【推薦】語文課作文三篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的語文課作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文課作文 篇1

今天我們上了一節“臭烘烘”的語文課，你知道這是為什麼嗎？讓我慢慢告訴你吧。

今天第二節課是語文課，我們學完了第17課《酸的和甜的》。姚老師微笑著總結：“狐狸吃不著葡萄就說葡萄酸，兔子和松鼠都上當了，小猴子呢！沒有相信狐狸的話，自己親口嚐了一顆，發現葡萄不是酸的，而是甜甜的。這個故事告訴我們，做什麼事不能光聽別人說，要敢於嘗試，這樣才會有發現，會創造。”課堂非常安靜，同學們都沒吵鬧，認真地聽課。接著，姚老師又神祕兮兮地說：“今天，我要給你們看一個祕密。”一聽有祕密，教室裡一下子炸開了鍋，同學們都非常好奇，老師會拿什麼東西來呢？老師選了幾個小組長在班級管理秩序，她轉身去辦公室拿東西了。

不一會兒，姚老師捧著一包東西走進教室。同學們都爭先恐後地跑上講臺，都想第一個知道姚老師的祕密是什麼。我動作最快，一把拉開了姚老師手中的包，一股臭味撲鼻而來。不知是誰大喊一聲：“哇，好臭啊！”頓時，同學們有的皺起了眉頭，有的捂起了鼻子，還有的`甚至掉頭就跑……

姚老師從包裡拿出一顆糖，微笑著問：“大家都聞到臭味對嗎？不知道味道是不是很差呢？有誰敢來嘗一嘗嗎？”我鼓起勇氣從老師手裡拿過一粒，剝開。真的太臭了，我捂著鼻子迅速地把糖放入嘴裡，卻嚐到一股甜味，還帶著一絲苦味，這味道太奇妙了。老師悄悄地告訴我：“就這是榴蓮糖的祕密。”我太高興了，大聲地告訴同學們：“這榴蓮糖雖然聞起來臭，可是吃起來很甜！”同學們聽了，都嚷嚷著要吃，姚老師笑著給我們每人發了一顆。同學們都迫不及待地把糖剝開，丟進嘴裡，頓時，教室響起一片讚歎聲和歡笑聲……

教室裡雖然臭烘烘的，但我們嘴裡和心裡 卻是甜絲絲的。就是這節“臭烘烘”的語文課讓我明白了，做什麼事都要敢於去嘗試。

語文課作文 篇2

早上上語文課，老師教我們學習了ａｎ ｅｎ ｉｎ ｕｎ ｖｎ老師讓我們每個四聲寫兩遍，讀了兩遍。還提了好的問題我都沒有回答，是因為我不敢回答問題，這幾個前鼻韻母我都學會了。

今天的語文課真好玩，我玩的.很開心，我也學到了很多知識。

語文課作文 篇3

這是我們三年級第一節語文課，這節語文課進行的是背誦古詩活動。第一關是齊背，第二關是小組背，第三關是男女對抗，最精彩的還是我們的最後一關——擊鼓傳花背古詩。

活動前，徐老師拿了一把古詩籤，我感到非常害怕，心想會不會傳到我呢？萬一我被抽到了不會背怎麼辦呢？我的心裡就像有隻小兔子在跳來跳去。令我難忘的`還是雷佳齊，老師在臺上敲著鼓，鼓聲一 停盒子放在了雷佳齊那，那時候他抽到是一首《曉出淨慈送林子方》，他上臺我還以雷佳齊會背這一首古詩，結果他上臺說了一句：“我不會背。”當時我大吃一驚，雷佳齊學習那麼好，這首詩他還不 會背？正在這個時候王正言舉起了手，他和雷佳齊一同背出了這首古詩。在那當時我心裡想：剛才鼓聲停時剛好輪到我時為什麼不和張惠博一塊上去呢？我感到很內疚，失去了一個表現自我的機會。叮 呤呤，下課鈴打響了，要做眼保健操了。

這就是我們的第一節語文課，就在這緊張和精彩的氣氛下結束了。