我的良師益友作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的良師益友作文，歡迎閱讀與收藏。
我的良師益友作文1
書，好似一位長髮仙女，輕輕地挽起我的手，領著我在仙境般的童話裡漫步，帶著我在這個奇妙的世界裡結識更多好朋友；書，像一葉小舟，載著我在歷史的長河中遨遊；書又如同那一部部生動而又真實的電影，讓我體驗到了生活中的真、善、美。
書，可真不愧是我最好的朋友，每一天都伴隨著我度過美好的時光，時時刻刻都為我分擔憂傷，和我共享快樂，但有時也會像一個老師一樣，嚴厲地教導我。
記得那天，我一臉興奮，像一隻驕傲的大公雞，趾高氣揚地走在回家的.路上，耳邊不停地飄蕩著老師的讚揚，回想著同學們向我投來羨慕的目光，我覺得自己都快要飛起來了。是什麼讓我這麼開心呢？哦，原來是我的徵文獲了獎。我心想：“我簡直就是‘作文皇后’，誰的作文還能比我寫得好呢？哼，我看沒有吧！”想到這裡，我更加洋洋得意。回到家，我把獎狀擺到客廳的桌子上，扔下書包，拿起還未看完的《綠山牆的安妮》就看了起來，作業早就拋到九霄雲外去了。
讀著讀著，我慢慢就沉浸在這本書中了。安妮考上了本地著名的中學，但她沒有因此而驕傲，反而更加努力地學習。當夜晚宿舍裡都響起了鼻鼾聲時，安妮還在複習已經學過的知識；當早晨的教室裡還空無一人時，她早已坐在書桌前預習課文。就這樣，安妮通過自己的不斷努力又得到了一筆豐厚的獎學金。
看到這裡，我心頭一緊。跟她相比，我這點成績算得了什麼呢？“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，我應該學習安妮，向著自己的夢想，腳踏實地地努力奮鬥。想到這，我不由地低下了頭，把自己的獎狀悄悄地藏到了書櫃裡，藏到了心裡。剛才的想法，也像雲一樣被風兒吹散開了。我又坐回到寫字檯前，開啟書包，拿出作業本，一筆一畫地寫起了作業。
書，你不但是我的益友，更是我的良師。你像是一顆啟明星，在我成長的道路上，時刻為我指明方向，伴我同行……
教師點評：小作者通過一件事具體生動地寫出了書帶給自己的改變，文中前後的心理描寫對比顯著，開頭結尾的修辭手法可謂“畫龍點睛”。
我的良師益友作文2
書——我的良師益友“書是人類進步的階梯”，高爾基說的一點都不錯。書不僅可以開闊我們的視野，還可以增長才幹。書就像是一位有著高尚道德的偉人，又像是一位無話不說的朋友。讀書讓我受益匪淺，書就是我的良師益友。
這個學期我讀了《100個傑出人物的童年故事》一書，感受頗多。這100個傑出人物大多數出身貧寒，有的甚至6歲就挑起了家庭的重擔。但他們沒有因為貧窮而放棄自己的志向，而是為了自己的志向艱苦奮鬥，堅持不懈，努力拼搏；即使少數家庭條件較好的人，也沒有沉浸在玩樂和金錢中，它們也是為自己心中的夢想而不謝追求。
通過閱讀，書使我明白了，我們不論身處怎樣的境地，都要為了自己的理想而奮鬥，只要心中有夢，理想才會飛翔。無論何時，不論何地，他們就像一盞盞永不熄滅明燈，引我走向光明的彼岸。
陶行知那艱苦好學的童年故事深深的激勵著我：
陶行知自幼聰明過人，勤奮好學。但由於家境貧寒而無法上學，他就被私塾的'王先生免費收為學生。他家離老師教學的地方有十幾裡的路程。一天，由於下著大雪，道路溼滑，陶行知遲到了。他就站在門口等，不一會他身上就落了一層厚厚的雪花。先生看了十分感慨的說：“古有程門立雪，今有王門立雪，天降降大任於斯人也！”如果我們都有陶行知的學習精神與毅力，還有什麼事情做不好呢？
毛澤東的幼年先人後己樂於助人的故事深深的感動這著我：
毛澤東小的時候，就胸懷他人，有著高商的品德。有一天，烏雲密佈，家家都慌忙的收麥子，而此時的毛澤東卻東鄰居家幫忙去了。等他回來與已經下了起來。父親責怪他到哪兒去了，毛澤東卻說：“鄰居家是租的地，還要交租。而我們家是自己種的，淋溼一點沒事。”毛澤東雖然年幼，但他那種先人後己，胸懷他人的精神怎能不使人感動？
普希金的事蹟是我明白：富貴不能淫；斯韋德伯格的事蹟讓我知道：勤奮才能成才；荷馬的事蹟告訴我：要不畏艱難，才能見到雨後的彩虹。
書是我們時代的生命，是我們的精神食糧；書是階梯，引我們走向文明；書是燈塔，幫我們走出困境；書是我最好的老師，書是我最誠摯的朋友，書將伴我一生。
我的良師益友作文3
我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以自由自在地上網，可以輕輕鬆鬆地聽音樂。惟有讀書，只能一字一字地看，一句一句地分析，一段一段地理解。然而書上，既沒有連續的畫面，也沒有優美的音樂，還沒有旁白的點拔。所以很多人都覺得讀書很枯燥，可我卻不這麼認為。
書裡優美的語言，飽滿的情感和深刻的道理，總能給人留下一種不可磨滅的印象。看書不同於看影片和卡通，雖然它們也能讓你感到藝術的美和另一種震撼，但欣賞的只有一瞬間，而書給人的感受卻是永遠抹之不去的。
在我的書架上，擺滿了許許多多各式各樣的書。從薄薄的'、小小的連環畫，到厚厚的、大大的百科全書，應有盡有。不知有多少次，我都是抱著書進入夢鄉；也不知有多少次，我一個人在書的海洋裡遨遊、徜徉；每當我讀到高興的地方，便情不自禁地和主人公一起享受歡樂，臉上洋溢著快樂的笑；每當我讀到悲傷的地方，也彷彿身臨其中，和大家一起傷心，常常淚流滿面；讀到優美的語句，總要拿出本抄下來，好細細品味。書好象一位知識淵博的長者，講述著人生的道理，又好象一位知心的朋友，在和我面對面交談。我就像書中的一隻小蜜蜂，不斷獲取裡面的精華。
書教會了我很多道理。課外讀物教給我做人的道理，詩歌引領我對美好生活的追求，童話告訴我生活中的美與醜、善與惡、真與假。讀書，成了我每天的必修課，常常令我廢寢忘食，使我置身於另外一個世界。這個世界很精彩！《雷鋒的故事》讓我懂得了做人的道理，要做一顆永遠不會生鏽的螺絲釘；《愛的教育》教會了我應該時時刻刻為別人著想，用自己的愛去溫暖他人。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白，自強不息、永不言敗，堅持到底就是勝利……
書還讓我認識了古今名人。讀小說，我認識了許多人物--諸葛亮神機妙算，周瑜心胸狹窄，曹操謹慎多疑。讀人物傳記，我瞭解了許多作家--用筆戰鬥的魯迅、風趣幽默的語言大師老舍、不食美國救濟糧的朱自清……
書帶著我訪問古今中外，讓我認識人情事故；帶著我參觀美麗的海洋，瞭解海洋中奇妙的生物；訪問神祕的太空、夢幻的星系，還有遠古的恐龍時代、三葉蟲時代，甚至到地球的誕生，宇宙大爆炸等等，它都會帶我去一一解開其中的奧妙。
書籍是人類世界的營養品，生活裡沒有書，就好象沒有陽光，智慧裡沒有書，就好象鳥兒沒有翅膀。書使我的生活更加多姿多彩，給了我童年的樂趣和美好的嚮往，教我去思索人生從幼稚走向成熟。在我成長的道路上，書是我不可缺少的好朋友！書是我的好朋友
我的良師益友作文4
高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯，書是人類知識的海洋，在我的書架上，有各種各樣玲琅滿目的書；有《十萬個為什麼》、《格林童話》、《成語詞典》、《一千零一夜》、《紅樓夢》、《湯姆索亞歷險記》等等。其中我最喜歡的就是《五隻小狼》，這本書的作者是著名的動物小說作家沈石溪先生。書中的內容是沈石溪先生和嚮導強巴在野狼谷考察並收留了與“W”形黑熊戰死的母狼“黃美人”的五隻小狼，並且還教了五隻小狼生存的技能，慢慢地將它們養大後放生，讓他們成了名副其實的野狼。我一有空就會翻看它，這本書讓我明白了母愛的偉大，狼群的團結等等。當我在看《魯賓遜漂流記》時，我看到了他的勇敢、堅強，不畏困難的精神。在看《中華上下五千年》時，我知道了中國悠久歷史和璀璨的文化。
在幼兒時期，媽媽就經常給我講《格林童話》上的故事，把我帶入了一個美麗生動的童話世界，為長大後我愛上讀書也起到了很大的作用。其實剛開始的我並不是很喜歡讀書，一拿到書，我就犯困，就想睡覺。爸媽看我不喜歡讀書也非常著急，想盡各種辦法，講了很多的道理，鼓勵我要多讀書。經常買不同種類的書給我看，常常陪著我一起看書。慢慢的我喜歡上看課外書籍。
有一次，爸爸對我說：暑假準備帶你去外面玩玩，順道去看看你姐。我興奮地說：好啊！看了姐姐後再去附近的廈（sha）門吧，姐姐在微信上告訴我的，說那裡風景很美麗，還有全國最美大學廈（sha）門大學。爸爸笑著說：孩子你說錯了，那個城市叫廈（xia）門，我理直氣壯地說：不是高樓大廈的廈（sha）嗎？沒有錯啊！站在一旁的.媽媽告訴我，這個字是多音字，要讀廈（xia）門，是我國福建省的一個沿海城市。我一副不甘心的樣子去找《漢語詞典》查閱，找到後我仔細一看，才恍然大悟，原來的確是一個多音字。通過這件事情我才感到知識的缺乏，還有很多的知識沒有掌握，有時候寫起作文來常常不知道如何下筆。這更加促使我要讀更多的課外書籍來提高自己的知識面。這又讓我想起來一句名言：讀書破萬卷，下筆如有神。
我愛讀書，是書讓我學會了真善美，讓我明白了是非黑白，教會了我獨立自強，書是我的良師益友，陪伴著我度過每一天。
我的良師益友作文5
我喜歡讀書，在書中我增長了知識，也懂得很多道理。我喜歡的課外讀物很多：中外名著、報紙、各種雜誌等都是我的好朋友。但作為國小生最讓我受益的還是《當代國小生》。
我對《當代國小生》的痴迷是無法用語言表達的。與《當代國小生》認識的經歷讓我至今記憶猶新。升入二年級後的第一個月，第一本《當代國小生》發到了我手裡。放學後，我便如飢似渴地閱讀起來，讀著讀著我被書裡精彩的內容吸引了，有的內容我又仔細地讀了好幾遍。此時此刻我才真正理解了什麼叫“手不釋卷”。從此我便成為《當代國小生》忠實的小讀者。
《當代國小生》裡欄目很多，內容豐富多彩。在“名人故事”欄目，我認識了很多在各個領域裡做出成就的名人，他們的事蹟讓我深受感動，從這些人身上我學到了很多做人的寶貴品質。“故事裡的數學”這個欄目把比較難懂的數學知識用講故事的方式表述出來，讓我們國小生一看就感興趣，而且會情不自禁地跟著趣味故事去探究數學中的奧祕。“成長驛站”是一個讓我們心靈得到休息的'地方，欄目辦得很好。她善於運用記事的筆調來反映我們孩子豐富的生活，力求感人。《課堂上，老師批評了我》、《電視你我他》等文章就是小讀者自己寫自己的事，這樣寫出來的文章有血有肉、真實可信。
這幾年欄目中刊登的《夏天我不喜歡帶紅領巾的N個理由》、《上網PK不上網》、《我的暑假我做主》等文章都是採用言論的形式，對我們心中關心卻又不敢說的問題提出作者的個人見解，以此找到解決家、校和孩子三方意見分歧的有效途徑。書裡還選擇了一些我們關心的話題，交給我們小讀者來討論，對我們的成長很有幫助。例如《校園流行活力板》、《課桌上的“三八”線》、《壓歲錢大閱兵》等話題，通過討論的形式，讓更多的孩子、家長和老師參與到雜誌中來，從而不僅增強了孩子和家長、老師的感情，而且還達到了教育和自我教育的目的。
《當代國小生》是我成長中的良師益友，我非常感謝學校和老師給我們推薦了這樣一中好刊物，我一定會好好地珍惜她、愛護她。小夥伴們希望你們也能多看《當代國小生》，她一定能讓你受益匪淺。
我的良師益友作文6
一本好書，陪伴了我的童年，豐富了我的童年，是書讓我擺脫孤獨，是書讓我學會怎樣衝向人生精彩的一端，讓我體會到無限快樂。
《魯濱遜漂流記》，自從有了這本書的陪伴，我不再孤單。它讓我沉迷於魯濱遜海上經歷的重重精彩冒險中，使我有了無限的勇氣。是它激勵我面對重重困難不退縮，讓我嘗試新的事物，讓我去領略世界之大的廣闊，因而使我的快樂更加充實。魯濱遜的精神讓我銘記於心，是他讓我明白要有頑強的精神、克服困難的決心、堅定的信念以及面對生活的樂觀態度。是他一直在背後默默鼓勵我，為我加油，讓我有勇於拼搏、勇於冒險的勇氣。
《城南舊事》，一本經典的書籍。一本我讀過好多遍依舊想讀的書籍。它用極強的吸引力吸引著我，讓我瞭解“老北京人”獨特的文化以及地地道道的口音。我常被英子媽媽的一句話而逗得捧腹大笑，“小英兒子兒，回家吃飯兒啦兒！”一句極其饒舌的地方方言。學這話的過程中，我總是咬到自己的舌頭，“樂極生悲”一詞立刻就出現在了我的腦海中。
書，一位常常與你分享喜怒哀樂的'朋友。我傷心時，它逗我笑；我驕傲時，它警告我“驕傲使人退步，謙虛使人進步”。
書，是一位多麼負責任的良師啊！
《名偵探柯南》，一本推理性的小說，使我常如“醉酒”般沉醉在其中。生動的語句在我眼前浮動。是你引領我進入一個懸案四起的世界，我與柯南一起，轉動腦筋，聯絡所有的線索，一步一步走出懸案的大門，抓住凶手，把凶手緝拿歸案。書，一個與我並肩破案的“益友”。
莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。
從小到大，一有空閒，我就喜歡捧著你，遨遊其中，汲取裡面的知識。無論我失敗、成功，還是困惑、猶豫時，都有你陪伴在我身邊。你用那泛著清香的扉頁，引領我走向一個鮮活的世界。啊！你的知識是多麼豐富厚重，你的言語是多麼富有魅力。我將永遠把你守護於心中！
書，我的良師益友，帶我暢遊書的海洋，翱翔在書的天空，帶我沉醉在香甜“葡萄酒”的芳香中。
我的良師益友作文7
“書是人類進步的階梯”，高爾基說的一點都不錯。書不僅可以開闊我們的視野，還可以增長才幹。書就像是一位有著高尚道德的偉人，又像是一位無話不說的朋友。讀書讓我受益匪淺，書就是我的良師益友。
這個學期我讀了《100個傑出人物的童年故事》一書，感受頗多。這100個傑出人物大多數出身貧寒，有的甚至6歲就挑起了家庭的重擔。但他們沒有因為貧窮而放棄自己的志向，而是為了自己的志向艱苦奮鬥，堅持不懈，努力拼搏；即使少數家庭條件較好的人，也沒有沉浸在玩樂和金錢中，它們也是為自己心中的夢想而不謝追求。
通過閱讀，書使我明白了，我們不論身處怎樣的境地，都要為了自己的理想而奮鬥，只要心中有夢，理想才會飛翔。無論何時，不論何地，他們就像一盞盞永不熄滅明燈，引我走向光明的彼岸。
陶行知那艱苦好學的童年故事深深的激勵著我：
陶行知自幼聰明過人，勤奮好學。但由於家境貧寒而無法上學，他就被私塾的王先生免費收為學生。他家離老師教學的地方有十幾裡的路程。一天，由於下著大雪，道路溼滑，陶行知遲到了。他就站在門口等，不一會他身上就落了一層厚厚的雪花。先生看了十分感慨的說：“古有程門立雪，今有王門立雪，天降降大任於斯人也！”如果我們都有陶行知的學習精神與毅力，還有什麼事情做不好呢？
的'幼年先人後己樂於助人的故事深深的感動這著我：
小的時候，就胸懷他人，有著高商的品德。有一天，烏雲密佈，家家都慌忙的收麥子，而此時的卻東鄰居家幫忙去了。等他回來與已經下了起來。父親責怪他到哪兒去了，卻說：“鄰居家是租的地，還要交租。而我們家是自己種的，淋溼一點沒事。”雖然年幼，但他那種先人後己，胸懷他人的精神怎能不使人感動？
普希金的事蹟是我明白：富貴不能淫；斯韋德伯格的事蹟讓我知道：勤奮才能成才；荷馬的事蹟告訴我：要不畏艱難，才能見到雨後的彩虹。
書是我們時代的生命，是我們的精神食糧；書是階梯，引我們走向文明；書是燈塔，幫我們走出困境；書是我最好的老師，書是我最誠摯的朋友，書將伴我一生。
我的良師益友作文8
關於讀書，我一直堅持一個原則，那就是：“書讀百遍，其義自見！”，老師也教育我們一篇課文至少要讀五遍，而我也總是喜歡像讀課文一樣反覆讀一本書。
每買回一本新書我都會按照原則：一。粗讀；就是以最快的速度大致翻閱一遍。二。略讀；看到特感興趣的部分就先睹為快。三。詳讀；從頭自尾詳細讀。四。有感情地朗讀；遇到對話部分或意義深刻的部分就有感情的朗讀，或身臨其境、演示地讀。五。動筆做記錄地讀；遇到好詞好句先畫出來，有時間再抄寫到讀書筆記上，沒事時看看，寫作文也就“下筆如有神”嘍！
每逢週末，我總要拉著媽媽到書店逛一逛，看看有沒有什麼感興趣的新書，媽媽每回也總說：“咱家的書都快堆成‘山’了！”可我就是不願放過那些帶有墨香的“寶兒”，所以“寶兒”們也都願意到我家裡“駐紮”和“聚會”。
瞧！《馬小跳愛科學》、《蘭心的祕密》、《洋蔥頭歷險記》、《金瓜湯、銀瓜湯》、《十萬個為什麼》、《森林報》……已經長期“駐紮”我家。還有來“做客”的《乳酪的故事》、《女生日記》、……，這些都將是我記憶中的好朋友！
每每讀完一本書我就想對書中人物說些話以及整理讀後感觸，像讀完《動物大逃亡》這本書，我就想對高個男孩說：“猴子是國家保護動物，你不能戲弄它們，動物是我們人類的朋友，我們要做的並不是傷害、戲弄它們，而是去用真心保護、愛護它們。”
《窗邊的小豆豆》很討人喜歡，我想對小豆豆說：“小豆豆，你很活潑、有禮貌、誠實又快樂，我很喜歡你並向你學習！相信在以後的`日子裡更加優秀，更加開心快樂，我真心祝福你！”
讀《佐賀的超級阿嬤》我想對昭廣說：“你被母親送到了外婆家，過上了失去母愛的生活，不過你堅強的品格令我很讚賞！”
讀完《蘭心的祕密》後，讓我明白小孩子一定不要頂撞爸媽，爸媽每天都很辛苦，既要為我們拼搏於工作，又要照顧我們的日常生活起居，還要為我們的將來做打算，爸爸媽媽每天不辭辛苦地為我們著想，我們一定要為他們分憂解愁做一個積極向上的乖孩子。
“書中自有黃金屋”，“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”，“一個愛書的人，她必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者”，“讀書不要貪多，而是要多加思索”，“讀過一本好書，像交了一個益友”，讓這些“良師益友”與我們永遠相伴吧！
我的良師益友作文9
從小，我就是喜歡看書。從識字起，我就非常喜歡那花花綠綠的、印有圖案的圖畫書。課餘時間，同學們總是成群結隊地玩，而我總是捧著書躲在角落裡津津有味地閱讀。在書籍的的王國中，我結識了許多的朋友：純潔善良的白雪公主、能七十二變的孫悟空、可愛的多啦A夢……
記得有次，我從要好的同學那借了一本我最喜歡看的書——《多啦A夢》。我答應兩個星期後還給他的。把書帶回家後，我便一頭撲進書裡，與多啦A夢近距離接觸了！漸漸地，離歸還日期只剩下一天了，可我還有好多頁沒看完呢！更糟糕的是待會兒還得幫媽媽做家務活。正愁雲滿面的時候，突然，靈光一閃，我腦中浮現了一個好辦法。嗯，就這麼做！我來到媽媽跟前，笑容滿面地拉著媽媽的手說：“我最親愛、最漂亮的媽媽，再給我一點兒時間吧，讓我再看一會兒書，明兒就得還給別人了。“不行”。“媽，求您了，你是天底下最好的媽媽了……”經過一番“討價還價”，我終於攻下了媽媽的“堡壘”爭取到了20分鐘的看書時間。我火箭般地飛回了房間，捧起書就看……“時間到了，兒子，快出來洗碗！”“來了！”嘴上這麼說，可我哪肯放下手中的寶貝。過了一會兒，也許覺得我太過分了——不聽話，媽媽把爸爸找來了。於是，他們開始了“男女二重唱”了，我嚇了一大跳，就隨手把書往懷裡擱，忙跑出來，沒等他們說話，“我上趟廁所，立刻回來完成任務。”我搶著說完，就一溜煙地鑽進洗手間，從懷裡掏出書又津津有味地看起來了……
書不僅讓我結識了很多的朋友，而且也讓我懂得了許多做人的道理。
有一次，我到鄰居徐東家玩，發現他家有一個非常漂亮的玩具，不禁手癢癢的，趁他們不注意的時候，便順手牽羊了。一回到家，便發現書桌上躺著本爸爸給我書——《美德的故事》，便拿起來翻閱。看了一會兒，翻在第五頁講“誠實篇”時，我的`臉不禁燙到了耳根。回想剛剛在鄰居家做的事，心裡像打翻了“五味瓶”似的，心想：他們知道我偷了東西嗎？我該不該還給他們呢？晚上，我在床上翻來覆去，睡不著覺。第二天一大早，我拿起那個玩具，走在還有點積雪的小路上。我把玩具還給了徐東，不僅得到了他的原諒，還找回了書中所說的“誠實”。
書，不僅是我的良師，還是我的益友。在今後的人生中，我願與書為伴，讓書引領我走向美好的未來。
我的良師益友作文10
對於每一個小孩子來說，讀書是一件非常枯燥乏味的事情，沒有多少人願意讀書，更別說是看書了，在他們的眼裡書就好像是他們的仇人一樣，每天都不情願的上著學，父母對他們都報有著大大小小的希望，可是在她們的眼裡讀書就是噩夢，難得的假期是他們最開心的時候。我在那時候也是不喜歡讀書，不喜歡看書，可是父母總是要求我要讀書，寫作業，每次都說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉等一些我已經聽的都快要膩了的話語，我總是不明白書到底有什麼用，總是一看到書上的內容我就會神遊。
直到有一天我因為學習了書中的知識獲得了許多的收穫之後，我便漸漸地對書產生了好感，時間久了我跟書的關係越來越密切了，它也自然成為了我的好朋友，它讓我認識了這個未知的世界，讓我的生活更加精彩。它還是我的心理醫生，每當我煩惱不開心的時候，我就會翻翻書，看的入迷了，自然就把煩惱都拋開了，看完之後我感覺整個人都安靜了，腦袋裡浮現的都是書中精彩吸引我眼球的字詞句。當我不開心的時候我會看看書中的勵志故事，讓我明白其實世界上有很多人都會有不開心的時候，但是這只是暫時的，生活本來就五味雜陳的，不可能總是甜蜜的'，這樣也會讓人感到膩的。
在書中我可以瞭解許多名人偉人的故事，讓我為他們的所作所為感到敬佩，讓我對他們產生無限的遐想，書讓我瞭解到更多的知識，讓我長大，讓我能夠用不同的眼光看待世間萬物，書的存在改變了我的氣質，讓我跟那些沒有讀過書的人不一樣。我最喜歡的一本書就是《唐詩三百首》了，因為那本書讓我知道了世界上真正存在過這些有才華的詩人，讓我能夠發揮自己的聰明才智去揣摩他們此時此刻的心情和內心感受，我可以替他們感到悲哀，為他們感到憤憤不平，書是我的良師益友，它作為我的老師教會了我許多道理，作為我的朋友跟我一起分享我的喜怒哀樂，它從來都不會因為我處於各種情景拋棄我，它永遠都是我最忠實的夥伴。
書是我的良師益友，俗話都說書是人類進步的階梯，因為有了書這位好夥伴，我一直都在進步著，它就是我進步的階梯，書教會了我許多別人都不會教我的東西，書是無私的，默默地奉獻著自己，書是我的良師益友。
我的良師益友作文11
的確，書是我的良師益友。
每當我得到一本裝幀精美、散發著油墨清香的嶄新的好書時，我心頭便油然生起喜悅之情。我總是愛不釋手地讀呀讀，廢寢忘食地把它讀完。我真切地感受到：書，給我知識，使我明理，長我志氣，促我進步，教我做人。我對書有一種親切而又深厚的感情。
我在上國中讀過不少好書，而對我影響最大的是《雷鋒的故事》。我清楚地記得，在競賽頒獎會上，我登上了領獎臺，雙手接過了《雷鋒的故事》，心裡高興得像樂開了花。我讀了這本書，更加深刻地認識了雷鋒。他是普通一兵，是全心全意為人民服務的光榮榜樣。我下決心向雷鋒同志學習，做一個有益於人民的人。
一天放學後，我哼著歌騎著自行車回家去。突然，發現前面有一位老奶奶拉著一輛架子車，車上坐著一位老爺爺。老爺爺看上去病得不輕，不停地呻吟著，只見老奶奶拉著車子上坡，很吃力的樣子，幾乎走不動。我立刻想起雷鋒，渾身湧起一股力量，放下自行車，急忙幫老奶奶把車子推到坡上。老奶奶感激地說：“謝謝你，小夥子。你叫什麼名字呀？”我突然想到了雷鋒幫助別人之後，人們問他叫什麼名字的時候，他總是說他的名字叫雷鋒。於是，我裂開了嘴，笑著對老奶奶說：“我的名字叫中學生！”跨上了自行車頭也不回地奔向回家的`路。
平時，不論鄰居哪位小弟弟妹妹央我給他們講故事的時候，我總是眉飛色舞地歌他們娓娓講來，聽得他們如痴如醉，總是纏著我再多講一個才肯放過我。奶奶看到總是說：“還是多看書好呀，都能當先生了！”聽了這些話，我心裡比喝了蜜還甜。是的，這都是書這位良師益友教我這樣做的。
書是我的好老師、好朋友。在讀書中，我看到了人類與自然搏鬥的動人事蹟，也看到了人類戰勝野蠻，驅除邪惡，衝破黑暗，迎來光明的豐功偉績，更認識到了我們今天的幸福生活是革命前輩浴血奮戰的結果。
讀書使人避惡，讀書使人向善；讀書使人聰慧，讀書使人高尚。書籍是人類進步的階梯。拜書為師，與書為有吧！書會使你在人生旅途中獲得幸福和快樂。
我的良師益友作文12
《波麗安娜》是第一本讓我喜歡的書。文中，作者用樸實的文筆形象地介紹了一個活潑可愛、純真而富有同情心的女孩。我想：不管是誰，只要讀了這本書，肯定會結識一位好朋友——波麗安娜，懂得一個人生哲理——樂觀。
她是一個可憐的孩子，卻常能樂觀地對待每一件事，因而，我把她視為做人的一面鏡子。她時常提醒我，萬事都不要被表面現象迷惑；時常用老師的口吻教育著我，當你面臨挫折時，要從容應對，你會感到世界的美好……
良師，有很多，其中書或者是書中的主人公也是其中一份子。這良師是無聲的，但有時無聲勝有聲。就如這本書，波麗安娜的種種舉動教育了我，使我知道生活中碰到類似的情況該怎麼做，預知這樣做有什麼好處，這就是這本書的無聲教育結果。雖然這本書的主題是樂觀，但作者卻用非凡的筆觸、樸實的語言寫在了讀者的'心坎上。我有這樣的經歷，當我接受老師的批評，老師說的就是你心裡想的時，肯定立馬接受，並按照老師說的去做。而這本書正選取了我們身邊的事，經常碰到的事。這樣，這位良師就不用多說一個字，多寫一個字，而能達到無聲的成功教育。
說到益友，身邊的朋友倒是不少，可益友有哪些？今天，我就讓你結識一位益友——波麗安娜。朋友嘛，當然是經常在一起，才會情深意切。當大家朝夕相處時，你常常被他（她）的舉動所感染，所同化。不知道是被波麗安娜感染了，還是長大懂事了，讀完這本書之後，我愛哭鼻子的毛病改了許多，這真得謝謝波麗安娜——我的好朋友。當然，如果關係特別親熱的朋友，接觸時間久了，會想在各個方面超過朋友，因而，你要超過波麗安娜（書中只寫了她三個缺點），是有很大難度的。不過，有壓力才會有動力哦！
如今，請家教的同學很多，我看，如果要請家教，倒不如看一看《波麗安娜》這本書，它將是你最好的老師。交朋友，一定要交素質好的，活潑可愛、純真樂觀的，那麼，就是它了——波麗安娜。心動不如行動，交一位良師益友，你會體驗到前所未有的快樂感受。
我的良師益友作文13
莎士比亞曾經說過：“書籍是全人類的營養品。”但是對於我來說，書籍就是我的良師益友，在他那一頁頁充滿魔力的文字中，教會了我為人處世、學習、樂觀等等。我剛閱讀了一本卡耐基的《做內心強大的自己》，受益匪淺。
國小的我由於壓力不大，並沒有養成午休的好習慣，可是到了中學，學習壓力如同史前大洪水一般向我湧來，我可不是諾亞方舟，怎麼招架得住呢？晚上本身就已經晚睡了，第二天八節課，下午眼皮就要打架了，這可怎麼辦啊？當時的我正好讀到其中的《透支精力，無異於自掘墳墓》一文，一位位名人的休息祕訣使他們走向成功；也有的卻因為透支精力而死。截然不同的結果深深的震撼了我。我開始下定決心要養成午睡的好習慣，到了現在，每天中午睡上一覺，精力旺盛，聽課效率棒棒噠，吃嘛嘛香！書，用自己獨特的方式，教會了如何合理休息，保證上課效率。
書籍這“良師益友”的名號可不是吹的，怎麼可能只教會了我一個道理呢？他還教會了我如何積極向上，樂觀開朗地對待學習。
剛步入國中的第一次語文考試，由於不是很適應國中生活，作文並沒有寫完，只得了34分，低的可憐。在國小時期經常作文高分的我“悲痛欲絕”。彷彿教室裡的勝利者的笑聲是對我數不盡的嘲笑，外頭秋風蕭瑟地“呼呼”聲是對我無窮無盡的數落。我帶著哭腔回到了家，已無心完成作業，只是一個人在房間裡翻開了《做內心強大的.自己》悶頭苦讀，可當我讀完另一篇文章《除了我自己，誰也別想打擊我》的時候，我心中那一堵之前厚重，結實，堅硬的心牆，似乎已經變得脆弱，不攻自破了。是啊，不就是一次單元小考嗎？難道這個成績就不會再變了嗎？下一次的進步空間不就更大了嗎？只要我的內心沒有被瓦解，那麼，就沒有什麼可以打敗我。只要我的意志大樓沒有坍塌，我心中的樂觀之泉，積極之源是不會枯涸的！
果然在國慶月考時，我的樂觀，我的積極令我再一次步入優秀，取得了一個較為滿意的名次。謝謝您，書！
……
書，這位讓我走向新高度、不斷完善自己的良師益友，它是最神奇，最厲害的老師，以獨特的方式教會我一個個世間至理，讓我受益終生；他是最值得結交的朋友，陪伴了我一個個春夏秋冬。
我的良師益友作文14
幾乎每一本書都能發出一種聲音，它扣人心絃，使人激動，還能把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音時而甜美；時而深沉；時而婉轉；時而慷慨激昂。這種奇妙的聲音，深深的把我吸引到這個浩瀚而廣闊的世界—書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年裡，結下了不解之緣，還有那好書與“壞書”的分別。書是我們在生活中不可缺少的調味品，書是我們生活中平凡而又珍貴的寶。
我非常喜歡看書，書,簡直就和我是一對形影不離的好朋友!書它可以讓我在書中遨遊知識的海洋，書它讓我在書的陪伴中成長！書，一個多麼簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中佔著特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海裡漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心裡又不禁想起了往事…… 書，對於我又是多麼重要的啊！如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命一—排名老二了。 記得高爾基說過這樣的一句話“沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。”書讓我吸收那一股股無窮無盡的知識，智慧與勇氣源泉。羅曼、羅蘭說過“和書籍在一起，永遠不會嘆氣。”從古到今，書就像是一艘船，帶領我們駛向智慧之岸，是書讓我們得到知識，是知識讓我們有了現在的美好生活，如果一個人沒有知識，就等於是一個沒有靈魂的`軀殼。我喜歡書，書陪我一直走到現在，可能我一輩子都離不開書。我這一生得到的第一本書，讓我學到了許多知識，也給了我第二次生命。
小的時候，我讀過許多書：《安徒生童話》、《伊索寓言》、《三毛流浪記》......我還從書中認識了許多朋友:白雪公主、海的女兒......記得我讀漫畫《三毛流浪記》的時候，我曾為三毛的不幸遭遇而流過淚，也為他的快樂而歡呼過。“三毛”使我感受到了今天的幸福生活來之不易。使我懂得了要更加珍惜現在的幸福生活。書伴隨著我走過童年，也讓我學到了許多知識。
書是一對智慧的翅膀，讓我們在藍天上自由的飛翔。書是一盞明燈，指引我們前進的方向，我愛書，更愛讀書！
我的良師益友作文15
我的第一任老師是書。
我三歲的時候有了自己的第一本書。小小的一冊，簡陋的圖畫，只有兩三個故事。但我百讀不厭，常常像捧珍寶似地捧著那本小冊子坐在門前的小臺階上，就著和煦的陽光一遍又一遍地大聲念，一次又一次用手指描摹著柔和的線條。夕陽西下，家裡亮起了橙色的燈光。我合上書，因為書上說，“小朋友要早點回家……。”
漸漸地長大了，過了幾年，爸爸給我訂了《幼兒畫報》。我就像乾渴許久突逢雨露的.小苗，如飢食渴地吸取著書中的精華。《幼兒畫報》大多已經遺失了，但我仍然還記得畫報中的跳跳蛙、紅袋鼠等動物。一篇又一篇小故事，夾雜著成語和圖畫，輕輕地描繪著一個有一個引人入勝的故事。它們用最不起眼的語言和文字，告訴我什麼是對，什麼是錯，什麼是應該做，什麼要儘量避免。
那時父母比較忙——因為搬了新家。我就獨自坐在我的房間的床上，拿著一本書，細細地讀。大多是童話與寓言，還有一些舊報刊。字不認識，就猜，竟也曉得了文章大意。爸爸還買了一本《神話故事》，比我的第一本書要精緻的多：精裝的封面，色彩鮮豔的圖畫，字上還有拼音。這對當時的我來說，無疑就是一筆珍貴的財富，取之不盡，用之不竭。因為它，我知道了后羿，知道了女媧，知道了夸父，知道了炎黃二帝……那時，書教給了我很多很多知識與道理。
再大一些，就接觸到了四大名著。《西遊記》自然不用說，單是諸葛亮的神機妙算，黛玉的才華橫溢，就使我深深為其陶醉。書，教給了我人情世故——四大家族的榮華，就像過眼雲煙，更使我明白，單憑靠在先人功勞薄上享樂，是遠遠不夠的。守住它們，發揚光大，更是子子孫孫的“必須的事”。就像我們的歷史，我們的國粹，我們的藝術……我在和書更深層次的對話。
現在，我讀的書更多了。《簡。愛》中簡。愛的不幸命運，《歐也妮。葛朗臺》中人性的美好，《白牙》中跌宕起伏的劇情與善良，醜惡的極大反差，讓我沉迷其中。於是，與書交友，是我閒暇時間最重要的課程。
一本又一本的書，豐富了我的思想和語言，它告訴了我許多道理，是我的老師，也是我的朋友。我的生活因為有它，有它們，而變得五彩繽紛。
