我的老師作文通用15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
我家有一條小金魚，我給他取名奧托。
它有一張張媛媛的“O”形小口；有一雙凸而活潑靈動的大眼睛，佔據頭部大部分面積；穿著紅色外套的不規則身體；鼓鼓的白肚皮像個包一樣掛在上面，看起來不成比例；花一樣的尾巴不停地左右擺動。
每次回家第一件事就是走到魚缸。它一看到我，就匆匆游到我面前，彷彿在說:“師父，你可以回來了。我肚子餓了。請快陪我，餵我。”
每次餵給奧托的時候，它都會游到水面，就像有人抓住它一樣，然後吃掉食物。
有一天發現它不理我，不想游泳。看到它只有嘴和尾巴在動，我懷疑它是不是生病了。我很擔心。我父親說我給他的食物太多了。他讓我兩天不要喂他，不然他會腫死的。於是我又給他換了水。兩天後，奧特又在跳來跳去。
我的小金魚水獺不僅可愛，而且漂亮有趣。我很喜歡，很愛。
我的老師作文2
我們班的班主任黃老師可會打扮啦！她有著一頭濃密的亞麻色短髮，耳朵上時常戴著亮晶晶的耳環，在太陽下發出柔和的光。
老師的眼睛非常明亮。雖然眼睛小小的，但是誰要是敢在上課時做小動作，她就會用她的“火眼金睛”去“抓住”他們。
老師有一張櫻桃小嘴，這張嘴能說會道，能讓我們心服口服。有一次她聲音啞了，但是一個眼神，我們也能心領神會。
一年級的時候我和我的同桌膽大包天，在課堂上竊竊私語。正好被老師銳利的目光逮個正著。我們羞愧難當，馬上意識到了錯誤。我們倆立刻端正態度，認真地聽了起來。
我向老師提出換同桌的請求時，她說服了我：“要學會和不同的人打交道，這樣才能取長補短。”我覺得非常有道理。所以我每個同桌都相處得很好。
轉眼三年過去了，我們像四葉草一樣幸運遇到了黃老師。
我的老師作文3
一想起我們的吳老師，每一個同學都肅然起敬。我不提她上課時多麼的幽默，使我們班同學一看到這節課是吳老師的，心裡十分高興；我也不提她下課時有多麼的活躍，像一個大孩子一樣，和我們一起嬉戲玩耍，我更不提她有多麼的身教重於言教地教育著我們，我就說吳老師有那麼的慈母般地呵護著我們。
這些事情我仍然記憶猶新，記得有一次，天下著大雨。我前一天晚上，沒有蓋好被子，所以早上我有些生病。但我仍帶病去學校，下了第二節課，我身體很不舒服吳老師得知後，把我扶到她的辦公室，用手不時摸摸我的額頭，還有她的熱水袋給我保暖，但病情還沒好轉。吳老師見狀，便毫不猶豫地撐開大傘，給我去買藥。
到學校後，吳老師不停地咳嗽，後來我才得知，老師在回來的時候，淋到了雨，所以感冒了。老師似乎渾然不覺，只是在為我泡藥。老師忙碌的身影總想讓我流淚！
老師呀，老師，您如慈母般地呵護著我們，我們在您的呵護下茁壯成長！
我的老師作文4
我們每個人都有自己的夢想，我當然也有，我的夢想就是將來長大後當一名桃李滿天下的老師。
老師，這兩個字在我心裡是非常的神聖的，我們經常會從書刊、網路上看到一些關於讚美老師無私奉獻的詞語和詩歌：春蠶到死絲方盡是讚美老師的無私奉獻;人類的精神工程師是讚美老師的神聖職責;而且不止是書刊網路，我也親眼目睹了我們的王老師利用午間休息的時間幫助那些成績不好的同學;我們的指甲長了，生活老師為我們修剪指甲;我們生病的時候，班主任老師跑前跑後為我們買藥喂藥;他們在風雨中為我們的成長撐起了一把愛的雨傘等等。
我被我們辛苦勞動的老師辛苦所感動，這是一種無私的奉獻!我希望我也能成為一名向他們那麼優秀的人，我知道，當一名老師，光是無私奉獻是不夠的，還需要有豐富的知識。所以我要從現在開始，好好學習，像秋天的葉子層層疊疊的沉澱自己的知識，為我將來能成為一名光榮的老師而努力奮鬥。
我的老師作文5
在我心中，有很多人給我留下了深刻的印象，但最讓我難忘的是我們班的王老師。
我的老師王有一頭金色的捲髮，一張和藹可親的臉，一雙明亮的眼睛，一張雄辯的嘴，一雙靈巧的手和兩排乾淨潔白的牙齒。特別好看！
我記得有一次，我沒聽媽媽的話。早上起來陽光明媚，萬里無雲。早飯後我正要去上學。沒想到，我媽攔住我說：“今天要下雨了。快來拿傘。”我心想：天氣預報有時候不準嗎？於是，我就跑得無影無蹤了。放學後，突然，傳來一聲巨響。洋娃娃看起來像變了一張臉。它被烏雲覆蓋著。下起了傾盆大雨。我沒帶傘。我只能看著我的同學一個個離去。我的心像一群掉進鍋裡的螞蟻一樣焦慮。王老師走過來。他似乎看穿了我的心思，把傘遞給了我。
王老師，我永遠不會忘記你對我的好。湧泉相報，我也沒心思還禮！
我的老師作文6
我有一位老師，她經常和我在書海里泡澡，她就是弗瑞絲小姐。但我和書本里的同學都更喜歡叫她“捲毛老師“。
捲毛老師非常古怪，她不僅穿著打扮稀奇古怪，她的教學方法也非常稀奇古怪。她讓同學們在壞了的麵包上培養黴菌，她還讓同學們在圖書館整整泡了一個月收集十個有趣的“水的真相”。在校外學習活動的時候，別的班要麼去動物園，要麼去馬戲團；而捲毛老師班的同學卻要去自來水廠。校外學習的旅程結束後，捲毛老師顯出一副若無其事的樣子，又開始喂班上的小蜥蜴，並且馬上佈置了作業。捲毛老師說：“接下來我們要研究火山了。”全班同學都很緊張。畢竟，有這樣一位老師，什麼事都可能發生。
這就是我神奇的老師，你們想不想認識她呢？
我的老師作文7
作文班裡的老師，今年20歲，身材高挑，白裡透紅的瓜子臉上，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，有一頭烏黑髮亮的頭髮，戴著一副眼鏡，下面有一張櫻桃小嘴，顯得可愛、端莊、文靜。
“叮鈴叮鈴——”上課鈴響了，老師走進教室說：“今天我們來玩成語接龍好不好？”同學們都興奮到在教室裡到處亂跑個個像俏皮可愛的小兔子。“人山人海！”“海底撈針！”老師，忙得不可開交。這兒寫一寫，那兒寫一寫，他雖然知道手已經發出了疲倦訊號，但還不知疲倦一樣寫著。這說明老師是好老師。
下課時我和幾個女生圍住了老師：“老師，我們不要稿費，想要禮物。”“好，你們想要什麼禮物？”“手帳！”我真沒想到我們會異口同聲的說。“可能會有點兒貴。”老師說：“不行啊，老師已經很窮了，買不起啊！”“嘻嘻，老師也有調皮的時候啊！”
老師，上課你是認真負責的，老師下課你是我們的夥伴，謝謝你的無私奉獻，真讓人感動。
我的老師作文8
說起我們班的數學王老師，我們同學對他的評價只有四個字：脾氣火爆。只要王老師發起火來，可真有“山崩地裂，日月失色”的架勢，而且眉毛一動一動的，眼睛睜的大大的，圓圓的。好似一隻老虎！
王老師不光脾氣壞，教起數學的方法多起來可比孫悟空的七十二變還要多。比如：讓我們從一個示例變化圖來讓我們瞭解這道題有更深層次的認識；用自己做的一些小道具等許多方法。
同時，王老師也十分關心同學們的學習生活，比如前段時間辦理有位同學在消防演習時腳被摔傷而導致骨折，王老師第一時間去探訪那位同學。
我們的王老師還會時常給我們帶來一些歡樂，每次雖然都帶有諷刺意義，可還是能逗得我們哈哈大笑。
我愛我們的王老師！
我的老師作文9
“你怎麼做作業的，十道題目竟然只對了三道？你是不是要我用鞭子抽你啊，啊？”只聽一聲女高音從我們班傳來。沒錯，這就是我們計老師的教訓方式。是不是很犀利啊？有時，計老師的教訓方式都能把教導主任這個不出戶的宅女，給引過來了呢！
說實話，我也被捱過批，當時，我還是一個什麼都不懂，天真無邪的小毛孩······
呵呵，我和我們班的四十幾位同學就是在這既慈祥有嚴格的老師的精心栽培下，成為了學校說的真正的翩翩君子了！
計老師對我們的鞭策獨特、新穎。她的課讓我們回味無窮，她就是一個慈祥、嚴格的好老師。也許沒有計老師的諄諄教導，就不會有現在的朱馨怡了！
我的老師作文10
覃老師是我的作文老師。她，個子高高的，眼睛亮亮的，聲音像百靈鳥一樣的動聽。每次看見她，她臉上都帶著微笑。
我喜歡聽覃老師講故事。有一次，覃老師問我們：“你們知道唐代有哪些詩人麼？”同學們說：“李白！”“杜甫！”“王維！”覃老師又說：“那我就給你們講講李白的故事。”接著覃老師繪聲繪色得給我們講了起來。從覃老師那裡，我們還知道了賀知章的故事，王安石的故事……覃老師的故事真有趣，同學們都聽得津津有味。
我最喜歡上覃老師的課。有一次作文課，她給我們帶來了五顏六色的彩紙。要教我們折小船，又讓我們把折小船的過程寫下來，就這樣一篇《折小船》的作文就出爐了。我們玩得很開心，寫得也很開心。
我喜歡覃老師。這個學期，我要跟著覃老師，寫出更多更好的作文！
我的老師作文11
路，有各種各樣的。有坎坷曲折的山路，有平坦筆直的公路，也有窄長的羊腸小路。
在這千萬條路中，老師們選擇了通往世界各地的教育之路。在這條路上，老師們從風華正茂走到了兩鬢掛霜。在這條路上會他們走啊走啊，沒有享受特殊的照顧，沒有拿到特殊的報酬。默默無聞的為祖國培育這一代又一代的棟樑之材。
當老師們第一次踏上這條路時，路邊剛剛栽上了白楊、垂柳。在春風裡，您把自己的心血化成了點點雨露，滋潤著這稚嫩的樹木。
不知過了多少個日月，多少個春秋，路邊的垂柳已長成了一併茂密的大傘，白楊已呈現出蒼老的模樣。一批批孩子從小路上來，一屆屆畢業生又從小路而去。有的上了邊防，有的也向老師們一樣走進課堂．．．．．．
啊!老師，您辛苦了，我們愛您！
我的老師作文12
我認識很多老師，有教作文的覃老師；教畫畫的劉老師；還有教科學的'崔老師……其中，我最喜歡的老師是覃老師。
覃老師是教作文的老師，她中等個頭，身體瘦瘦的，一頭金色的頭髮，濃密的眉毛下有一雙會說話的眼睛，嘴巴紅紅的，她愛穿裙子，可漂亮啦！
今天是我第二次上覃老師的作文課，今天的作文題目是《我的老師》。覃老師問大家：“你們都認識哪些老師？”同學們紛紛舉起了小手。有人說：“王老師、季老師……”有人說：“吳老師、李老師、王老師……”覃老師說：“哇，你們真厲害！一下子就說了這麼多老師，就像撒了一張大網，一下子網了那麼多魚。“
這就是覃老師，我最喜歡的老師。
我的老師作文13
我們的老師對我們很好，雖然他是剛剛當上班主任，我們都很喜歡他。
那次，認識角的部分我不是很懂，老師就吧我留了下來。老師一遍一遍的講，直到我會了為止。老師讓我走的時候已經很晚了，可他還要繼續工作。
第二天，老師又問我：“孩子，認識角的那部分你會了嗎？”，我回答道：“會了！”，老師一臉的笑意，我也很開心。
等到學完認識角的時候，我發現以前不會的東西在老師的指點下全會了，我特別地開心！
所以，我要真摯的對老師說：“老師，您辛苦了！”。
我的老師作文14
我有一個勤奮的老師，他就是我的語文老師程老師，語文老師他四五十歲，在我校工作二十多年了！！
程老師從四年級開始教我語文，一直到現在教到六年級...她像一位辛勤的園丁，澆灌這我們這些，小幼苗，老師像一根蠟燭，把一切的一切都給了我們！老師像一根粉筆消磨了自己寫出了我們！！
程老師她戴著一副眼鏡，走路昂首挺胸，特有精神.
我們喜歡你，年輕的老師；您像雲杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。 我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生願您永遠年輕！恩師掬取天池水，灑向人間育新苗 。 漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬於您的日子裡，恭祝您平安如願！
最後老師我對您說：“老師我愛您！”
我的老師作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就像是蠟燭一樣犧牲自己的寶貴時間，為我們點亮人生的道路，而我最想感謝的是我們的作文老師——梅子。
她身高一米五六，扎著一個馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴。她總是面帶笑容地和我們一起做遊戲，一起聊天。她總會把我們美中不足的地方找出來，然後說給我們聽，希望我們變得更好。
記得有一次上課時，我總是舉手回答問題，然後被老師表揚了，我美得“飛上了天”了，之後我就越來越不認真，成績一下子摔到谷底，就連老師讓寫的作業都沒有寫。之後被老師批評時，突然感覺像被“潑了一盆冷水”從頭涼到腳。
老師說：“雖然你會舉手回答問題，但你也不能太過於驕傲呀！”
老師的這一句話深深地印在了我的腦海裡，所以我現在一直在努力改正。
最後，我終於再一次被老師表揚了。這都是因為梅子老師的鼓勵，所以我一定要感謝梅子老師！
