美麗的風景線作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的美麗的風景線作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的風景線作文1
在紅色的跑道上，4個整齊的方隊身穿綠色軍服成了學校最亮麗的一道風景線，誰都願意停下腳步去聆聽這道美麗風景所帶來的奇蹟和故事。
溼透的軍服
一分一秒，時間流去，我們曾經認為半個小時一定很快，但第一天站在烈日下一動不動地站上半個小時，才發現軍訓是那麼不容易。汗一滴一滴從臉頰滑落卻不能用手擦去，一滴一滴汗水溼透了軍服但沒有一個人動，沒有一個人怕累而放棄。而王教官同我們一起站在烈日下，不停地重複要領和鼓勵我們，讓我們熬過這漫長的半小時。汗水浸溼了他那帥氣的軍裝，讓我們看到了軍人頑強的毅力。在大家溼透的衣服中有著我們的努力，堅強與感動。
團結的力量
四列隊伍是一個團體也是互相競爭的對手，但每一個人都只想為班爭光。看著旁邊的方隊早已整齊邁著步子喊著響亮的口號時，我們便在下一天提早20分鐘排好隊開始練習，一列一列分開練習互相競爭互相進步。在沒有教官的.帶領下，沒有任何人的監督下，我們自覺地練習步伐，那一聲一聲有力的腳步聲都深深記在我心中。
快樂的笑聲
在軍訓中沒有誰不期盼到休息時間，但在辛苦的軍訓中也不失快樂的笑聲。休息時大家圍坐在一起，聽同學深情地歌唱，聽同學搞笑的冷笑話，看教官神奇的魔術表演，但最甜蜜的時候還是大家一起爭搶著綠豆湯，涼爽而又甜蜜的綠豆湯帶來了清涼與快樂。
艱辛而又痛苦的軍訓，卻讓我們體會到艱苦中也會有甜蜜的回憶。那道美麗的風景線將會永遠留在我心中。
美麗的風景線作文2
暑假到了，我回到了盼望已久的家鄉，看到了我夢寐以求想見的大海。
在接近黃昏時，我們迫不及待地來到了度假村。 剛下車就被眼前遼闊無邊的大海震撼，一望無際的藍色海面，和天空融為了一體，都分不清那個是大海那個是藍天，十分壯觀；看，那尚不可停下來的海浪一會兒輕柔地撫摸的人們的小腳，一會兒卻猛烈地擊拍著海面上的礁石；黃昏下，金色的陽光照在藍色的海面上金光閃閃，像金子撒在海面上一樣漂亮；海邊的人們追逐著浪花，與浪花一起嬉戲、打鬧。
放眼望去，大海無邊無際，我仰頭望 ，夕陽下的天空似乎比往常更有詩情畫意，它一會兒是一幅淋漓盡致的水墨畫，一會兒卻變成一隻展翅欲飛的'金色鳳凰，引人聯想翩翩，似乎進入一個夢幻的世界！
當我光著腳丫子踩在沙灘時，沙灘上的細小的小沙粒好像地毯一樣柔軟，用力一踩，沙子們調皮地跑上了我的小腳丫，癢癢的，好舒服呀！
這邊，我又開始探索起大海的祕密來。海邊上不難發現有許多小貝殼。它們是那樣的精緻，就像藝術品一樣。聽媽媽說它們就像是大海的小寵物那樣小巧玲瓏。看著手心裡一顆顆美麗的小海螺時，心底裡是那樣的滿足和驕傲。這就是我的家鄉，它是這樣美麗，這樣可愛，這樣氣勢磅礴。
回家之後，當我欣賞著爸爸為我拍下與浪花一起合影的照片時，我覺得我的心還停留在那令我自豪的大海那邊。家鄉的大海永遠是我夢魂縈繞的地方！家鄉的大海永遠是我心中最美麗的風景線。
美麗的風景線作文3
流星，本不起眼，但他在劃過天際的那一刻，人們卻會對它當做一個美麗的風景線；一個美好的嚮往；一個夢寐以求的事實。或許，這深淺不一的印記，回想起來卻是一段美好的回憶。
很多人認為，風景線必須是靚麗的、繽紛的、充滿美好的，其實，也未必如此。在旅途中，單一的風景線必然不可少，但在人生的`旅途中，風景線卻可以千變萬化。人生就像一場沒有終點的賽跑，快一分，慢一秒都極其重要，或許你正在準備時，別人已經出發；或許你正在出發時，別人已經看見了冠軍的臂膀；或許你就差臨門一腳時，別人已經和冠軍相擁雖說風景線不一定要在所有人的眼中發出金子般的光，但是，只要努力，你將會是自己心中最美的、最燦爛的風景線！
人生本是一張白紙，生活便是染色的油墨，在人生的道路上塗了濃墨重彩的一筆；人生本是一面明鏡，他面前是什麼樣的人，那麼他的風格就與那個人相吻合；人生本是一杯無味的水，因加糖而甜蜜，因加醋而酸澀
想要伸手，捕捉美麗的風景，其實你根本捕捉不到，因為那一道你認為美麗無比的風景線已深深刻在了你的腦海中，永遠揮之不去，永遠，永遠。
人生不必自怨自艾，只要你盡全力做了，做到了你心中的第一名，無需更多新增，你已是完美了，那麼便足矣。
美麗的風景線作文4
我深深地戀著外婆家的柳樹灣。 一花一世界。而對我來說，這片柳樹灣就是我的世界。記得第一次來到柳樹灣時是蟬鳴的季節，整個大地生機勃勃，柳樹灣裡種滿了柳樹，碧綠的枝條好似姑娘的長髮，漫步在大片的綠蔭下，迎著明媚的陽光，享受著涼爽的風，我的夏天就這樣悄然逝去。
假如秋天是悲涼、蕭瑟的。那麼柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來，抬頭仰望，呵！好一幅柳葉飄落圖！心中的不悅總能忘得一乾二淨，秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很綠。
轉眼間，冬天就到了。冬天的`柳樹灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹那蒼老的“面板”，似乎可以清晰地感覺到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感動，愛玩的我常常和夥伴們在這裡嬉戲，想要為這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。晶瑩的雪花在空中跳著芭蕾，落在樹枝上，給樹枝蓋上了一層白色的被子，它們就像這樣沉睡著……
春天是萬物復甦的季節，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠遠望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時給柳樹澆點水，所以它們的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”說的就是這個意思了。 就在這片柳樹灣裡，我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛，它的顏色是希望，它的本質是頑強，雖然現在我很少去看它，但它已藏在我記憶的最深處。
美麗的風景線作文5
每天我上學放學的路上，都要經過這道美麗的“風景線”，它一動不動，就靜靜地站立在那裡，靜靜地守著那些上學、放學的孩子們。那道美麗的“風景線”就是一輛老款林肯車。
這輛老車停在一個銀行旁邊，因為它已經有些年頭了，所以破舊不堪。看看它：四個輪胎早已沒氣了，車門半開著，上面有很多灰塵，遠看，就像給它穿上了一件破毛衣。我很不喜歡它，因為它實在是太破舊了，估計沒有人想要它了。每當我經過時，都會遠遠地躲開它。過了不久，玻璃也碎了，我更加討厭它了。聽別人說，這輛車已經有三四十歲了，我真該叫它一聲“大叔”了。
就這樣，日久天長，一轉眼四年過去了，我變成了五年級的學生了，這位大叔也增加了四年的年齡。於是，我對它的看法也有了改變。
有一次，我去山上野炊，發現了一輛與那輛林肯車一個時期的車，可是它卻更加破爛：四個門都掉了，車燈也快爛了，白色的車身變成了灰色，車頭也快掉了。我又去問了當地的人們，才得知，這輛車已經有十五年的`高齡了，可是對以前那輛林肯而言，它還是一個“年青人”。於是我又回到了銀行旁邊，看到了那輛車，竟發生了很大的變化：它是那麼素潔，樸實，有骨氣，有靈魂呀！頓時，我悄然大悟。這輛老款林肯車雖然不會說話，但是我看到它的樣子，明白了一個道理：“一個人，一定要素潔，樸實無華，不可以只講體面。”我感到我很慚愧。現在我很是崇拜它那種不屈於誤解的精神。於是以後，每當我走到那裡時，都會摸一摸它，給它掃掃灰。
花兒發芽了，開花了，謝了。
樹葉長出來了，綠了，黃了，落了。
那輛老款林肯車，就靜靜地站在大樹下面，靜靜地守著那些上學、放學的孩子們。
美麗的風景線作文6
又是一場雨，這雨不大也不小，它是那麼的溫柔，讓我感到無比的舒適。那一次，也是一場雨……
“叮鈴鈴——”我被鬧鐘驚醒，一看時間，糟了，離到校時間只剩下半個小時了，我連忙從床上跳起來，顧不得刷牙洗臉，衝出了家門。
我在附近的'攤子買了一份早飯，咬了幾口，急急忙忙穿上雨衣，騎上自行車走了。由於時間緊，依往常的速度一定遲到，我便加快了速度抄小路走。小路雖近，可是它坑坑窪窪，很容易摔跤。而我卻騎得飛快。正當我得意之時……
不好！我連忙剎車，可是已經晚了。“砰——”我和一輛三輪車相撞。倒黴的是我居然摔進了水坑裡。
我艱難地從水坑裡爬起來，車主連忙跑過來，把我扶了起來。我剛想破口大罵，車主卻先開口說：“小朋友，你沒事吧？都是我不好，把你撞倒了。”她的聲音十分溫柔委婉，我之前的氣憤頓時消失得無影無蹤了。我不好意思地說：“不礙事的，是我騎得太快了。”
我抬頭看了看她，她是一名中年婦女，可兩鬢已經斑白，臉上也已有好幾絲皺紋浮現。
說完，我便騎上車打算走，可就在這時，冷風吹來，我不禁打了一個噴嚏。她連忙叫住了我，說：“小朋友，你這樣走會生病的，我這裡有套衣服，本來是買給我女兒的，可是我把你撞倒了，你就拿去穿吧！”“不，不，不，我不能收。”“怎麼了，你嫌棄了？”“當然不是。”我連忙解釋，“我怎麼能收您女兒的衣服呢？況且還是新的。”“哎呀，你就收下吧！”
她再三勸我收下，我只好答應。
這套衣服我至今還保留著，從未丟棄。
呵！那道美麗的風景線我會一直留在心裡。它使我明白了陌生人之間也是有溫暖的。
美麗的風景線作文7
黃海之濱有一個美麗的城市，它就是濱海，那是一個物產豐富的地方。我喜歡它的美麗和熱鬧。
濱海，我的家鄉，它給我留下了許多夢幻般的記憶：一望無際的大海，熱鬧非凡的濱海公園，楚楚動人的南湖……
南湖是一個風景優美的地方，那兒也是我最喜歡去的地方。之所以我愛去南湖，是因為湖中有盪漾的碧波，岸上有鬱鬱蔥蔥的綠樹，地上有五顏六色的鮮花，路上還有清新脫俗的香氣。
白天的南湖是安靜的。早晨，茁壯的小樹剛伸展開翠綠的枝葉，綠草、紅花的頭上還頂著一滴滴亮晶晶的露水珠兒，鳥兒還在做著它的美夢。橫跨湖面的幾座石橋在別緻地立著，像一個個文靜的女孩子。雖然有不少人來到湖邊晨練，跑步的、練劍的、打太極拳的……但是沒有一點喧鬧的感覺，一切都像在靜悄悄地進行著。
一到夜晚，南湖熱鬧非凡。明亮的燈光照亮了南湖廣場，四面八方的人們來這裡跳舞。旁邊還有幾座小巧玲瓏的亭子，人們累了，可以在裡面休息。微風吹拂，湖面在月光的映照下光彩四溢。而那幾座“文靜的小女孩”此時也濃妝豔抹，橋的兩側，無數彩燈不停地閃爍，它們同天空中的星星一起倒映在湖水裡，讓橋下的湖水也變成彩色。南湖中心的`噴泉有時噴出幾十米高的水柱，有時噴出三股比吊桶還粗的湖水，咕嘟咕嘟地從湖底往上冒，遠看像三堆白雪。它們與周圍的小噴泉相映成趣，再加上自動變幻的燈光，場面壯觀迷人，吸引了很多遊人。微風、霧氣、水珠，讓漫步岸邊的人們時時沐浴在濛濛細雨之中，感覺真是美妙極了。
南湖，有著我美好的回憶；南湖，帶給我無限的幻想空間。我愛南湖！
美麗的風景線作文8
秋天是一個美麗的季節，古往今來，有多少文人墨客寫詩或文章來讚美秋天，當然，我也喜歡秋天。
秋天是一個豐收的季節。快看！紅燈籠般的小柿子高掛在樹上，石榴姐姐咧開嘴笑了，菊花妹妹伸了個懶腰，也露出了燦爛的笑容。金黃色的小草和落葉為大地媽媽增添了不一樣的色彩，胖娃娃般的花生脫離了大地的懷抱，成為了人們菜桌上的一道美味佳餚。放眼望去，田地裡的玉米都被農民伯伯收回了家，農民伯伯現在肯定是笑容滿面。
秋天裡的節日也是特別多。開學後的兩個星期就迎來了中秋節，在中秋節，我們全家人坐在一起吃月餅、吃石榴、賞月、玩遊戲，簡直“不亦樂乎”。中秋節過後兩個星期，這不，國慶節又來了，國慶節當天，我觀看了大閱兵，中國的軍人就像崛起的雄獅，氣勢磅礴，令人敬佩。
秋天的天氣也變化無常。在國慶節放假的第四天，我和好朋友一起去拿東西，去的時候晴空萬里，天氣預報也說沒有雨，我們就去了，但是，拿完東西回來的.路上，突然下起了傾盆大雨，我們只好趕緊走，到家後，我們都成了落湯雞，我的衣服和頭髮都溼了。秋天的天氣果然是變化無常的。
秋天是一個安靜的季節，秋風涼爽，帶著清清淡淡的芳香，吹拂著你我的臉龐。秋雨淅淅瀝瀝，帶著雨露的輕靈，滋潤著你我的心田，一種美好也飄然於心。我愛秋天！
美麗的風景線作文9
美麗的大自然是一道波瀾壯闊的風景線；孩子們擁有的是一道天真爛漫的一道風景線；助人為樂是一道無私的風景線。而我覺得，父母勤勞的身影是一道獨一無二的風景線。
在以前，每到下雨天爸爸媽媽就會很早的來接我們，他們會焦急地拿著才在學校門口張望。那時候，我還小並沒有體會到父母送傘的真正含義。直到那一次我才明白。
有一次，我們放學的時候下著雨，不少家長都在外面等著放學。我一出校門就找到了我的媽媽，我看到她雖然打著雨傘但也淋到了雨，並且很冷。她完全可以把傘交給我的老師讓我打著傘自己回家，但是他沒有，他選擇了等著我。
那一刻我明白了，父母送的不僅僅是傘，還是對我們的愛心。家長們拿著的一個個傘為我們撐起一片天空，那是最美麗的天空，那是最美麗的風景線。
在那個春暖花開的季節，他們沒有去欣賞粉嫩的花朵，沒有去欣賞飛舞的櫻花；在陽光明媚的'季節，他們沒有去感受夏季的涼爽，沒有去感受海灘的舒適；那秋風蕭瑟的季節，他們沒有去欣賞飽含深情的楓葉，也沒有去欣賞充滿溫情的夕陽；那銀裝素裹的季節，他們沒有去享受飄飛的雪花，也沒有去享受雪的寂靜。應為他們每天都在家中和辦公室中忙碌，全都是為了我們。
這個風景線，再也沒有任何東西可以取代，他是獨一無二的。多麼美，多麼動人的一道風景啊！傳遞著，傳遞著……
美麗的風景線作文10
生活中處處有風景，美麗的大自然是一道風景，燦爛的文化藝術是一道風景……他的笑，是一道讓我無法忘懷的風景。
那是開學的第一天，班上轉來了一位新生，我漫不經心地看著他從門口緩緩走向講臺。我倒要看看，我的新同桌是誰？長什麼樣子？
他一走上講臺，不僅是我，班上所有同學的視線都被吸引住了：他的頭髮像抹了油一般地柔順，薄薄的劉海溫柔地掛在眉前，高挺的鼻樑，嬰兒般粉嫩的'嘴脣，狹長的眼睛透露著一絲陽光。他總愛穿校服，很少穿自己的衣服，後來因為他穿校服帥氣，竟被評為“樸素班草”。從此，班上的男生也跟著他穿起了校服。
大概是因為他沉默寡言吧，我們之間沒什麼交情，一天難得說幾句話，僵局的打破來源於一場小事故。老師進行了一次突擊考試，毫無準備的我考得一塌糊塗。交卷之後，我無力地趴在桌子上，一滴一滴淚毫無防備地滴了下來，同學們都在熱烈地討論著答案，誰也沒有發現我的異常。
這時，同桌走了進來，靜靜地坐在我身旁，似乎很怕嚇到我。
我小聲地啜泣著，沒有說話。他伸出手來，輕輕地拍著我的背，像哄小孩一樣，他開口了：“這次沒考好，下次努力就是啊！天天開懷大笑的你，可不是這麼容易被打敗的吧？”“你……怎麼……”“我是你同桌啊，我會幫你的！”他的聲音很輕柔，微微揚起嘴角，月牙似的眼裡滿是笑意，他的笑容無比溫柔，像一陣暖風，又像是淅淅瀝瀝的小雨，竟像是有魔法一般，讓哭得像嚼了炫邁一樣停不下來的我破涕為笑了。
以往的陌生與距離早已成為歷史，現在的他雖然仍舊沉默寡言，我們的交談仍舊不多，但他卻總能用陽光的笑容為我輕輕拭去那些煩悶和不快。
他的笑，願永恆！
美麗的風景線作文11
“校園是我們成長的搖籃，校園是人生第一起跑線。在這個美麗的地方，我們寫下了童年的詩篇。啊，玉林！啊，玉林！我們童年的樂園。”想起這首歌，我就想起了我美麗的校園——成都市玉林國小。我還想起了那滿牆綠綠的爬山虎！
春天，草綠花開，爬山虎的嫩芽從綠色的莖杆中鑽出來，綠中透著一點嫩，嫩中又有一點潤，讓我想起嬰兒的肌膚。爬山虎卷卷的又像一個個小畫軸，慢慢地舒展開，摸上去滑滑的。
夏天，大地一片翠綠，鮮花盛開，爬山虎也長得更加茂盛了，葉子變成深綠色，每一片葉子都像一把把紙扇子。有時你感覺到很涼快，說不定就是“紙扇子”在為你扇風呢！
秋天的爬山虎，一片金黃。站在高處往下望，整個藍天樓被這一片金黃包圍著，有時也會落下幾片，這個時候，我們學校的小花園也成了葉子和花的天堂了。
冬天，爬山虎的葉子落盡了，露出了它那枯藤，雖然只剩下枯藤了，但爬山虎仍然靜靜的.附在牆上。這時我心裡有無數個問號：這些爬山虎是怎樣牢牢地爬在牆上的呢？卷鬚是不是爬山虎的手？爬山虎又是怎樣爬上去的呢？帶著這些問號，我上網查詢了資料。原來，卷鬚就是爬山虎的“手”，這隻“手”非常特別，它是由許多小絨球組成的，絨球也可以分泌出粘液，粘液就是爬山虎能牢牢長在牆上的法寶。
爬上虎讓我想到了我們玉林國小團結一致、互幫互助的精神。
啊！我喜歡婀娜多姿的爬山虎，我更喜歡美麗的成都市玉林國小。
美麗的風景線作文12
別人都感覺大城市，風景名勝才算作美景，我卻不那麼感覺。我們這的小村莊也是一道風景線，看外型房子一顆顆充滿了真情的味兒。從山頂往下看許多的房子堆成一個心的模樣。外型給人很溫暖；裡邊也是給你讚歎不已。剛來到村口就聞見了烙餅卷小蔥的味兒，間接性著好濃得家的味道。
我自小就有一個心願便是等長大了去去玩全部名勝古蹟，看最美的'風景、吃最好吃的東西、嚐遍人生無窮的開心。而現在我卻更改了全部的念頭，外面的世界再如何大、風景在如何美他始終不如自身身旁的風景。這一個小村莊是我人生的第一道靚麗的風景線。兒時大家盪鞦韆、扔沙包、抓蛐蛐、放風箏、搞惡作劇等也有許多 好玩兒得。原野裡的麥苗，你仰頭往遠方望統統是綠色，彷彿這世界僅有綠色。那樣的風景難到不美嗎？美，這就是大家用汗水換來的是無價的美麗風景。豐收的季節來到，種植園里長滿了新鮮水果，綠色的葉子中夾雜著紅彤彤的iPhone，你遠遠望去，確實像世外桃園一樣。那樣的風景難道說不美嗎？美，這也是大家用汗水換來的。人生的風景有很多，你需要擅於去發覺去探索。這種全是大家成長經歷的事兒，為什麼不把這種裡視作你人生中最美的風景？
如今從山頂的一條小路踏過，向下望這一條風景線，仍在閃耀著光輝，依然激起我許多的難以忘懷的追憶。它是一道寓含豐富多彩情感的風景線。
美麗的風景線作文13
春回大地，萬物復甦。柳樹在河邊梳理著她那碧綠的長髮，清澈的小溪唱著歌兒歡快地奔跑著。小草挺直了腰板，花兒綻放出笑臉，一切都是那麼生機勃勃。
我邁著輕快的步伐走向學校。天是湛藍的，雲是潔白的，我大口呼吸著新鮮空氣，感到心情舒暢。還沒進校園，就聽到朗朗的讀書聲，溫暖的陽光灑進校園，我感受到了春的氣息。
春姑娘將五彩的鮮花撒向大地，與樹木、小溪、藍天、白雲形成一道美麗的風景線。這時，我看見一位年紀很大的老奶奶，滿頭銀髮，步履蹣跚。她拄著柺杖艱難地穿進馬路，速度很慢，已經紅燈了，她還未走到對面，老奶奶眼裡流露出驚恐的'神色，不知所措地站在馬路中央。
我十分著急，認為汽車司機一定會不停地鳴笛，導致老奶奶著急摔跤可就不好了。但結果出乎意料，溫馨的一幕出現了。離奶奶最近的一輛汽車停了下來，一個身材高大的司機叔叔從車上下來走到奶奶身邊說：”奶奶，不著急，我扶著您過馬路吧”。老奶奶連聲道謝，司機叔叔扶著奶奶緩慢地移動著。這時，時間彷彿禁止了，路口的汽車就像被施了魔法一樣，一動不動。沒有一個人鳴笛、催促，大家都面帶微笑地坐在車上安靜地等著。終於，老奶奶安全地到了馬路對面。
我不禁在心中感慨：世上還是好人多啊！只要人人都付出一點愛，世界就將變成美好的人間。早上這一幕完美詮釋了助人為樂的社會正能量。天似乎更藍了，雲似乎更白了，小草似乎更綠了，周圍的一切都變得那麼生機盎然。我懷著喜悅的心情走進了教室，心想：其實，美的風景不一定只有風花雪月。也許你一次善意的舉動，或者是一次愛的付出，就能給別人帶來幫助，送去溫暖。就能形成一道美麗的風景線，並且是一道不同尋常的風景線！
美麗的風景線作文14
路旁邊一排茂密的綠樹，構成了一道風景線，構成了一道風景線；鄉間一排整齊的房屋也構成了一道風景線。這些風景線固然美麗，而我，卻見過一道更美的風景線。
那一年，我還在上國小五年級，一天才上學的路上，我遇見了一支隊伍。
起初，那隊伍離我很遠，我看不清他們，只能感覺到他們排成一列，穿著五彩繽紛的衣服，遠無望去，像一道美麗的風景線。
漸漸地，他們走近了，我看到他們是一群學生，他們衣服的顏色按紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏順序依次排列著。每件衣服上共有一個共同的標誌——一張臉笑，下面寫著：今天你微笑了嗎？他們每個人胸前都繫著一條鮮豔的紅領巾，在隊伍中格外顯眼。我還看到，他們手中的牌子，上面寫著：5月8日，世界微笑日，讓我們一起微笑吧！我心想：5月8日，不就是今天嗎？今天是一個這麼特殊的日子，而我卻一直都不知道。
想著想著，隊伍已經走到我的面前。這時，我不僅年垤了衣服上的笑臉，還看到了孩子們的笑臉，那笑臉在陽光的照耀下，顯得格外美麗。那笑臉，像春日陽光，像夏日綠蔭，又像秋日紅葉，它是多麼令人溫暖呀！
這群孩子成為馬路上一道美麗的風景線，所有人都被他們吸引。路人們看到孩子們送給他們的笑臉，心裡當然很溫暖。於是，有不少人都用自己的笑臉迴應著孩子。我也不例外。今天年垤這群孩子，我感受到了人與人之間最真摯的感情，一股暖流湧上心頭，我的臉上也綻放出了笑臉。
看著隊伍逐漸遠去的`身影，我覺得他們像一道美麗的風景線。
馬路上的一道風景線，帶給人們的不止是微笑，讓人們收穫物不止是感動，更有意義的，他教會人們用微笑傳遞祝福。這是一道美麗的風景線！
美麗的風景線作文15
我們校園門口的寬闊的大馬路上人來人往，可謂車水馬龍，要想從東校園穿到西校園，可真讓人望而生畏呢！可是，在學習的每天，我們同學都能安然無恙地穿越馬路。請看這幾個鏡頭：
鏡頭一：旭日東昇，喇叭裡激昂的音樂慢慢響起，低年級的小同學排著整齊的隊伍，從西校園來到東校園參加集會，可他們望著車輛來回穿梭的大馬路，每一位小朋友都站在大馬路邊一動不動的，正在這時，一位位老師拉起兩條五顏六色的綵帶，將馬路攔腰封住，這拉起的五顏六色的綵帶，彷彿有魔力般，他朝著一輛輛汽車擺擺手，車子們立刻停下了腳步；他向行人點點頭，行人的腳步緩慢下來了。這時，小朋友們在綵帶中央，邁著輕快的步伐走向了東校園。
鏡頭二：每天中午，該是吃飯的時候了，校園門口的'馬路上依然車來車往，讓要穿越馬路的同學不禁有些膽怯。別急，看，我們老師又在此時拉起了五顏六色的綵帶，瞬間在寬闊的馬路上，形成了一條安全的彩色通道。同學們可以安安全全地過馬路了。這綵帶好似是一位溫柔的媽媽：“孩子，餓來吧，快過馬路，回家吃飯。”
鏡頭三：夕陽西下，倦鳥歸林。同學們在父母的殷殷期盼中，要回家了。校門口的車輛似乎也加快了步伐，顯得急匆匆了。“要過馬路的同學，這邊來。”綵帶拉起來了，他似乎是一個慈善的老人，不斷地催促著：“孩子，快，過馬路，快回家吧！”
哦，五顏六色的綵帶喲，是你，架起了安全的通道；更是你，為校園增添了又一道美麗的風景線。
哦，安全的綵帶喲，我們再給你一個美麗的名字：愛心綵帶！
