【精選】分享的作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的分享的作文4篇，歡迎大家分享。

分享的作文 篇1

理想是人生導航的燈塔，有理想才會有奮鬥的目標。我的理想是當一名出色的電影演員。

可能是因為我看的電視劇太多了。電視劇中，那些迷人的風景，那些漂亮的服裝，還有那些動人的'故事情節把我吸引住了，使我深深的著迷了，於是我立志當電影演員。但是，我出生在一個小城市，想要導演發現我並不容易，再說，如果導演來這兒了，可沒有發現我怎麼辦呢？就算導演發現了我，可我沒有一點基礎，又能怎麼辦呢？所以，我要為我的理想而做一些準備。

我想，要想當電影演員，要有氣質，演技要好，還要能歌善舞，面板也要很好吧，長相嘛，應該也佔一部分吧。膽量必須夠，不然上不了檯面。

可是，我一挺胸抬頭就覺得彆扭；我不會唱歌，也不會跳舞；我的面板長相自以為可以，濃眉大眼的；我平常膽子特大，可一上臺就馬上變膽小了。

為了當電影演員的理想，我努力使自己挺胸抬頭，做一個有氣質的人；我不喜歡抹潤膚露，為了使面板好，現在我堅持每天都抹。大人們都說我嗓子很好，讓我去學唱歌，原來我不想學，現在為了當電影演員，我已經開始學唱歌了，其實我也挺喜歡唱歌的，只是在外人面前放不開，所以媽媽給我找了一個在家教的音樂老師。

我一定會為我的理想而努力奮鬥的！

分享的作文 篇2

朋友，當你將你所擁有的快樂分一點給你身邊的人，共同分享，共同品味。這樣，你會得到更多的快樂!哲學家培根說過:“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂。”

記得一個星期天的早上，我阿姨一早就提著新鮮的橘子來看我，捧著誘人的橘子，我興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橘子，一邊在公園裡玩耍。突然，一個穿著褪色T恤衫的女孩出現在我的眼前，那女孩蹲在一棵大梧桐樹下，衣服的袖子上被什麼東西弄髒了。我好奇地走進一看，原來是李月，一個剛來浙江打工的父母帶來的`小女孩，她既是我的小鄰居，也是我的同班同學，咱兩經常一起玩。不過她今天的樣子好像是哭過一樣，我友好地問她為什麼哭，可她就是一聲不吭。為了讓她開心點，我把手中的橘子遞給了她，同時也把我在公園裡，玩耍的好笑的場面講給她聽，原本無精打采的李月，臉上終於露出了像花一樣的笑容，見她這麼認真地聽著笑著，那我也要更加賣力地講。我津津樂道，她臉上笑得像開心果。說完，我們還一起吃橘子呢，我們的手上都沾滿了橘子的香味。這一天，我不僅吃到美味可口的橘子，還收穫了與人分享快樂的滋味。與人分享快樂，會讓別人快樂起來，快樂分享後,總會帶給更大家更多的快樂。

記得三年前，李月跟隨來浙江打工的爸爸媽媽，來到我家隔壁居住，當時她人生地不熟，再加上老家的教材與這裡不一樣，上英語更是老鴨聽天雷，看英語書簡直是看天書一般，我看在眼裡，急在心裡。我看到她常常哭鼻子焦急的樣子，主動幫助她在學習上遇到的問題，我從“a、 o、 u”開始，尤其幾個翹舌音，不厭其煩的一邊又一邊領讀、校正，校正、領讀，經過幾個星期的努力，終於補上了落下的內容。數學也是一邊又一邊教她什麼是方程，怎樣求未知數，她從一個怕應用題到喜歡做應用題。最難能可貴是英語方面，我從零花錢中給她買來了好幾本英語輔導書，一邊又一邊地給她示範朗讀，練讀，輔導怎樣書寫。課後遇到各方面的困難，同學們都會伸出溫暖的手，耐心輔導，從此她的幾門功課都上來了，上學期末被同學們推薦為大隊旗手，我自己也被評為三好學生。

記得6月的29日，天氣像孩子的臉，剛才晴空萬里，放學時卻烏雲密佈，下起了瓢潑大雨，地上出現了大大小小的水窪，但是天上還飄著雨。這雨淋在人們身上感覺很冷。風，颼颼的颳著;雨，綿綿的下著。許多沒帶傘的同學就像熱鍋上的螞蟻一般，焦急不安。幸好我帶了雨傘，我高高興興走在回家的路上。雨，下的更大了，這是，我聽見一陣踩“水塘”的聲音，立即循聲望去，只見李月正揹著書包，吃力的在跨越一個很大的“水塘”。平時總是樂呵呵的她，今天卻緊鎖著眉頭，滿臉焦急。顯然，她沒有帶傘，見雨下大了，正在尋找避雨的地方呢。我心想:雨一會兒就下大了，她這樣躲也不是個辦法，要是被雨淋溼了，生病了怎麼辦啊?我的傘比較大，又和她同路，乾脆和李月一起走吧!想著想著，我便傘舉到了李月頭上。可她太入神了，依舊在奔跑。直到我拍了一下她，她才醒悟。李月看見我，立刻恢復了她燦爛微笑，摟著我的脖子說:“哈哈，你真是我的救命稻草啊!”我們手拉著手，一起回家。怪不得李月見人就說:“我在這裡，簡直是生活在蜜罐一樣甜，學校是我家，同學是我親人。”

朋友，記住，當別人需要幫助時，你一定要力所能及的去幫助他。雖然是微不足道的，但卻有可能產生完全不同的效應，只有這樣這個世界才會更加美好。讓我們一起分享美好的生活吧!

分享的作文 篇3

一天，我們在語文課上，老師在黑板上寫了幾行字，老師寫的那幾行字，我有點不記的了，哈哈哈！

然後，老師讓南邊的.同學寫人名，當然可以自己想名字。我們中間的寫地方名稱，北邊的寫在做什麼事情。老師話間剛落，同學們就討論起來，老師讓我們寫這些幹什麼呢 ？可是張老師還是沒有告訴我們。

想知道我寫的是什麼嗎？我寫的是地方名稱，悄悄告訴你是“花園邊”。片刻，我們把紙條都交了上去，保密了一會的張老師終於告訴我們了，這是一個遊戲，每組裡抽出一張來，就能連成一句話。

緊接著，老師抽了一張，上面寫的是“邁克”，在雲朵裡吃著美味的糖塊。哈哈哈哈！教室裡到處是笑聲，亂成一鍋粥。下一個是“麥克風”在珠穆朗瑪峰山頂上吃著美味可口的方便麵，下面是三個，四個，五個——

教室裡的笑聲始終沒有停下，直到下課，同學們才止住了笑聲，這真是一節歡笑課呀！