹沒有樟樹茂盛也沒有桂樹迷人，但它非常挺拔，像一個士兵，在堅守自己的崗位。它的樹幹呈褐色，粗壯有力，樹枝向四周伸展開去，葉子又細又長，猶如一根根針紮在那兒似的，任憑淘氣的風耍弄它們，它們也依舊紋絲不動，遠遠望去，它活像一個雕塑，矗立在那裡，從來都沒見過它東倒西歪。
真因為它有這傲雪凌霜的精神品質，所以被古人列為歲寒三友之一。記得有一次過寒假，我去外婆家過年，外婆家門口有一棵自己親手種的四季常青的松樹。我看見它已被大雪蓋得嚴嚴實實，密不透風。以為它已被大雪壓死了。但當我用手刨去雪後，竟發現它還是像往日一樣有生命力，幽綠的葉子襯著它那灰褐色的`樹幹顯得生機勃勃、蒼翠挺拔。我看著它那翠綠的葉子，不禁聲情並茂地吟道：“大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。”這種堅強不屈的精神真使我感到敬畏。
我們都應該向松樹學習，無論在什麼地方，都要有松樹的秉性才好，要做一個有氣節、骨氣的人。作文
描寫樹的作文 篇6
我愛家鄉的杏樹頭村國小五年級劉萬坤 我家園子裡種了兩棵杏樹，其中一棵杏樹的枝幹特別多，一到樹 葉最多的時候，它就像是一個蓬鬆的大綠傘，生機勃勃。而另一棵則 顯得十分瘦弱。
春天，杏樹開了花，杏花的花瓣是粉色中帶著一點點微白色。那 些粉嫩的花瓣總是讓我與它合影留念，讓我想天天在下面圍著它看， 也不感到厭煩。可是沒過幾天，杏花開始慢慢地落了，這讓我很是傷 感了很長時間。不過，當看到杏樹上又長出了嫩芽，還長出了許多青 嫩的`小杏時，我又開始高興起來，每天都要到樹下去看一看。一想起 我還曾為杏花凋謝而傷感時，不禁偷偷地傻笑了起來！ 初夏，杏樹的上長滿了茂密的葉子，同時一顆顆青綠的杏子也變 大了，那小小的果實，有點像桃形。當夏天快要結束的時候，杏子開 始成熟了，無數顆黃杏把樹枝都壓彎了腰。我就叫來小夥伴們來摘杏 子吃，每一顆杏子都那麼香甜可口，讓人回味無窮。
秋天，杏樹上已經沒有了果實，而且樹葉也漸漸地變黃了，當風 吹過樹葉時，就會嘩嘩地響，就像杏樹在演奏十分悅耳的音樂。
冬天來臨了，杏樹退去了一身的綠裝，做好了越冬的準備。面對 寒冷的西北風，它卻依然那麼挺立，使我看到了它那堅強的品質，我 相信它一定能戰勝這嚴寒，迎接春天的到來！ 啊，我可愛的杏樹，你一年四季都會給我們帶來無盡的歡樂！
描寫樹的作文 篇7
秋天到了，我們校園依然綠草如茵，而樹上稠密的葉子，則是青澀的綠、柔嫩的黃和深沉的紅等許多不同的顏色交混在一起，繪織成一幅錦繡圖。
紅綠相間的香樟，不知是紅襯托著綠，還是綠掩映著紅。青翠欲滴的鳥不宿（構骨的別名，光聽這名字就知道是個個性十足、不好惹的傢伙）葉邊稜角上泛著的一絲金黃，顯出這個“壞”傢伙的一點兒可愛與俏皮。深綠色的法國冬青，綠得深沉、嚴肅。一叢不知名的小灌木，油亮亮打了蠟一般，陽光照在葉面上閃出一束明晃晃的白光。銀杏是最耀眼的“明星”，滿眼的黃，讓人看了會覺得有一股暖流湧遍全身。整樹的黃，滿滿當當，只能隱隱約約看見棕褐色的枝幹。它讓我不由得想起魯迅、北平和四合院，似曾相識，別有一番情趣。
最可愛的要數紅楓。這小傢伙憤怒得很，抓緊了手指，心中一團火全都凝聚在指尖。也許是風一直吹它，把它惹急了，心頭之火無處發洩，只能咬牙切齒地狂抓：或者它只是想伸出手挽留這美好時光，希望歲月流逝得慢一些；也可能是想更充分吸收甜甜的雨，想抓住小鳥們拋灑的一路歌聲，網住雲朵們的倩影……
這些已近黃昏的葉子，仍不服老，幻化成一隻只飛蝶，可它們終究是要飛走的。這些葉子臨走前還不忘動作優美，(國小生作文 )有離弦箭一般直衝大地的，有藉助疾風翻著跟頭下來的，有拖拖拉拉、打著旋兒一圈一圈遲遲不肯下地的，還有三五成群、呼朋邀伴下來的。你看這片，被風吹得顫顫悠悠，蝴蝶似的拍動著翅膀，馬上就要掉下來，可還死死抓著樹枝不放。這小東西哪能鬥得過風呢？最終還是離開了枝。它掉落時也與眾不同，像風箏，不停地在空中畫“之”字，越畫越小。最後，不知哪兒來一陣“邪”風，讓它又畫了一個大“之”字，然後迅速地來了個360度的大轉彎才落到地上。
我喜歡秋天的.樹葉，喜歡它們呈現出的獨特的美……
【簡評】
讀了這篇文章，我們不得不深深折服於小作者豐富的想象力和與眾不同的思考。其實，這些樹葉就在我們身邊，小作者卻從中讀出了樹葉獨特的美和精神。尤其在描寫不同樹葉時，多種修辭手法的運用，不僅增添了文章的趣味性，更顯示了小作者深厚的語言功底。所謂“羅馬非一日建成”，我們要想提升自己的作文水平，多觀察，勤練筆，善思考，堅持下去定會有所獲。
描寫樹的作文 篇8
春天來了，萬物復甦，是綠化植樹的季節了。三月十二日，李老師帶領我們到公路旁邊的土地裡進行了有意義的植樹活動。
植樹開始了，陳剛用洋鎬使勁挖坑，一次、二次、三次……，同學們要換他，他也不肯，坑越來越深了，他頭上也滲出了汗珠。坑挖好了，小蘭小心地把樹苗放進了土坑，陳剛又一鍬一鍬地將土填回到坑裡，用腳踩實，小樹苗穩穩地站住了。小蘭興奮地提來了滿滿的.一桶水，用瓢把水澆到土裡，給小樹苗送去了豐富的營養。他們看著自己種的小樹，心裡別提有多高興了。
還有許多同學還在忙著，他們就幫著他們栽，不一會兒，公路兩旁就站立了一排又一排的小樹，許多年後，它們將長大，為人們帶來綠色，為人們擋風遮蔭。
我們要離開了，在微風的吹拂下，它們微微搖動，彷彿在向我們點頭致謝。
