實用的六年級作文300字9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字 篇1

他，一頭烏黑髮亮的頭髮，圓圓的臉，一雙明亮的眼睛，一個大大的鼻子，一張能說會道的嘴巴。他很勤奮好學，還樂於助人。

他非常勤奮好學，不信聽我一一道來:每當課間的時候，我們都會成群結隊地到操場上去玩耍，

只有他還坐在桌子上拿著一枝筆在埋頭苦計著。記得一個晚上，因為停電了，大人們都到院子裡去乘涼、聊天。我因為無聊，所以就去找他玩，我走到他家的窗前，發現裡面有一絲微弱的燈光，我心想:咦？他家有燈光，難道他家有電嗎？為了一探究竟，我上前一看:啊！眼前的景象令我驚呆了——桌子上擺著一支蠟燭，他身上只穿了一條褲衩，拿著一枝筆在做著試題，一隻蚊子飛到他的'手臂上，把長長的“吸管”插入他的手臂，他只是用手把蚊子趕走，又繼續做試題了。我為了不打擾他，只好自己回家去了。

他不但勤奮好學，而且樂於助人。記得一天早上，我和他一起走在上學的路上，突然看見一位老爺爺正推著一輛架子車（手推車）上著坡，裡面裝滿了水果，看起來蠻重的。他快步走到老爺爺那裡，對老爺爺說:“老爺爺，我來幫您吧！”看見他已經去幫忙了，我也去幫忙推車，最後終於把車推上坡了……

他不但勤奮好學，還樂於助人，他就是我的夥伴——施康文！

六年級作文300字 篇2

在生活中，總會有人給我們留下難忘的印象，令我們記憶猶新。

有一次，同學們在打籃球，不一會下課鈴響了，我立即跑向教師，可卻一不小心摔到了。

我本想去醫務室，可卻站不起來，四周有沒人了。我心急如焚，這時，我的好朋友小明走了過來，說:讓我來幫你吧！他連忙扶起我，把我慢慢地帶到了醫務室，並讓校醫為我檢查傷口，不過他卻沒有離開，而是繼續等著我，我就對他說：我沒事了，你先回教室吧。但他卻搖了搖頭，對我說：這怎麼可以！我們是同學，應該要互相幫助，不可以見死不救。我們都應該助人為樂呀！。聽完他的一番話，我非常感動，疼痛也沒那麼痛了。雖然我只是普通的擦傷，但他卻每時每刻都在關心這我。

雖然時間像海水一樣沖淡了我腦海中的一些東西但他助人為樂的品質和對別人的'關心，卻深深地印在了我的心頭，她在我心中的印象是不可改變的。

六年級作文300字 篇3

蘇教版第2單元“鈴鈴鈴……”下課鈴響起來，我們的小動作也搞起來。老師終於走出了教室，大概才走到長廊時，我們的叫聲就淹沒了教室，甚至整個三樓（注：三樓就我們一個班），緊接著，一大群男生衝出了教室，女生們則比較安靜，去找好朋友玩，或坐在位子上。記得某一天的大課間，我同桌的前邊回頭和他說：“我後面的是豬！”我同桌當然很生氣，大叫道：“你後面的是豬！”眾皆大笑，有的捂著肚子笑，有的'看著天花板笑，我也趴在桌子上大笑不止，同桌這才反應過來，又踢又打（當然不是真打），然而，這還沒有完，他趁著他前位站起來和別人說話之際，“偷走了他的凳子，害的他前位坐在了地上，眾皆大笑。這時，另一邊的男生又在玩“葵花點穴手”，就是一個人點另一個人之後，那另一個人就不能動了，只有別人幫他“解穴”他才能動。

這時，上課鈴響了，全班又回覆了以前的樣子。由此，我編了一首詩：

如夢令

課下常常喧鬧，

沉醉不知何時，

帶到上課鈴響，

班裡鴉雀無聲。

知否？知否？

剛才亂作一團。

六年級作文300字 篇4

今天是星期天，爸爸媽媽在包餃子，我在一旁看著。媽媽說：“展展，你會包嗎？”爸爸笑著說：“給她露兩手。”我袖子一挽，雙手一拱：“爸爸，我這兒拜您為師了。”“免禮！”媽媽嗔怪地扔出一句：“總是沒正經的。”“非也。”“理當是正經。”我附和道：“媽媽您就瞧好吧！”爸爸教我拿起一個餃子皮，放餡，用食指和拇指把包皮對捏，然後捏兩邊，不僅捏住而且加上“花樣”。爸爸邊示範邊講解，我邊領會邊實踐，按操作程式包上第一個餃子，往桌上一放，媽媽笑道：“簡直就是‘醜小鴨’！”我仔細瞧瞧，的確包得“形體不佳”。“為師告訴你有——‘醜小鴨’會變成‘白天鵝’的。”爸爸的話激勵著我。這一次爸爸改變了戰略：手把手教我包第二個，又站在一旁指導我包第三個，讓我獨立包第四個……就這樣，我一個接一個地包下去，餃子包得越來越好，速度越來越快。媽媽見了讚不絕口：“喲，‘白天鵝’在這裡聚會啦！”大家聽後都笑了起來。

今天的'餃子，我吃得特別的香，因為是我親手包的。

六年級作文300字 篇5

他是一個西班牙人；他是一個足球；他是一個被我們稱為“葫蘆娃”的人，他就是在西班牙國家隊身披7號戰袍的主力前鋒——大衛比利亞桑切斯。

比利亞這個名字可能大家都不陌生，因為他無論是在世界盃上，還是在歐洲冠軍聯賽或西班牙甲級聯賽都有著完美的表現和精彩的進球。在南非世界盃的.時候光是比利亞就打進了5粒進球列位射手榜第五位，幫助了西班牙國家隊打進了世界盃的決賽。並讓西班牙隊取得了南非世界盃的冠軍。

比利亞之所以被人稱為“葫蘆娃”是因為他在小時候踢球的時候身高比較低所以被稱為“葫蘆娃”。

如今29歲的比利亞正在他所效力的巴塞羅那（簡稱巴薩）球隊正在踢歐洲冠軍聯賽，在小組賽中我所知道的進球就有兩粒。我真希望有一天，我能成為一個相比利亞那樣的前鋒和金牌射手，不僅腳法好而且射門也很厲害，所以我以後要多花些時間練球，要從失敗中吸取教訓，如果成為不了像比利亞那樣的球星，那就只能爭取了，在我心裡大衛比利亞桑切斯就是是我所崇拜的偶像。

六年級作文300字 篇6

我們家有一隻烏龜，它有一雙水靈靈的眼睛，有一條花花碌碌的“圍巾”，有一個像八卦圖的硬殼，還有四條短短的、花花的腿。

我家有一隻很好動的烏龜，而且它還很好吐泡泡，所以，我們給它起了一個名字，叫泡泡。

它非常喜歡吃肉。記得有一次，我在烏龜盆裡放了一大塊肉。我想，一定夠它吃兩天了，然後，我就走了。過了一會兒，我想去跟烏龜玩，我一看烏龜盆裡，那一大塊肉都已經被吃光了。我就生氣地對烏龜說“你看看你，那麼愛吃，把你兩天的食物都吃完了，你太貪吃了。”烏龜害羞地把頭縮到了殼裡，像害羞的小姑娘一樣。

它還很好動。有一次，我想讓烏龜從盆裡出來，我就把烏龜從盆裡拿了出來。玩了一會兒，我就去看書了，但我忘把烏龜放回盆裡了。看完書，我就去看烏龜，發現烏龜不見了，我就急忙去找烏龜，找了好長才找到，原來烏龜在沙發底下休息呢。我把它放回了盆裡，他嘴巴的`一動一動的，似乎在說“讓我出去吧。”我對烏龜說“你太頑皮了，所以，你不能出來。”烏龜把它的嘴合了起來。

我們家的烏龜很可愛吧。你們家有什麼動物呢？快告訴我吧。

六年級作文300字 篇7

在我的記憶銀河裡，有很多顆小星星，每個小星星裡都包含了一個故事。有歡喜、有悲傷也有感動。今天，我將摘下一顆與你們分享。

記得上三級的時候，數學老師要小測驗，我複習到很晚才去睡覺。頭有點迷迷糊糊，誰知忘了把筆袋，裝進書包裡了。早晨，便沒注意就去上學了。由於是新學期，原來幾個好朋友，也不在一個班，向幾個平時關係不算好的`，他們也不肯接給我，心裡忐忑不安，當我正著急的時候。

“你接筆嗎？我正好有兩隻，借你一隻吧。”我連忙接過，圓珠筆並說了一聲謝謝，他臉上露出甜美的微笑。他說：“我是新來的，以後我們做朋友吧。”還沒來得及回答，“叮鈴鈴”鈴聲響了。只見老師抱著一摞試卷，走了進來。考試進行得很順利，下課了，我馬上跑到他座位旁，說了一聲“謝謝。”

通過這個同學對我的幫助，我明白了一個道理，只要幫助了別人，別人才會信任你、相信你。“贈人玫瑰，手有餘香。”

從此，我的記憶銀河中，又多了一顆小星星，又多了一個動人的故事，我的心像是打開了一扇窗戶，一束陽光直射我的心間，此時此刻只想到一個詞——溫暖。

六年級作文300字 篇8

老師常說：生活中處處有數學。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事有時可以變成一個個既有趣又引人深思的.數學問題。我們經常做的數學題就是在解決一個個生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時發現了一個有趣的數學現象。

3個人吃3個漢堡，3分鐘吃完，9個人吃9個漢堡幾分鐘吃完？

平時，媽媽經常帶我去吃漢堡，我只知道吃，從來沒有想到還可以變成數學題來做，碰到這題覺得真有趣。剛開始，我想：3個人吃3個漢堡，那1人吃1個漢堡不就是1分鐘，9個人吃9個當然是9分鐘了。這樣想著，我趕緊把答案告訴了媽媽。

可媽媽說：“孩子，要好好想想，想想我們吃漢堡的情形。”我聽了，愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個人吃3個漢堡用了3分鐘，1個人吃1個漢堡也用了3分鐘，那9個人吃9個漢堡也只要3分鐘。

我沒有馬上把答案告訴媽媽，又反反覆覆地想了幾遍，覺得沒問題後才把答案告訴媽媽。媽媽點頭笑了笑，誇我是個愛動腦筋的孩子。

瞧，生活中的一件小事也能變成一道有趣的數學題，數學真是無處不在啊！

六年級作文300字 篇9

或許未來的你並不優秀，但我希望你不要總是放縱自己愛玩兒的心。我似乎能聽到你的心兒，正在“怦——怦”地蹦跳。

也許你只有三分鐘熱度，但我希望在你僅有的“三分鐘”裡多做有用的事。未來的你或許永遠那麼脆弱，但我知道你不會對著你那些整天嘻嘻哈哈的“姐們兒”們展露最狼狽的模樣。

也許未來你的生活並不如意，但我希望你不要老是抱怨，愛笑的女孩兒是最幸運的。未來的`你總在默默幻想著一個優秀的自己，可到頭來你扔不辜負“語文小霸王，數學小王八”的稱號。未來的你或許有了更多的知己，但我知道你一直是個早已適應孤獨的孩子。你的內心並不強大，但你依然擺出天真的笑面對身邊的人。

未來的你一定是個特殊的人，因為在我眼裡，你並不是四散的沙。未來的你，是我的幸運。因為，你是我未來的自己。

你好嗎？未來的自己。