家庭的爭論作文

同學之間、師生之間、家庭成員之間，課堂上、社會上、歷史上……常常有爭論：爭論高下，爭論長短，爭論是非。以下是本站小編整理的關於家庭的爭論作文，歡迎閱讀參考!

今天，我們家發生了一場激烈的爭論。

事情的起因是這樣的：爸爸在給我檢查語文單元測試卷時有幾個字拿不準，便去問媽媽，媽媽二話沒說，就批語我：“上課肯定沒認真聽課，這麼簡單的問題都不會。”“就是這麼讀的!”我毫不示弱，便和媽媽爭論起來。可是話又說回來，我只是大概記得，並沒有絕對的把握，所以還是有些心虛。

看我們爭論的問題吧：問題一，桃李爭妍的妍，我讀yan(第二聲)，媽媽偏讀yan(第四聲)，說她們老師就是這麼教的;

問題二，再接再厲的厲，我說是厲害的厲，媽媽偏說是勵志的勵，媽媽又說她們老師就是這麼教的;

問題三，舷梯的舷，我讀xian(第二聲)，媽媽和爸爸都讀xuan(第二聲)，媽媽還說她們老師就是這麼教的。

就這樣，我們一家爭得天昏地暗、面紅耳赤，爭來爭去，還是沒有結果。

最後，我們只好請來我們共同的老師字典來幫忙。第一個問題的'答案出來了，我勝利了，第二、第三個問題又是我贏，我高興得蹦了起來。

媽媽很不服氣，說道：“怎麼回事，我們老師以前就是這麼教的呀?”還是爸爸說了句公道話，“還是寶寶聰明，我們以後要多向寶寶學習。”

通過這次爭論，我悟出了“真理越辯越明”的道理。

一個夏天的傍晚，月亮掛上了樹梢，星星扎著眼睛，蟋蟀“吱吱”的叫著。爸爸、媽媽、哥哥、姐姐和我激烈的爭論著。這是怎麼一回事呢?請聽我慢慢道來：

學校開展第二課堂活動，我參加了一個乒乓球小組。晚上我興沖沖地把這件事告訴媽媽，可是她一聲不響，把全家人都叫道院子裡，我想：媽媽葫蘆裡賣的是什麼藥啊!

隨後，她把我叫道院子裡，這才開口說話：“關於小孩要去參加課外興趣小組，你們是怎麼認為的?”

“我認為應該去學!”哥哥搶先說。“孩子他爸，你的認為呢?”

半晌爸爸才說：“我的認為麼……應該去，因為鍛鍊身體沒有壞處!”

媽媽用眼睛盯著平時最怕她的姐姐看了一眼，“我，我……”姐姐說，“我認為應該去……”話還沒說完就改口說：“我認為不應該去!”

大約是看到那副目光炯炯，神態莊重，而且還用眼睛死死的她的媽媽怕了吧!霎時，媽媽說：“那就對了!因為這樣會耽誤孩子的功課!”

我聽了想打翻了五味瓶似的，心裡不是滋味，月亮好像也躲到雲裡去了。

過了半個小時，大家還在七嘴八舌地爭論著。我想：有什麼辦法能讓我去參加興趣小組，而且不讓大家爭論呢?“對了!”我拍手說，“我們可以投票選擇。”“好的!同意我參加興趣小組的舉手。”我說。

立刻，我、爸爸、哥哥三隻手舉了起來，姐姐看了看媽媽，有看了看我們，最後也猶豫的舉了起來。

我高興地宣佈：“4比1，我可以參加了。”媽媽對我說：“我同意參加了課外興趣小組，但是你不能耽誤功課!”

“好的!”我看了看天空，彷彿月亮也露出了笑容。

家庭是一個集體，它所要求的就是融洽，但難免有些爭論，這才更像一個家庭。

這不，又有兩位吵了起來。“不管是學電子琴，還是學鋼琴，或者學拉小提琴，對他以後總有好處。”“學什麼要靠興趣，光讓他學這個學那個，一句話，沒用!”這位一下子可否定了那位的話。原來這是爸爸，媽媽為了弟弟是否去學電子琴等那些業餘愛好而進行了爭論。

媽媽一直認為只要學，必然對以後有益;爸爸則認為學什麼都沒用。

“學，對以後他在同學之間也好，班裡、校裡舉行文藝晚會也能參加，對他很好。”媽媽急需說明她的理由。可爸爸仍堅持不同意見：“哪道讓他去同學面前炫耀嗎?沒用。”弟弟呢，光聽也沒有發言機會。“人，應該不斷用各種知識充實自己，使自己有更多的知識。”媽媽搬了一些‘名言’想壓住爸爸。但爸爸好像沒聽見，仍我說我素：“學什麼，一句話，不行。”怎麼，爸爸還軟硬加攻。媽媽面對他的‘戰術’毫不畏懼，拉住弟弟的手，說：“明天我就給他報名去。”“不行，想報名，沒門。”爸爸可不好惹。

這時的弟弟已被他們給吵煩了，開了金口：“不管是去，不去，你們也不用吵，學鋼琴，我不懂沒用，我不去了。”爸爸一聽，高興了，以為自己勝了。但弟弟接著說：“不去學鋼琴，送我去學足球吧，我最喜歡踢足球了。”爸爸、媽媽目瞪口呆，無話可說。

這場家庭的爭論就在無法解決的情況下結束了。

爸爸看的書不少，知識自然也很淵博，我們家誰也不能和他匹敵。我十分敬仰爸爸，經常把書上看的內容複述給爸爸，聽爸爸呢，也經常提一些有關的問題，可我就不知所云了。因此，爸爸總是說我只學了一點皮毛。可是有一次，我卻經住了爸爸的考問。

那天，我做完作業，就跟爸爸討論起來，我問爸爸： “你知道《背影》這篇散文的作者是誰嗎?”

“你知道嗎?”

“當然知道了。”我手上翻著書，不假思索地說：“是朱自清。”

“噢?是嗎?”爸爸故作疑問。

“那你說是誰?”我放下手中翻著的書，不服地問道。

“小馬虎，是著名的作家鄭振鐸。”爸爸說。

我聽了暗暗好笑，爸爸糊塗了嗎?不，不會的。難道是我看花了眼，不，不會的。“那……”我緊接著問爸爸：“你說是鄭振鐸有何根據?”

“那你又有何根據說是朱自清呢?”爸爸窮追不捨地間我。

“我……我……”我一時語塞，答不出話。只好說：“咱們也別爭了。看看書上是怎麼寫的吧。”隨即我翻開手上的書。《背影》的作者果然是朱自清。我用手一指， 自豪地往爸爸跟前一放，說了一聲：“呶。”

誰知爸爸連看都沒看，哈哈大笑起來：“平日看書的小馬虎，怎麼今天成了小認真啦?平時，你經常把書裡這個人物的事安在那個人身上。明明是這個人著的書，你也經常張冠李戴地亂說一氣。今天正好，你出了這個題，我就故意考你啦!”

此時，我才恍然大悟，爸爸不是真的說錯，我從爸爸的眼睛裡看到了幾分狡黠。雖然這次我沒有真的贏了爸爸，但我已了決心——以後讀書更要認真，改掉讀書馬虎的壞毛病。