【精品】年級寫人的作文四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的年級寫人的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

年級寫人的作文 篇1

她，苗條的身材，一張清秀的臉，頭上扎著一束馬尾辮，看起來像一個在校大學生。她就是我們的班主任董老師。

都說世上只有媽媽好，可我總覺得還有老師好。董老師像媽媽，像姐姐，還像一個知心的好朋友。提起董老師，我真是有一肚子的話要跟大家說。

有一次，董老師生病了，請了一段時間的假，可是沒過幾天，她就來給我們上課了。課堂上，她不住地咳嗽，臉色還有些蒼白。聽媽媽說，醫生多讓老師休息，可是老師一來上班，就一直圍著我們轉，有些同學還總犯些小錯誤，老師哪有時間休息，這就是為我們操心的`老師。

雖然我平時愛說話，但是一到關鍵的時候，就緊張，說話吞吞吐吐。元旦晚會的時候，老師讓我當主持人，我怕自己主持不好，可是，一看到老師那鼓勵、信任的目光，我就下決心克服掉膽怯的毛病。因為有了老師的鼓勵，我現在變得很自信。

董老師更像我的一位好朋友。早一段時間，我迷上了網路遊戲，上課總想起打遊戲的事，老師發現了，並沒有像爸爸媽媽那樣吵我，而是笑著問我：“增增，上課想什麼呢，怎麼聽不到你精彩的回答聲呢？”平時媽媽越吵我，我就越聽不進去，可是，看著老師那親切的笑臉，我就下決心要好好學習。

如果說父母教會了我邁出人生的第一步，那麼老師教會了我邁出人生的第一個臺階。您的一個目光，給了我希望；您的一個點撥，給了我智慧力量；您的一個微笑，一直溫暖著我的心。我想說：“董老師，我愛您。”

年級寫人的作文 篇2

什麼，我的"笨"老師？我聽到有人驚歎了，老師竟然會"笨"！真是不可思議。你沒有搞錯吧！彆著急，其中原因聽我慢慢跟你說。

我的"笨"老師，就是我們的新班主任—尹老師。他是一大約40多歲的中年男教師。捲曲頭髮，胖胖的身子，高高個子，方方的臉，面板有些黑。平日經常穿一件式樣古板的夾克，外表乍一看，給人的'感覺有一點粗。

說起"笨"，這話可是他自己親口說的，這不，新學第一天，尹老師就對我們說："同學們，我很"笨"，但是呢，我希望同學們一個個都比我聰明。"這一番話把我們逗得前仰後合哈哈大笑。大家心想：這回是算遇上自認"笨"的老師了。從那以後，大家仔細觀察，這尹老師真""笨""的可以，他把班裡的工作一股腦的都交給同學們去做，什麼收作業、主持班會、佈置衛生……而他呢？則自己在一旁欣賞著同學們忙著忙那。嘴裡還一個勁的誇同學們真聰明。弄得大家乾的更起勁兒的。

課堂上的尹老師不會"笨"了吧！恰恰相反，課堂上尹老師居然也自認為"笨"的，記得第一節語文課，那天講《竊讀記》，尹老師對我們說："作者為什麼要裝著皺起眉頭，望著街心呢？我挺""笨""的，誰能教教我？"全班鬨堂大笑，既然尹老師自認為"笨"，同學們當然一個個不甘示弱，大家爭奪表現出聰明，尹老師的話音剛落，同學們的手就齊刷刷的舉了起來。看到這小手如林，尹老師樂的合不攏嘴。同學們一個有一個精彩的發言，博得了""笨"老師的誇獎："你真棒"，"天才"，"聰明"。在學校裡，似乎只有學生是可以"笨"的，但是現在在尹老師的眼中，"笨"可不是學生的"專利"，而是老師也可以用的。這不，他自己就"笨"了一回。這一"笨"居然使得一堂語文課在輕鬆愉快中渡過。這一"笨"使我們更喜歡這位尹老師了。

有時我經常疑惑，尹老師到底是"笨"還是不"笨"呢？一天我問媽媽。媽媽聽後，哈哈大笑說："尹老師才不"笨"呢，他是一個懂得教育方法的聰明老師呀！"

年級寫人的作文 篇3

我有一個要好的小夥伴，名字叫張玲玲。她可是個刀子嘴豆腐心的人。

張玲玲長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴裡。同學們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的！她還是我們班的讀書大王！記的有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思？”剎那間，喧譁的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為張玲玲背的.太深奧了，我們作為國小生還聽不懂。張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了讚許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。

同學們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。我的小夥伴我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩書的樣子。他有三隻耳朵，多餘的一隻耳朵一點點大，長在右耳根的前面。他的學習很好，他每次寫的作業都非常認真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！他很喜歡說話，在我們班裡面沒有人能說得過他。他最喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。有一次，記得那是三年級，那天正好是國慶節，我們的節目是由葉曉東來主持，他說的話非常有趣，那天他就用自己的動作語言，把我們搞得哈哈大笑。他說我選兩個人，一個人先出去，另一個就坐好，看那個人可不可以把那個人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂說，把找的那個人氣的臉都紅了。

我的小夥伴就是這樣的人。

年級寫人的作文 篇4

每一個人的身旁，都會有自己熟悉的人，不管是爸爸媽媽，爺爺奶奶，還是叔叔阿姨，他們在你的心中都是最好的。我從小爸媽就不在身旁，有時候一個月能見一次媽媽，可是爸爸起碼要一年才能見到。因此，爸爸的.身影就深深地刻在我的腦海裡。爸爸對我最好，可是對我也很嚴格，你別看他表面上笑眯眯的，發起火來猶如火山爆發，超級恐怖。爸爸的烏髮中參雜著幾根白髮，肯定是為了我們，為了我們這個家操勞的。爸爸的面板很黑，他每天都要在工地上看著那些工人們工作。之後，爸的潔白如雪的面板從此變成了“非洲人”的面板。

現在我一星期才能見到爸爸，有時候甚至連一面也見不到，爸爸每天早出晚歸，有時候不回家，因為他經常要請領導們吃飯，然後喝酒喝到連東南西北也分不清，所有隻能去賓館睡。媽媽多次提醒過爸爸，讓他注意點。爸爸雖然很忙，但是他對我的學習還是很關心的，如果有空能見到我，他一定會問問我的學習情況，比如：考試考了沒，學校有什麼有趣的事.......那麼我就講給他聽，爸爸認真地聽我講，而我則會津津有味地講。不僅是學習，爸爸對我的生活也是很關心的。如果衣服穿不著了，他會抽出空去幫我買；如果我想買書，他也會陪我一起去買......不管是什麼時候，我有事，爸爸總會抽出空陪我去，爸爸就像是我第二個媽媽。

我愛我的爸爸，我會用盡我一切努力來報答你！