自然作文彙編十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的自然作文10篇，希望對大家有所幫助。
自然作文 篇1
人們觀察大自然，得到啟發，有所發明，如：通過研究蝙蝠發明了雷達；通過觀察蝴蝶研製出了迷彩服……讓我來說說我觀察大自然得到的啟發吧！
一天，我放學回家，做完作業，便開始觀察起家中的金魚來，發現金魚毫不費力地在水中自由自在地遊著，時而上，時而下，時而左，時而右，我想：為什麼魚在水中能自由自在地遊，而人卻要穿上潛水服才行，我懷著這個疑問，去請教電腦老師，老師告訴我：“因為魚的身子裡有一種叫魚鰾的`東西，魚鰾裡空氣變多，魚就上浮，魚螵裡空氣變少，魚就下沉，這樣，魚就能在水中自由自在地游泳。
聽完“電腦老師”的話，我心想：人類可不可以模仿魚，設計一種潛水服。在頭上戴一頂宇航帽似的頭盔，就能改變潛水員不能與外界溝通的缺點。再按上兩個按鈕，點選一個紅色按鈕後，隨著潛水服中的空氣漸漸變多，潛水員也隨之往上浮，點選第二個藍色的按鈕後，空氣變少，潛水員就往下沉，這樣潛水員就能自由自在地上浮下潛，遇到危險時，能幫助潛水員儘快地脫離危險，真是一舉兩得啊！
大自然有許多事物，只要我們仔細觀察，去發現，就能得到許多啟示，把它利用到生活中去，就能使我們的生活更加美好。
自然作文 篇2
當我們漫步在森林時，仔細聆聽：你會聽到鳥兒的歌唱；聽到樹木的伴奏；聽到鮮花的鼓掌；聽到石頭喧鬧的歡呼。你會聽到這大自然生命的歡笑聲！
歡呼生命的美好！
當你走到工廠人員剛剛砍完樹木的森林時，仔細聆聽：你會聽到鳥兒的`求救聲；聽到樹木的呻吟聲；聽到鮮花的哭泣聲；聽到石頭點點的嘆息聲。你會聽到這大自然生命的指責聲！
指責人類對大自然的殘害！人們說：在許多年前，宇宙沒有地球；當地球出現時，沒有自然界；當自然界出現時，沒有人類。沒有所有生命！可是，誰說海水不是生命？土地不是生命？天空的雲彩不是生命呢？
地球是我們的家園，自然界是我們的母親！我們說，人是女媧創造的；人是猿人進化的！這些創造者不都是大自然的孩子嗎？如果是這樣，我們又怎麼能對自己的母親下這麼重的手呢——砍伐森林、圍湖造田、過度放牧、盲目增加耕地用水、過度採礦。
減少採礦的次數、減少用紙的次數、減少用水的次數、減少。
改掉這些壞毛病，改掉這些不好的習慣！如果你們愛護大自然，保護我們的母親！那麼，大自然也會愛護你，母親也會保護你！
我們都是大自然的奇蹟，我們都是平等的生物！植物、動物也是平等的。不分卑賤、不分貧富、不分美醜、不分好與壞、不分有用無用。都是平等的！自然界尊重我們，我們也需要給自然界同樣的尊重！
自然作文 篇3
如果你想在舒適而愜意的環境中漫步閒遊,那就到林子裡去走走吧！
那兒的鳥鳴聲，那兒的蟬叫聲，能讓你靜靜的沉思，再沉些，也許你會把一切煩惱、憂慮拋置於腦後。
如果是我，我絕對不會放過這個上好的機會，早出晚歸，靜靜享受這屬於我的時光，這也是我的另一個世界，一個與眾不同的世界。沒有煩惱，沒有病痛，只有大自然賦予給我的`生機和清新。
我會拿上一個小鋤頭和一些食物，提著籃子，踏著清晨的光輝，邁進林中，順手牽一朵花兒，時不時抬手，像鳥兒請個安，聽會大自然那美妙的歌曲，那歌聲就像一個未經磨練的合唱團，時而激昂，時而低沉，時而輕快，時而緩慢......聽著非常舒適，再抬頭望望那蔚藍的天空，尋找是哪隻鳥兒唱的那樣嘹亮，悅耳。
林子中的夏天，幽靜而涼爽，被陽光潤過的石子路，一定是在閃著金亮的火花吧！從遠處望去，這林子分明是一個燈光照耀下的觀光臺。
我喜歡在林子中散步，這似乎就是我的樂趣，是放下憂慮，放飛自我的時刻，也是治癒自己的一方良劑。
自然作文 篇4
久久在城市的鋼筋水泥里居住，早已經忘記了大自然的感覺了。少年時候那融合在大自然中的嬉鬧、快慰也久違了。
今天，帶著學生到室外去欣賞關注花草，有了特別的收穫和感觸。
老天特別作美，下著濛濛小雨，讓人在酷暑裡既不覺得熱也不覺得悶，溼溼潤潤的，清清涼涼的，非常爽快。出了樓房，我們就看到院落裡那蕪雜自在的花花草草，平時根本沒關注它們，認真看起來，卻突然覺得特別親切。那莧菜、灰菜和薄荷是童年早已經熟悉和食用過的，讓我想起那艱難的瓜菜代的日子。芨芨草、天天秧和大扁草也是我們熟悉的，可是小小的院落竟然有許多我不認識叫不上名字，甚至沒有印象的花花草草。看來想真正認識大自然還真不容易，這時候才想起女兒平時注意蒐集各種植物動物的特性和名字的重要性和意義。
我們還到了花市，去看各類名貴的花卉。上千元的金虎渾身全是鋼刺，國王椰子和蘇鐵蓊蓊鬱鬱，富貴竹、發財樹既富貴雍容又吉祥如意。我還驚奇地看見了無花果和叫地毯的花，還真如我第一次看見地圖魚一樣的驚奇。
許許多多的花草，說也說不全，道也道不盡，可是我雖然沒記全，看不完，可是我明白了一個道理，生活不是缺少美，而是缺少發現。大自然的神奇微妙，真是不看不知道，我們在匆匆的人生歲月裡，為什麼不能仔細體會珍惜呢?
大自然給我的感覺有兩種，一是親近，二是神祕。親近是因為大自然是哺育我們的，神祕是因為大自然總蒙上一層面紗，讓人想探究它。
星灣學校第一次秋遊儀式啟動!目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷著激動的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現在窗外，那水天一色的經管實在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍天，在天涯海角相會，我分不清什麼是天，什麼是湖了。微風使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。
我們到了臨湖公園，我們盪鞦韆，我們拍照片，我們象在走迷宮似的`把公園走遍了。那發自內心的笑聲，迴盪在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開心之餘，已坐上了車，到了下一個目的地——天堂島。
天堂，一個另人神往的地方，天堂島，一個另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣部映下了我們的可愛。老師坐下與我們做模型，飛到了樹上，老師和我們一起想辦法。鞦韆上一次次的來回開啟了我們心中緊鎖的緊張學習生活。
“採橘子的七四班，上下躥跳真可愛……”橘子，我來啦!頑皮是孩子的天性，是什麼也抹不去的，大家放肆吧，體驗勞動的成果，體驗成果的艱辛……
最後，我們真的要走了，再見了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會留住對你們所有的記憶。
自然作文 篇5
放學的時候，我最後一個離開教室。因為我英語不好，留下來背書。外面還在下著小雨，天灰濛濛的，我的心情也是灰濛濛的。
英語老師出去了，班主任走了過來：“傘沒帶？看看外面在不在下雨，到我那裡拿一把。”我象徵性地瞧了一眼外面，淡淡地說了一句“不在下”，隨後頭也不回地走了。
回家路上，我走在綠化帶旁。抬頭看了一下天，依舊是灰濛濛的，一點也沒變。僅一場連綿細雨就擋住了光芒萬丈的太陽，我心裡的烏雲也把那驅散陰霾的太陽給密封起來。雨還在下，但那雨好像已經不是雨了，只要有風，它們就可以一直停在空中，跟著風隨意飄蕩，像霧一樣飄渺、輕盈，但是比霧更清澈。這些雨在我身前身後飄，有一些附著在我的頭髮上、衣服上，還不時鑽進我的脖子，像個調皮的小孩，弄得我又癢又冷。
再次抬頭，看見綠化帶的樹頂飄一陣陣的白煙，那樹枝也禁不住細雨的'纏綿，微微地往下彎，然後一滴水就從樹枝上滾落。我踩著地上的水窪，也顧不著水花濺在我的褲子上。雨依舊在飄，漸漸模糊了我的眼鏡，我只得摘下。那雨彷彿也在說：“你學習不好，也用不著戴眼鏡。”這也是我內心的聲音。大概是想發洩一下吧，我一口氣衝出十幾米，本來輕盈的風，從我耳邊呼嘯而過，衣襟也跟著翩翩起舞。
腳一滑，正好滑到一堆落葉旁，我心中充滿疑惑：只是秋天，為何落了這麼多葉子？看看旁邊那棵樹，依然挺立在那兒，枝頭上仍有不少葉子。掉下來的葉子，並不意味著樹的衰落，而是讓樹明年更好地開出花朵，所以自己先去滋潤大樹。
我豁然開朗，心裡的迷霧終於散去，溫暖的陽光照亮心田。從現在起，加油！
自然作文 篇6
自然是神奇的，是美妙的。自然孕育了萬物，風在自然中成長，世間的生靈在自然中成長，花草樹木也在自然中吮吸著美好。
春天，一個萬物復甦的季節。桃花悄悄地探出了腦袋，像小朋友們一張張粉紅色的小臉，有的紅彤彤的，有的粉嘟嘟的……柳樹的綠鞭子又抽了出來，微風一起，它就隨著風擺動著生命的旋律；小燕子從南方趕來，為春光增添了無限生機。春天將睡意昏沉的大自然從睡夢中叫醒，春天使自然復甦。
夏天，帶來了許多東西，荷花就是其中的.一員。荷花在水面綻開了自己的粉白色的花瓣，青蛙在綠色的荷葉上高興地唱著歌，池邊茂密的樹林為他們搭起了一個綠色的涼蓬。當然，炎熱的太陽也是夏天不可缺少的一部分，好似一個大火球，火辣辣地炙烤著大蒸籠似的大地，熱的讓人喘不過氣來。大自然的萬物也無精打采的，大樹蜷縮著葉子，它們像一個個害羞的小姑娘低著頭；鏡子般的湖水，也反射著銀色的光。空中，沒有一絲風，也沒有一片雲，風姑娘似乎要跟我們調皮地玩捉迷藏。夏天使自然濃妝淡抹。
秋天，落葉如一隻只蝴蝶悠然而又瀟灑地在空中飛舞。輕柔爽朗的秋風吹過我的臉龐，我感到一種被愛撫的喜悅，情不自禁地去欣賞它，靜靜地聆聽她的溫柔話語。秋，是美的，她美在淡泊。抬頭仰望天空，那碧藍的天空上白雲朵朵，有幾隻小鳥嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌。低頭俯視大地，大地沒有春的生機勃勃，沒有冬的深沉冷寂，沒有夏的樹木叢生，百草豐茂……這一切都比不過秋的淡泊與和諧。秋天使自然孕育出的果實得以豐收。
冬天，它一吹，整個世界成了粉妝玉砌；它一吹，便下了鵝毛般的大雪。我仰望著簌簌飄來的雪花，我感受到了冬天的美。她的美，是那樣讓人心曠神怡令人陶醉！天晴了，太陽出來了，房屋和樹上都鋪滿了一層白雪，那雪白得像糖，像細鹽，很可愛。雪花兒閃著銀光，萬里江山變成了銀裝素裹的皚皚世界。玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，五光十色。冬天使世界變得沉寂。
自然唯美，閱讀自然的美，使人心情舒暢。
自然作文 篇7
在五·一勞動節時，我與家人去爬山。
這一天，陽光明媚，豔陽高照，不時還有股涼爽的春風吹過，正是爬山的好時候。
我們選了一座無名山。野雞從山裡不時傳來開咕咕的叫聲，好像是因為沒人來抓它們而慶幸吧！大自然
的空氣就是好，泥土的芬芳，野花的清香，我完全沉浸在大自然的本色中。
爬山也不是很難，一邊欣賞著沿途的風景，一邊腳踏實地的走還真感覺不到累。在沿途中我發現許多大
樹樁，那可能是有人亂砍亂伐造成的吧！
晌午十分，到吃飯的時間了，我和爸爸媽媽找了個木樁坐下了，愛乾淨得我還拿出紙帕擦擦木樁上的塵土。樹樁上的.的年輪引起了我的注意。那年輪是啥意思哪？我不禁的問爸爸。爸爸已經滿頭大汗了，就不想再多想說一句話。我只好就此罷休，不在追問。
可我的好奇心驅使我非得打破沙鍋問到底，不查清出不罷休。
回家以後，我上網查了一下關於樹的年輪的資料，這讓我大開眼界。
鋸開的樹木的橫斷面上長著一圈一圈的印痕，這就是樹木的年輪，數一數大樹橫斷面上有多少個圈，就能知道這棵樹生長了多少年。
大樹是怎樣在一年的四季裡形成一圈年輪的呢？生物學上講，在樹皮和木質之間有一層細胞，這層細胞整整齊齊圍成一個圈，又不斷分裂出新細胞來，年復一年，樹木便會越長越粗壯，這層細胞叫形成層。春夏雨季，陽光明媚、雨水豐足，樹木便會迅速生長。這時形成層迅速分裂出許許多多新的細胞來，這些細胞個兒大，形成的木質顯得疏鬆，顏色也較淺。進入秋天，天氣由暖變冷，雨水相應減少，這時，形成層分裂細胞的速度減慢，分裂出來的細胞個兒較小，顏色很深，質地細密。由於木質的疏密不同和顏色的深淺不同，就形成了一圈清晰的年輪。年復一年，年輪不斷增多，小樹也漸漸長得高大粗壯了這就是我搜的資料，如果你們有興趣的話就去搜搜看吧！
自然作文 篇8
清晨風兒未經我的允許便從窗縫中擠了進來，呼呼你在幹什麼呀！調皮的風兒！你是想要檢查我的作業？還是沒人和你這調皮蛋玩耍啦？啊哈，原來你是要把我吵醒啊！！太陽還沒出來呢！我一揮手，毫不留情的將你趕到了門口。
可你仍是不罷休的呀，猛的將門推開來。你嚇著我啦！你這可惡的風！你卻對我的憤怒視而不見，依舊我行我素的擺弄著我的風車吹起了口哨。你這風兒啊，真讓我哭笑不得！我拽著你想把你丟出門，你卻連同我拉了出來。你呀！到底想要幹嘛？我揉著摔痛的胳膊對著你說，你卻跑的無影無蹤了。我坐在草地上，等待著你，戛然間看到了嫩嫩的小草。呵！你真漂亮！你輕微的搖動著身軀，是在感謝我的誇讚？還是炫耀你更大的戰績？抬頭望天，啊呀！綠色的天空！你好厲害！閃著綠色的光芒，是在說天空是你們的傑作？站起身來漫步在柔柔的草地上，遠眺。忽然發現溪水在向我招手。疾步走過去，你說什麼？水兒？呃？要我猜猜你在想什麼？呵呵，是在哀傷冰的離去？哎呀！我猜不出！什麼？是在迎接春的到來呀！是呢！春天來了呀！還有？呵呵你是怕我這榆木腦袋瓜忘了你嗎？放心吧！不會的！一股帶有花香的`風兒吹過，風兒！你怎麼能偷走人家花的東西呢！什麼？你呀！一定是偷聽了我和水兒的談話！怕我這小小的腦袋瓜，把你這調皮的風兒給忘了呀？那我告訴你——我忘了誰也不會忘了你的！！
我依依不捨的告別了你們，別怕，我不會忘記你們的！嗅著身上的花香我從心底說，朋友們，你們也會牢牢的記住我的吧？
自然作文 篇9
傍晚，我漫步在資江河畔，涼爽而又輕柔的河風撫摸著我的臉龐。深吸一口氣，真舒服！在這裡你可以放下所有的煩惱，享受陶淵明筆下“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適。
秋風姐姐一來，吹靚了樹的衣裳，紅的，黃的，綠，紫的……各種顏色的葉，隨風舞蹈，飄飄灑灑，真是“解落三秋葉，能上彩色裝”。
俯下身子，聞聞小花兒、小草兒的清香，讓人心曠神怡，好想把它們帶回家，可那樣大地媽媽會傷心。
放眼望去，是那蔥蔥郁郁的會龍山。當我登頂時，總能感受到詩聖杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的'豪邁。
日暮西山，便見七彩的晚霞，赤橙黃綠青藍紫，絢麗多彩，而且形狀也是千變萬化，一會兒來了一條大鯊魚，一會兒看見小馬在吃草，一會兒像小貓在玩球……我彷彿置身於美輪美奐的仙境中。
世間萬物都會迴圈出現，太陽東昇西落，人有生老病死……這些都是自然的規律。但“花有重開日，人無在少年”。大家一定不要“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，而要珍惜時光，不虛度光陰。
自然作文 篇10
今天是一個風和日麗的週末，我在池塘邊悠閒地散步，邊走邊看，看著美麗的風景，我的心情很是舒暢。
就在我剛想坐下休息時，我發現了一隻綠色的大青蛙正蹲在一片和它一樣的顏色的荷葉上。我仔細地觀察著它，這隻青蛙的眼睛大大的，身穿一件“綠大衣”，一副很悠閒自得的樣子。這時飛來一隻蚊子。它飛呀飛呀，那隻青蛙突然一伸舌頭，把蚊子捲進了嘴裡，吃掉了。這隻青蛙舌頭伸了十幾釐米長，可把我嚇了一跳。就在我想繼續觀察時，這隻青蛙跳進了水裡，它濺起的水花還蹦到了我的臉上。
過了一會兒，那隻青蛙又跳了出來，這時它的身後多了幾隻小蝌蚪。我想：難道這隻青蛙剛剛是去找寶寶了？可是我剛才想好時就又發現了一隻孑孓。要知道這孑孓可是小蝌蚪的最愛呀！果然這幾隻小蝌蚪很快就捉住了那隻落荒而逃的小孑孓，當它們準備“吃飯”時，又有一隻孑孓誤闖“青蛙窩”了。很快小蝌蚪們又開始追逐那隻小孑孓了，可小孑孓哪有小蝌蚪遊的快呢？就這樣，這群小傢伙們狠狠地飽餐了一頓，並練了練捕食本領。這讓我發現了自然界裡的弱肉強食的規律。
回到家後，我又總結了一下：在自然界中，每種動物都必須有自己的.“武器”，不然它是生存不下去的。通過這件事我知道了：自然界的弱肉強食是殘酷的，也是不能改變的，因為它是一個規律。
