你的和我的作文

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的你的和我的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

你的和我的作文1

因為生活中你我的不同，使得我開始理解了別人，理解了別人對我辛苦付出的愛......外婆常把飯菜做得很美味，我們也總是吃得很滿足，每當看到我們吃得有滋有味，外婆的臉上便會露出那欣慰的笑容。

我週末經常會在外面補課，一補就是一整天。中午休息的時間是很短的，我就跟家裡人商量著自己的午飯就在外面隨便解決了，可外婆並不是那麼贊同我的做法。於是第二天，外婆便從家裡做好了飯菜給我送了過來。

“怎麼又是家裡做的飯？我不是說過我點外賣就可以了嗎？”我有些不耐煩的.說。“在家做了飯拿過來多麻煩呀！我在同學面前拿著家裡的碗吃飯會很不好意思的啊。”我又說道。外婆擺了擺手說到：“外賣的東西哪有家裡的健康喲，一天總吃外面的東西，又沒多大營養，而且還不如家裡的好吃。”接著皺了皺眉頭繼續說：“吃飯哪有什麼不好意思的。”然後笑了笑，拿出了她的殺手鐗：“趕快吃吧，再不吃就冷了，我給你做了你愛吃的糖醋排骨。”

我看著外婆那滿懷高興的樣子，也只好拿著家裡的碗吃了起來。雖然不如外賣的那般品種多樣，也不如它的顏色亮麗、吸人眼球，但我漸漸品出了外婆為了讓我能吃一頓家裡飯菜時，所花費的精力和心思，為了我的這一餐飯，她還要從家裡不辭辛勞地送過來。每嚼一口，我都會從中慢慢地體會到外婆對我的關心。

我和外婆是有著許多不同，但這些不同中卻包含外婆對我的關心，漸漸地，我從這些不同中開始學會了理解和包容，更學會了愛。作者：八年級彭蘭心

你的和我的作文2

直到那次，我才明白，原來，你的和我的，是可以融合在一起的。

那天，我在房間裡刷題。正當我沉迷於題海中時，奶奶推門進來了，儘管她進來的聲音是很小的，可還是驚動了我，令當時被一道數學題目難住的我心中不覺意思厭煩。

奶奶走到了我的書桌旁，說：“囡囡，這是我給你做的雞蛋餅，我看你中飯都沒怎麼吃，就給你做了。”

“奶奶，我不想吃雞蛋餅，我不餓，你端出去吧。”我心生怒意。

“可是，這可是你以前最愛吃的東西了，當零食吃吃吧。”奶奶竟有些懇求的意思。

“哎呀，你煩死了，這是你的，看，這才是我的。”說著，我拿出了媽媽做的雪花酥。

“好吧。”奶奶端著那古樸的，有缺口的盤子，嘆了一聲氣，走了。

我趴在書桌上，無心刷題，在那佈滿數學算式的`草稿紙上，寫下了那幾個字“你的和我的”隨即，沉思。待到那張草稿紙上佈滿了“你的和我的”時，我想通了。我出了房門，叫上奶奶，拿上那盤溫熱的雞蛋餅，又回了房。奶奶顯然有些驚訝，不過還是跟著我回了房。

我坐在桌子旁，向奶奶道了歉，然後說：“奶奶，你不是低血糖嗎？我的雪花酥給你吃，你的雞蛋餅給我吃。”然後，拿起雞蛋餅，重重地咬了一口。

那次，我明白了：你的和我的，是可以融合在一起的。

你的和我的作文3

什麼是你的？什麼又是我的？這些所謂的區分全都因我的改變而改變。或許，只是因為愛吧。

你的和我的。那天，你買回來了一個手錶，興沖沖的對我說道怎麼樣，好看嗎，可貴了，我本來都不捨得買，今天又看見了，咬咬牙就買了，咋樣？我看見你手上帶著的手錶，眼睛都直了，這就是我買東西的標準啊，簡單又好看。可看著你興奮的模樣，只好憋在心裡。這些天，看著你總是帶著這隻表在我面前走來走去，我再也忍不住了。媽，媽媽，媽媽媽！咋了？那個，我我覺得你這個表挺好看的啊，讓我戴戴唄。我猶豫不決的說到，還時不時的看看你的神情。啊？可是這是我剛買的啊，要不別啊，咱倆是母女，那你的東西就是我的東西，再說了，我就試試！還不等你說完，我就打斷了你的話。此時，我話音剛落，你看了我一眼，突然，深深的嘆了一口氣哎，真是，我欠你的，給，拿走吧。謝謝媽媽。我興高采烈的將她收入囊中，奇怪的是，我卻沒有一絲絲驚訝，早就猜到了結果。

你的，和我的。春節或許是每一個孩子最喜歡的節日了，在這一天不僅有好吃的`，好玩的，還有壓歲錢可以收。今年，早早地就要求回老家，心裡默默算著今年的收入。終於熬過了長輩的關心，坐在回家的車上，迫不及待的問你要今年的壓歲錢。以後我幫你存著，前幾年你自己拿著沒過幾天就花完了，放心我不會私吞，早晚還給你。我一聽著，瞬間就急了這是我的東西，又不是你的，你憑什麼說拿走就拿走。你詫異的看著我生氣，不久就怒衝衝到都是我把你們慣的，你能這樣和父母說話？不給你又怎麼了我一路都一聲不吭，可回到家就在床頭上發現了一疊壓歲錢。

你的和我的，本就沒有界限，一切都在不言而喻中。

你的和我的作文4

你、我的確不同，我們都是獨立的個體，但我們要學會包容對方，總有一天，“你的”就有可能會變成“我的”。

——題記

從祖輩到年輕一代，中間不知跨越了多少個年頭，“代溝”，也就成為了一個殘酷但又無法避免的詞語。老一代人傳下來的東西，弄好了，被視作傳家寶，為後人所景仰；弄不好，被視作廢品，被下一代捨棄。在數十年前還散發著光芒的東西，放在現在，只會是如同枯葉般“苟延殘喘”地存活在這個新穎的世界。或許，它們望著這一切，在心中嘆息著：“我的時代過去了”。

這不可避免，時間會流逝，伊人，也有老去的那天。站在歷史的過往，看看如今的模樣，或是滄海桑田也好，或是物是人非也罷，“你的”差不多都消失不見，而“我的”便像一種無名氣體般遍佈大江南北。抹去“你的”過往，讓它銷聲匿跡在雲煙之中。“傳統”代表著骨氣，但“流行”確是現實。我們有時候忘記了“他們”的所愛，只一味追求“我的”虛無。

我們何不學著包容呢？老一代人所喜愛的東西，自然有它的'妙處所在，甚至超然世外，讓人們在世俗仍能置身於清淨。“你的”與“我的”，本質上不都是值得珍惜的事物嗎？我們何不與對方換一下角度，去感受一下他人所認為的美好呢？總有一天，我們會明白，骨子裡的東西，才支撐著我們走到現在。珍惜吧！

“你的”和“我的”，其實沒有什麼區別，愛自己的，也要學著去愛別人的。

你的和我的作文5

星星閃耀的一瞬，花苞綻放的清晨，我才明白，父母對孩子只有我的，孩子對父母總是你的。

刺耳聒噪的叫聲穿過我睡意朦朧的最後一道防線，不滿和憤怒湧上心頭，都化為一聲吼叫：別喊了！真鬧心！止住了母親喚我起床的聲音。憤怒釋放完接踵而至的就是幾絲對母親愧疚，我蒙上被子盡力舒緩自己，可想到寧靜的星期六早晨就這樣被打碎，對母親不滿又填滿世界。下床走到客廳，準備坐下吃飯時又被喝住先別吃飯，快去洗漱，看你毛毛糙糙的成什麼樣子我剋制住煩躁，粗粗地洗漱完，坐到飯桌前。像是對母親剛才的不滿有了釋放之處，攪著白粥、扒拉著餅埋怨母親：你的這米怎麼淘的呀，都是浮粒。還有你的這餅，乾硬乾硬的，你的你的這怎麼吃呀。一氣說完，看都沒看母親表情的大步走回房間，關上門大呼一口：爽！

也許因為早上對母親無理的挑剔，就緊閉房門連午飯也沒吃。下午母親照常送我去參加琴班表演，只是路上沒有往常嘰嘰喳喳的對話。表演的時候家長在下面聽著，到了我們的節目，在臺上我看到母親探著頭在舞臺上尋找我，看清我，到我獨奏的一段裡，我忽地瞥見母親高高地聚起手機，手臂伸的很直，直到高過所以人鏡頭正對著我，矮矮的她在擁擠的人群中顯的那麼微弱，那麼微弱我心頭緊緊的'一顫，彈奏不覺加了一份深情。這時，我聽到最為熟悉母親的聲音說道：看呀，臺上那是我的孩子，我的！這言語壓抑著激動洋溢著自豪，我聽到她內心的吶喊。這時，母親的眼睛被我發的星光點亮，母親的臉頰被我的花苞綻放染上紅暈。

母親對孩子哪有你的，我輕輕的剝去抬她堅忍的外殼，發現的是一顆盡是含愛的心，砰砰的跳動著，是她對世界宣告：快看呀，我的孩子會發光，我的！

你的和我的作文6

如果再給我一次機會，面對奶奶送來的綠豆糕，我還會這樣說：“這是你喜歡的，不是我喜歡的。”

想這麼說，我已經想了好多年。自打我上學起，只要到了端午節，奶奶送給我的就是綠豆糕，還有粽子。

小時候，不懂。給了粽子也不吃，綠豆糕也不吃。不是我的胃口刁，你要看究竟有幾個小孩喜歡吃粽子、喜歡吃綠豆糕？

粽子，粘乎乎的；綠豆糕，油乎乎的。但我們聽慣了爸爸媽媽的教誨：“奶奶那是為你好，奶奶期望你考試‘高’‘中’了呢。”沒錯，是的。糕者，高也；粽者，中也。端午送糕，送粽，是奶奶對我的期望。但是，我們的成績怎麼就從來沒有變好過呢？

我們也聽慣了爸爸媽媽的`批評：“哪能這樣跟奶奶說話呢？奶奶是用來尊敬的，你要——”是的，我沒有不尊敬奶奶，事實上，沒有人比奶奶更令我喜歡了。

奶奶，見證著我的童年；奶奶，繽紛著我的童年；奶奶，守護著我的童年。每一次考試考差了，是奶奶阻止了爸爸的怒呵；每一次調皮犯錯了，是奶奶的目光讓爸爸發怵；每一次進步高興了，是奶奶把好訊息傳遍家族。

但是，奶奶，請允許我——你的孫子——跟您說這一句：“這是你喜歡的，不是我喜歡的。”

幸福都是奮鬥來的，而不是拜神參佛來的。您的美好祝願，令我向上，但不能因此令我耽於幻想；我的美好前途，之所以美好，是因為我在路上，一路有你們的陪伴。

尊敬都存在心底的，而不是唯唯諾諾似的。您的關心關懷，讓我感動，但不能因此令我了無主見；我的並不領情，之所以並不，是因為我的路要我來走，而不能只是簡單重複。

如果你愛我，就讓我成為我自己，如果你愛我，就讓我做自己的主。而你的喜歡，並不一定就是我的喜歡；我，要去做我喜歡的事。

你的和我的作文7

花垂淚，燕低飛，心願付紙灰。

又是清明，細雨朦朧，氤氳的流嵐阻礙了目光，緩步在田埂上，狹窄而悠長的小道邊，白楊發芽了，垂柳綠了。“佳節清明桃李笑，野田荒冢只生愁。”這明媚的春光中，笑靨如花的桃李緘默不語，變得深沉。人間壓抑的所有愁緒頃刻間傾瀉而來。清明在仲春之末，暮春之初——一個憂愁的日子。

漸漸的，遠處那幾座低矮的墳映入眼簾。奶奶眼角溢位淚光，她佝僂著點燃了香，在煙雨中燃氣，嫋嫋青煙中，奶奶斂眉，輕跪在草上，晶瑩的露水沾溼了褲腳，她喃喃低語，悲傷瀰漫，透進每個人心中，遠處金黃的油菜花不約而同的頷首，奶奶不斷地向先人傾訴，回憶往昔那些快樂的`日子。原來奶奶眼中的清明節是一種追思，一種回憶，一種交流。

憶舊容，訴往昔，薄酒敬一杯。

父親擺上貢品，奶奶仍在訴說，輕輕的，此刻，風靜、雲輕、萬物不語。輕輕跪下，母親訴說著人世間至誠至真的祈願與祝福，父親通紅的眼眶中，淚光閃爍，瞳仁中卻折射出堅定。憶起，他曾告訴我，先祖們一直都在保佑我們，為我們指引方向……在父母眼中清明節是一種信仰，寄託著我們對現在對未來最真誠的祝願。

遊子歸，輕煙堆，祭祖莫言悲。

我看著墳，憶起與爺爺一起的往事，那挺拔的身影、熟悉的聲音、堅定的眼神，又聽到爺爺講關於先祖的故事：勇敢、專注、堅持不懈……是我這姓氏最寶貴的財富。驀地我明白了，清明也是一種傳承，是知識、德行、家風的傳承。

多少愁思賦清明，幾多慰藉寄煙雨。奶奶眼中的，父母眼中的，我眼中的清明節有別樣的意義，他承載了太多，我們對先人的愁思，對生命的感悟。他是泱泱中華代代相傳的文化，我們同先祖一起傳承下去。

敬先賢，思遙寄，此情長相隨。

你的和我的作文8

阿公和阿婆住在郊區，要坐一兩個小時的車程才能到。對於週末都要補課的我來說，已經很久都沒有回去看過他們了，除了車程遠，還有一個原因就是我和阿公阿婆的生活習慣不同。

一個週五，我正走出校門，口袋裡的手機便響了起來。與往常一樣，是阿婆打來的電話，電話裡還是重複著與之前相同的話語，問我回去不，而我又藉著作業多的.藉口，草率地應付了。

阿婆家很簡陋，沒有電腦，電燈也很昏暗，只有為我準備的書桌和檯燈，是最好的，最亮的。阿婆生活很節約，洗完菜的水是還要用來沖廁所；晚上有人在，房間才會開燈；破洞的襪子縫補了又再穿……而在我自己家，洗菜的水不會再利用，晚上每個房間的燈也開得亮堂堂的。正是因為我和阿婆的生活習慣不同，才導致我很久才會去一次阿婆家。

上次去阿婆家還是開學前，阿婆阿公知道我要去住幾天，便早早地準備好我喜歡吃的菜。晚上我這間屋子看看電視，那間屋子看看書，而阿婆就跟在我後面，替我關掉不用的燈……

我再一次回去是在上週五，和往常一樣，我的手機又響了，接通電話，傳來阿婆的聲音，聲音有些小，但我聽得出來，阿婆有些生病了，還是問我要不要回去，我還是老方式，以作業多回絕她，聽得出阿婆有些失落，但還是叮囑我好好學習，說完就掛了電話。

走到車站，迎面過來的是去阿婆家方向的公交車，我突然決定，還是回去吧。

回到阿婆家，阿婆驚喜的看著我，拉著我笑了。

猛然間，我明白了，我與阿婆的生活習慣雖有不同，但不變的，是阿婆對我的愛。

你的和我的，其實並沒有不同，只是愛對方的方式不同罷了，這次就讓小小的“我的”變成“我們的吧”。

你的和我的作文9

子曰：己所不欲，勿施於人。千百年來，這已經成為指導中國人言行的準則了。然而，現在的人們卻流行幹這樣一件事：己所欲，施於人。

看似這句話沒什麼不對的：我自己喜歡的東西，贈送給你，這有什麼問題嗎？然而，正是因為己所欲，施於人，才導致了例子中奶奶端午節送我一盒綠豆糕，我不領情的事件。這種情況在生活中很常見，緣此也會產生許多不愉快。

換位思考一下，其實也很簡單：你覺得很好的東西，但我並不喜歡，為什麼要領情呢？換另一種說法就是：這是你喜歡的，不是我所喜歡的。正所謂甲之蜜糖，乙之砒霜。

根本的原因是什麼呢？就是每個人與生俱來的差異。人，生來就獨一無二，沒有兩個人是完全一樣的。性相近，習相遠，這就導致了個人喜好的不同。你的，我的，本來就是兩個互不牽涉的.，為什麼非要用一根額外的紐帶把二者硬生生地綁在一起呢？說到底，己所欲，施於人。不還是強加於人的行為嗎？

所以，還是那一句：君子和而不同。我們並不渴求你的和我的完全相同，而是可以相互溝通，相互理解，相互包容的。你的，我的，不僅僅是個人喜好，還可以是物質上的，精神上的，學術上的。拋開個人，一個整體與另一個整體也無法做到完全相同，但相和共存，同樣可以使得兩個整體相處融洽。上升到國家呢？國與國之間的外交，不也是像一個天平一樣，最終達成某種平衡是謂和嗎？

由此可見，你的和我的的共存，不是己所欲，施於人。也不是簡單複製般雷同，而是和而不同。

你的和我的作文10

端午節到了。

一大早，我們家的門鈴就響了，原來是奶奶。

我的奶奶是一位善解人意而手巧的老太太。她的頭髮雖已經染成棕色，但那幾絲白髮還是會吸去別人的眼球，年近六十，但身體卻很硬朗。她很愛嘮叨，但對我卻十分疼愛。奶奶很能幹，她的廚藝可好了；燒的、烤的、燉的、炒的，吃得我打死不肯放，只是不知道為什麼，長大後的我越來越不喜歡她做的菜。

這天，奶奶手裡拿著一盒粽子，興高采烈地對我說：“這是你舅舅帶回來的，蒜蓉肉餡的，特好吃！”“您喜歡，您自己吃吧！我不愛吃！”我脫口而出，瞬間，奶奶的動作很尷尬，笑容也變得僵硬起來，媽媽連忙走過來，厲聲又小聲呵訓到：“這孩子！粽子多好吃呀，你以前不是最喜歡吃了嗎？”說完，朝我使了使眼色，意思讓我去負荊請罪。

“現在不喜歡吃了”我故意把聲音提高了八度說道，說完就徑自走進房間。只聽見奶奶說：“孩子不喜歡就留著吧，我吃”這孩子不懂事，媽，來！我們吃。“媽媽連忙和道。我從門縫看到奶奶臉上的無奈與落寞我自責起來，可又不想跟奶奶道歉，在糾結之間，不由得想起奶奶待我的好。

上國中後，要住校。每次離家。我內心裡有著壓抑不住的惶恐。軍訓回家的'兩天，奶奶變著樣給我做吃的，我吃得舒服自在，雖比不上富翁大亨的山珍海味，但奶奶的手藝就可以開個餐廳了！飯桌上的奶奶一邊給我夾菜，一邊說：“瘦了，瘦了！”等我吃完飯才發覺，奶奶還未動筷。

眼淚在我眼眶裡打著轉兒，奶奶，您總是把最好的東西留給我，而我呢？又有哪一次向您表達我的謝意，我錯了！我衝出門，真誠地對奶奶說：“奶奶，對不起！”說完就拿個粽子細細品味起來。“咯咯看粘到臉上了。”奶奶的臉上泛起了花兒。

你的和我的作文11

累了嗎？深呼吸一下，放上手中的活，休息一下吧。在茫茫人海之中，能見到你，也算有緣。你也許是父親，好久沒和你談心了，每天忙裡忙外，吃了飯便跑出門外，說為了這個家，我多想和你好好聊聊。

你也許是老師，每天給我們上課，卻不見你說任何一句鼓勵我的話，我知道我成績的確不怎麼好，可你也不應該不管我啊。小時候，老師您在我心中是多麼神聖，但現在真人間便有了神與人的距離。

你也許是我的同學，每天進進出出，擦身而過，眼角卻只看到你熬夜後黑眼圈，為分數而忙碌的你，能否放下手中的`筆，和我好好暢談一下苦衷和願望，來一次親切的擁抱。可是，你深沉的眸子中，卻只有卷子和答案。

走在大街上，你低著頭不知去往何處。五百年的擦身而過，才換來今生的一次回眸。請你抬起頭，看我一眼吧。

我的世界少了你，像一座冰窖一樣，只有寒氣與單調，一個人，好冷，好暗。

在這座城裡住了好些年了，才發現，這裡並不是他們所說的大家庭。每個人都懷著心事，不願吐露，或是早已被塵封。

山外山，漣漪如河川，樓外樓，酌酒夢紅樓，浮泊溪流，槳依水連波，獨斷寒橋雪，孤燈照入眠。雕花暖，明月垂樹間，舉杯對月空獨飲，嘆曰：故人知何處。

這首詩，表達了詩人寂寞的心境，他的心裡早只有一潭死水，結了冰的死水。他多麼希望聽見有人能迴應他的呼喚。

一聲問候，一個祝福，一個關愛的眼神，便能溶化你我之間的心結，為什麼沒有人去做?

是啊，我想知道，你與我，到底有多遠。

後記：世界上最遠的距離不是生或死，而是我在你面前，你卻不知道我愛你。——泰戈爾

你的和我的作文12

端午節。大門伴隨著“吱呀”一聲被推開了，我知道那是奶奶來了，她像往年一樣送來了端午食品——綠豆糕。她慢慢地向我走來，說了句：“我給你買了綠豆糕，可好吃呢。”我眼睛一瞥，隨後漫不經心地翻著手中的書，漠然地說了句：“這是你喜歡的，不是我喜歡的。”“不管好不好吃，我放這裡了，你想吃就嚐嚐吧。”奶奶後說完，把綠豆放下了，然後走出了門。

在窗前，我看著奶奶顫顫巍巍的身影，蹣跚著走向遠方。失落！或許最能表達奶奶此時的心情吧……就在剛才，我輕描淡寫的話，粉碎了奶奶的期待，在我和奶奶之間隔起了一道牆。想起了前幾年，父親在外出差，在我上幼兒園的時候，陪伴我的一直爺爺奶奶。我扔開了手中的書，衝出了大門。

將奶奶哄了回來，為她泡上了一杯茶。我取出了一塊綠豆糕，一口就放進了口中，依然是那熟悉味道，特別甜特別膩。口不由心的我：“奶奶，這綠豆糕特別的甜，特別的細膩，細品還有幾分清香。”本來奶奶只是微微含笑看著我吃，霎那間臉上的皺紋都笑開了。奶奶的故事也在這時，適時的開講了。奶奶像我這麼大的時候，因為家裡貧窮，沒有學可以上，小小年紀就要放牛要下地。奶奶笑著說：“在那個時候，一年到頭只能吃到三次豬肉。現在的社會是好社會啦，每天都有肉吃。還記得，那個時候，黃豆醬都算是好吃的，家中的兄弟姐妹都要搶著吃。一年可就只有端午節能夠吃得到綠豆糕，還不一定有……”

奶奶說的故事，我也不知聽過多少次。但這次，我覺得我懂了。

我眼中平凡的綠豆糕，在奶奶的.心中或許是代表著幸福的甜蜜符號。奶奶想送來的不僅是這一盒綠豆糕，而是想讓我分享她的幸福。我又拿起了一塊綠豆糕......

你的和我的作文13

母親是老一輩中典型的急性子，總是想著在不知不覺中將身邊的人的生活推入快車道。而我卻恰恰相反——慢性子。兩種截然不同的性格一旦碰撞，互不相讓的個性讓就往往會出現許多的矛盾與衝突。

在每一個平凡而又辛勞上學日後，我總會在放學回到家後第一時間甩下極重的書包，哈欠連天地癱坐在沙發上休息片刻。而母親的聲音總會不厭其煩地在此時的我的`耳畔響起，督促我抓緊完成學校繁重的作業：“早點完成學校作業，多留一點時間複習鞏固、完成課外班的習題，你像這樣癱在沙發上也是無濟於事的，不如提高效率早點完成作業”聽到她的催促聲，身心疲憊的我頓時找到了“出氣筒”，把聲音立刻提高了八個度：“你難道就不能心疼一下我，讓我休息一下嗎！”

戰爭總會在這種雙方心中皆有不快的情況下打響。一番激動的爭論下，倆人總是面紅耳赤，而無數破碎的物品也躺在地上成為了犧牲品，之後，我又總會感到懊悔不已，甚多的心理矛盾之後，我不禁反思到：“難道真的是我做錯了嗎？”因為我的心中一直有一個小小的聲音在告訴我，母親的做法全都是因為關心我，她都是在我著想的。

漸漸的，我驚奇的發現，雖然我的口中極度地述說著不願意，但卻用實際行動履行著，我的生活也在悄然地發生著改變。放學後回到家，我通常只是喝上幾口水便抓緊時間投身於作業的奮鬥中；我慢慢地開始自覺安排課外作業的完成計劃並且積極實行，我再也不需要母親的再三叮囑與嘮叨……我的學習、生活效率也在不自覺中快速提升。

在恍惚間，我忽然理解了母親。

因生活所處的年代不同，而存在的性格差異、以及產生的矛盾與衝突，都在最後殊途同歸了。也許這就是你的和我的，最後都將變成我們的。

你的和我的作文14

我的，你的。

我的季節裡亂花迷人眼，淺草沒馬蹄的春；

你的季節是歸雁銜落葉，寒風侵入骨的冬。

奶奶，我向來不懂你的，你也不理解我的，我們像兩條平行線，永不相交。

每到下午，你就會拿出心愛的葫蘆絲，吹起古老的樂章《月光下的鳳尾竹》，悠揚的旋律飄飄蕩蕩，飛入我的小屋。每當這時，我總會不耐煩地開啟房門，毫不客氣地打斷你的演奏：“別吹了好不好？這是你喜歡的，又不是我的。”你總是默默地收起譜架，盯著某一個牆腳發呆。

而這時，我就會抱起我的吉他，翻開琴譜開啟音響，彈奏起那些節奏明快的民謠，這是我的最愛，入了迷，我就會情不自禁地哼唱起來，隨心所欲地搖擺。

忽然，“啪”的一聲，音響被關掉了，我詫異地看去，是媽媽。見我有些不耐煩，媽媽心平氣和的說：“你覺得你這樣做對嗎？”

我的心情平靜了幾分，但還是倔強地看著媽媽，上下脣緊緊咬在一塊兒。

“每個人的`喜好有所不同，但不論愛好什麼，都應該尊重彼此。”媽媽的眼神中有些許期待。我輕輕地點了點頭，走出房間。

奶奶仍舊坐在那兒，盯著那雕飾精美的葫蘆絲髮呆。我走了過去，你驚奇地看著我拿起葫蘆絲。“奶奶，我錯啦！”我說，把那古老的樂器放在你的手上。

你笑了，悠揚的樂曲再次飄揚起來，正如那月光下恬靜的鳳尾竹。

自此，我的，你的。不再有隔閡。你的，我的，交織，旋轉，昇華，凝成愛的彩虹。你來聽我的民謠，我去聽你的古老。一中一外，一東一西，卻搭配地如此美妙。

這樣，我的也是你的，你的也是我的。不分你我，才更加美好。既便我愛春季淺紅的桃花，你愛深秋火紅的銀杏。

你的和我的作文15

前幾年，我有幸認識了來自荷蘭的你。因為這一次的相遇，使我發現，原來你我之間有這麼多不同的地方……

聽你說，你是因為對漢語及對中國文化的喜愛而參與的這趟旅程。雖然不同的語言為你的日常的交流帶來了許多的不便，但這並不能阻止你對中華文化的喜愛。

對於我們中國人來說，漢語是我們再熟悉不過的了，但對你而言，學習這門語言是極其困難的。在這條學習的道路上，鋪滿了荊棘，但你依然在堅持不懈，從未想過後退。

不僅是對漢語的瞭解，你還知道了不少中國的傳統節日，記得你剛來中國時，正好趕上了我們過春節。我向你解釋了春節對我們的重要性，這是與家人團聚的日子；還給你講了年獸的傳說，當講到壓歲錢時你打斷了我說：“為什麼你們不用禮物的形式來為對方換來平安呢？”

我就給你講了用銅錢來保佑孩子平安的故事，你聽得有些迷茫，或許是因為各國的文化差異，一時接受不了我們的`習俗吧，不過隨著對中國文化的深入瞭解，你也漸漸接受了這種生活，過著入鄉隨俗的日子：端午節和我們一起包粽子；中秋節和我們一起吃月餅賞月；重陽節同我們一起登高望遠……

在你將走之際，我們一起度過了最後一個節日——聖誕節，這是你們最重要的節日。在當天，你教會了我如何佈置“聖誕樹”，如何把長筒襪掛在床頭等待“聖誕老人”的到來……

我給你講解中國文化，而你又向我傳授屬於你們國家的文化，兩國文化雖有差異，但我們都沒有在意，而是積極地汲取著書本上得不到的養料。

你的和我的，儘管差距懸殊，但我們打破了國界的束縛。我相信，即使相隔萬里，我們依然會各自努力，把所有的小我變為“大同”。