【必備】描寫樹的作文錦集五篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的描寫樹的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫樹的作文 篇1
四季的柳樹，陪著我走過了一年四季。
春天，柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，看上去像一位亭亭玉立的小姐一樣。手臂上的小寶寶熟睡了。一陣春風吹過，像是一雙無形的大手，輕輕搖動著搖籃。
夏天，柳樹長得枝繁葉茂。遠遠望去，像是一朵綠雲在天上飄蕩。知了在枝頭高唱“熱死了!熱死了!”。而小朋友們卻不怕熱，在柳樹下嬉戲玩耍，老人和大人正坐在石椅上，一邊品茶，一邊下棋。
秋天，柳樹脫下瑩綠的衣裳，換上金黃的時裝，一陣秋風吹過，樹葉翻了一個筋斗，像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，飛累了，撲進大地母親的懷抱。
冬天，柳樹脫去了一身金時裝，穿上了雪白的連衣裙，可它還是那麼美，特別是大雪飄落在枝頭，它就像一位白雪公主，在雪天中放聲歌唱，同時又像披上了一件雪白的大衣。風呼一吹過，潔白的裙子在風中起舞。
柳樹春天是一位美麗的`小姐，夏天是我的朋友，秋天是一隻黃蝴蝶，冬天是白雪公主。我愛四季的柳樹!
描寫樹的作文 篇2
我們的學校是縣城歷史最悠久的國小實驗國小。我們學校門前的大花壇中間就有一棵婆娑的柏樹，柏樹旁邊種著許多花，有月季、百合、牽牛花、菊花、臘梅……
每天，過往的師生熙熙攘攘，都要繞過花園，走進教學樓，柏樹的腳下，總是說說笑笑的不斷。但人們似乎從不肯仰頭望他一眼，好像他已與世隔絕。他太普通了，普通到不能再普通。
他很高，很直，很綠，但那不是一成不變的綠，翡翠般的翠綠，料峭春風中薺薺菜般的深綠，至於他的墨綠，我想我無法形容，那是專屬於他的綠，凝聚了他所有精力與精魂的綠，而這種綠，卻只出現在冬天。
春去秋來，別的花木早已經歷了一個輪迴，然而他依舊綠，依舊那麼高，那麼直，縱然，還是沒有人肯在他腳下駐足，人們早已淡忘了他。
秋風起了，夾雜著冬的訊息，刮遍了北方，刮遍了華北平原，也最終刮進了校園。銀杏，美麗的黃葉翩翩起舞，在死亡之神降臨時，仍不自覺的與殘酷的秋風纏綿，她眷戀自己昔日的家園，卻親暱地挽著秋風的臂膀離開。月季枯了，殘枝敗葉被秋風帶著遍地翻滾，失去了紅豔的`鮮花，失去了往日的翠綠，只有死氣沉沉的褐色，或許這一刻的月季是最美的，瀕臨死亡的垂死掙扎，美得驚心動魄，美得刻苦銘心。
秋風，還真是一個冷血的殺手，他將殘葉與枯枝帶到柏樹的腳下，柏樹沒有低頭，更沒有流淚，也沒有隻言片語，他挺立著，那麼高，那麼直。他太普通了，普通到不能再普通，沒有梅的姿態，沒有玫瑰的冷豔，也沒有梨樹的碩果累累，他只有挺立，倔強地挺立。
冬的腳步越來越近，柏樹意識到了形式的嚴峻，他的顏色越來越綠，他的內心，早已燃起熊熊烈火，虔誠的等待著，等待著，等待皚皚的狠狠壓住鬆梢，他積蓄著力量，等待著……
校園，滿目蕭條，唯有柏樹，仍屹立著，過往的師生大概覺得沒什麼可看，於是不經意的望見了柏樹，他們驚歎，啊！那麼高！那麼直！那麼綠！綠的深沉！綠的義無反顧！普通的他早已不普通，也只有他，給了校園生機，給了校園希望。
柏樹一動不動的屹立著！儼然如一個綠色的戰士。
描寫樹的作文 篇3
我們學校裡面，種了幾棵松樹。一提起松樹，我就想起這一句話：歲寒，然後知松柏之後調也。這句話就顯出了松樹堅韌不拔的精神。
每到去天，別的樹上的葉子像蝴蝶似的翩翩起舞，給大地鋪了一層黃色的地毯。而你，卻很例外。你不但不落葉，而且也只比原來更有精神，勇敢地面向困難。只有你遇到困難是迎上去的，而不是退縮。
冬天到了，大雪紛飛，寒風呼嘯。而你，卻想解放軍是的守衛著我們的.。每當別的樹被寒風一吹，就凍得瑟瑟發抖，而你，卻挺著身軀，迎著寒風，與寒風搏鬥。這就是松樹堅韌不拔精神。
我不但愛松樹的這種精神，而且佩服松樹的無私的精神。
松樹的樹幹是良好的木材；葉子可以提煉揮發油；樹脂可以做松節油；枝和根還是很好的燃料……總之，它粉身碎骨也無怨無悔。
我願像松樹一樣，做一個堅韌不拔、英勇不屈的人，做一個為祖國、為社會、為人民做貢獻的人。
描寫樹的作文 篇4
一、要善於抓住花草樹木的特徵。植物一般都有幹、枝、葉、花、蕾、實、根等部分，不同的植物這些部分會有不同，而且有的植物往往在某個部分還會有突出的特徵。所以，我們要善於抓住不同植物的特徵來寫。
二、要善於抓住花草樹木的形態、顏色、氣味以及生長變化的情況。我們在觀察是不但要仔細的觀察它的形狀，顏色，而且還要通過嗅覺來聞一聞它的氣味，還要用手去觸控體會不同植物之間的區別。
三、描寫時要抓住一定的順序，可按根、莖、葉、花、果的順序來寫；也可按從整體到區域性的順序來寫；也可按由遠及近的觀察順序來寫。
四、要善於抓住花草樹木隨著環境變化而發生的變化來寫。植物生長在大自然中，時時刻刻受到環境條件的影響。早晨、中午、傍晚、深夜不同時間，植物的姿態和顏色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季節，植物生長的狀況更有明顯的差別；雨、雪、陰、晴不同天氣，植物也會呈現不同的風貌。所以，我們在觀察時一定要抓住花、草、樹、木在不同環境裡的變化來寫。
五、要靈活的使用擬人、比喻等修辭方法，還要進行大膽的想象寫出自己的觀點或見解。
六、字裡行間突出你對這種植物的喜愛之情，抓住某種植物的習性展開聯想恰當的借物寓人或寓理。
範例：
我們學校有許多花，但我最喜歡的是叫玻璃翠的花。我喜歡玻璃翠那一片片奇特的葉子，更喜歡它那一朵朵樸素美麗的小花。
初春，玻璃翠那米粒似的小芽便慢慢地舒展開，變成了黃綠色的扇形的小葉子。微風吹來，葉子左右搖曳，顯得那麼嬌嫩，兩三天以後，葉子變綠了，閃閃發亮，好像誰給它刷一層綠色的油漆，這大概就是玻璃翠名字的由來吧。最後玻璃翠那齒形的葉子變紅了，像鑲上了一圈紅邊兒。漸漸地，葉子中間也出現了紅色的斑點，再過幾天整片葉子都變得綠裡透紅了。
夏天，玻璃翠長出七八片葉子的時候，小花兒便佈滿枝頭。那快要綻開的扁圓形花骨朵，有的像漲紅了臉的小姑娘，害羞的低著頭；有的`則像頑皮的孩子，藏在綠葉中。微風吹來，它們在搖曳的葉片中探出頭來，然後又趕緊縮回去。到了盛開的時候，它們才高高地掛在枝頭上，像在炫耀自己的美麗。這些花朵，各有各的姿態：那向上開的，就像一把把朝天的小傘；那向下的。則像一個個粉紅的小燈籠；而那向四周開放的，就像在到處張望的娃娃臉。真是朵朵奇妙，各有千秋。玻璃翠每長一節，便開一簇花，每蔟由四五朵小花組成。瞧，枝頭上這一蔟，那一團，朵朵小花就像親密的朋友難捨難分，又像久別重逢的親人在熱烈地擁抱。
這樣的葉子襯托著這樣的小花，這樣的小花配上這樣的葉子，再加上小巧的花盆，構成了一幅幅每麗的圖畫。
描寫樹的作文 篇5
在我的記憶中，我的爺爺家門前有一棵柚子樹，那是一顆載滿我童年記憶的一棵樹。直到現在我每次去爺爺家玩的時候都會去看看它。
在爺爺很小的進修就有一棵小樹苗在家門前，聽說爺爺很是喜歡那棵苗呢。每天干農活回到家顧不上自己的辛苦就去看看那棵苗，再跟它比比，看看誰長得快。
即使長大了，爺爺也很照顧那棵樹，因為那是和他一起成工的，就連爺爺最寵的小兒子—爸爸。也不準隨便在樹上刻字，不然就吃“竹筍炒肉”。
聽到爸爸這麼說後，我就決定要去看看到底是棵什麼樹，讓爺爺這麼喜歡，害爸爸經常捱打，我要報復一下。
但當我看到了這“傳說中的柚子樹後，我改變了主意，它的樹幹，可以讓兩個成年人手拉手的'抱住，濃密的綠葉讓在樹下的我感受不到那夏日的陽光的灼熱，樹皮也因為日晒雨淋而排到整齊的乾裂。”
這就是我家的有柚子樹，上面承載了爺爺的愛。也有我童年的所有回憶。雖然現在的我，每年只能回去一次，但是我依舊記得十分清楚它的樣子!
