師恩的作文(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的師恩的作文，希望能夠幫助到大家。
師恩的作文1
歲月匆匆，花開花落。六年的國小時光轉瞬即逝，你要問我收穫了什麼？是成功，是喜悅，都不對，我收穫的是那濃濃的師恩.在我眼中，老師是辛勤的園丁，我就是幼小的'桃李。老師是明亮的蠟燭，我就是勤奮的學生。之所以，我收穫了師恩，是因為，我有一個善解人意的班主任。
我的班主任——王老師。別看她平時特別嚴肅，可是講起課來，保你聽得興味盎然。
王老師，身材稍胖，但是在我眼中那是淑女的化身。高高的鼻樑上架著一副眼鏡，更顯得文質彬彬。講課中，嚴肅幾分還不忘幽默幾句。
王老師那濃濃的師恩芽很早以前就在我的心中萌發。就說上個星期，我的眼鏡盒在學校突然失蹤，此時，我急得像熱鍋上的螞蟻，“那可是我剛買的的眼鏡盒呀！怎能這樣就丟了呢？”我真是沒法子，只好告訴了王老師。可王老師又有什麼辦法呢？到了放學的時候，我依舊沒有找到我的眼鏡盒。爸爸回家一定會說我的。嘆氣的我被王老師叫到了面前。“小飛，彆著急，你只管把你的眼鏡儲存好就行，我家有許多眼鏡盒，我送你一個吧！”聽了這句話，我立刻轉悲為喜。
就在那一時刻，我體會到了王老師的濃濃師恩。雖然只是那麼一點點，但是我相信會變得更濃更濃。
在馬上離開學校之時，我想對您說：“謝謝您，王老師，那個眼鏡盒會成為一個紀念，我會一直儲存下去，直到永遠永遠。”
師恩的作文2
長大後，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是汗滴。長大後我就成了你。才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。是啊，“老師”兩個多麼崇高的字眼，是您用黑板擦淨化了我的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海裡書寫了智慧。就讓我翻開時光相簿，來找尋被愛的旋律串起的片段。
記得有一次下課，我有一題弄不明白，便來到您的辦公室，想請教您。當時，您正靠在椅子上休息，我看到您十分勞累，所以站在門口遲遲不敢喊“報告”。這時，您看到我站在門口朝裡張望，便說：“小陳，來來來，有什麼事嗎?”您用美麗的笑容一下子就把我心裡的緊張驅走了，使我頓時感覺到渾身十分輕鬆，再也感覺不到害怕……
您不僅用知識淨化了我們的心靈，還教會了我們許多道理。
記得在一個風和日麗的.下午，班上的兩位同學因為口角而打了起來。您知道後，不聲不響來到他們身後，輕輕地問：“離畢業還有多長時間?”“還有兩個月呀!”兩個同學摸不著頭腦地說。“?我們就快要分離了對吧?我們是不是應該好好珍惜身邊的人，珍惜每一寸光陰?”您繼續平靜地說，此時此刻，兩位同學這才意識到自己的錯誤，其中一位同學羞紅著臉主動拉起了另一位同學的手，說了聲“對不起”，另一位同學則不好意思撓撓頭：“我也錯了。”就這樣，在您的“英明指導”下，一場“戰爭”平息了。
是啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
師恩的作文3
在那一片充滿歡聲笑語的地方，有成千上萬的孩子在哪裡嬉戲、玩耍……這個地方就是神聖的學校。老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。
我曾經在書籍中看到過一個生動感人的故事。故事講述的是：一個一年級的`國小生楊波的音樂老師為了拯救一個即將被奪去生命的小朋友，而倒在車輪下，永遠離開了他們。李老師才28歲，總是面帶微笑，她的微笑如同和煦的春風，溫暖著大家的心田；她總是耐心地引導著他們，像母親一樣關懷著大家。所以，當楊波聽聞這個噩耗後，傷心欲絕。他下定決心，要去找“死神婆”，把李老師挽救回來。經過千辛萬苦，楊波以他驚人的毅力，救回了李老師，於是，時間被定格在師生的緊緊擁抱中……儘管這是一個夢，卻透著最純真濃厚的師生情。
是啊！老師對我們的愛是偉大無私的。當淡淡晨曦灑滿大地，當微微星辰點點閃起，在茁壯成長的幼芽旁，總能看到老師辛勤的背影。翹首回望，是老師引領著我們邁向青春，走向燦爛。回想起自己走過了五年的國小旅途，是老師攙扶著我前進，從坐姿，敬禮到如何掃地、擦窗都一一給我耐心的教導；是老師責無旁貸地呵護柔弱的我；是老師告訴我們如何躲避風雨，戰勝挫折；是老師，叮囑我跌倒後不必放棄，要向前看……老師是太陽，照滿人間。它用一種樸實的愛、一份真摯的情照亮我小小的心房，我將永遠銘記老師的愛。
老師是園丁，不停地為我們灌溉養分，讓我們這些祖國的花朵成為祖國的棟樑之才。
師恩的作文4
那年，我剛滿7歲，正好上二年級，那時，象角國小還沒有像如今“改頭換面”的裝修，像一位歷經滄桑的老人。開學頭一天，我們走進教室，老師姓李，她口才、文筆都非常精湛，她已經教了我們一年了，她十分關心學生，在我的心中她是偉大、令人崇敬的，似乎是我心中的巨人。李老師給我們上課了。她先把作文讀了一遍，又寫出了生字和詞語讓我們做筆記。然後又和我們讀了一遍，娓娓動聽地講了起來，我記得故事的大意是這樣的。一隻小鷹和老鷹學飛行。小鷹飛到了大樹的上空，它高興地喊起來：“我已經會飛了！”老鷹搖頭說：“飛的只比大樹高，還不算飛。”小鷹又跟著老鷹向上飛。小鷹飛到了大山的上空，它高興地說：“我真的會飛啦！”老鷹又搖搖頭說：“飛的.只有比大山高，還不算會飛！”小鷹又只好鼓起勁，跟著老鷹拼命地往上飛。飛呀飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了，小鷹急促的喘著氣，對老鷹說：“現在我總算…。會…。飛了吧？”老鷹向頭頂指了指說：“孩子，你往上看！”小鷹抬頭一看，只見白雲上面還有幾隻鷹在盤旋呢！我聽得入了迷，恍如身臨其境。老師的聲音嘎然而上，我才被驚醒。老師對我們說。山外有山，人外有人。只有不斷地進取學習，學海無涯苦作舟，怎能不努力呢？老師您是一隻鷹帶著我自由翱翔，指引我向成功。成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您的教誨。
師恩的作文5
我永遠永遠忘不了，那位辛勤的園丁。雖然時隔多年，我記不起她的面容，但她那柔和甜美的聲音，至今我還記憶猶新。
陳老師是我幼兒園九班時的班主任。大夥兒都很喜歡她，喜歡她的漂亮，喜歡她的溫柔。下課後，還和我們這些小孩子一塊玩耍，照顧我們這些小孩子更是體貼入微。其他人都喜歡，可惟獨我不喜歡，我總以為她表裡不一，還常在背後罵她。這事還要從睡覺說起。每次睡午覺，大夥兒都睡得很香，可惟獨我不愛睡覺，常會拉住前面一個孩子的襪，常會把她弄醒，老師好幾次對我說，可我就是不聽，繼續我行我素。終於老師把這事兒告訴了媽媽。媽媽回家後，還拿起鞭子把我“毒”訓了一遍。那時我還發誓，長大後當一名教師，來訓她的孫子。
還是那一次，這個“毒老師”的稱號終於被我從記憶中刪去了。（過渡自然巧妙！）
那是一個夏天，食堂中，混合著無數氣味，飯香味，熱味，還有就是從我們這些小頑童身上發出的煙味兒，三種味交織在一起，使本來就不舒服的我，更加無精打采了，陳老師看出來了我的'異樣，摸了摸我的頭，隨後又打電話給我媽媽，可就是打不通，接著她就二話沒說地揹我上了醫院。
在醫院中，陳老師又是幫我掛號，又是幫我拿藥，抱著我跑上跑下，累得滿頭大汗。掛水時，也沒歇著，把買的餅乾，往我嘴中喂，旁邊人看見了都說：“你媽待你真好。”陳老師聽見了就說：“不，她是我的學生。”
事後，我媽準備登門去謝謝陳老師，可陳老師拒絕了，只是說：“這是我該做的。”
從那一刻起，我就特別感謝陳老師，總覺得她就像一位慈祥的媽媽。
師恩的作文6
隨著歲月的推移，您變老了，眼角多了幾條魚尾紋，頭上多了幾絲銀髮……這就是老師。當然，有人說，老師就像蠟燭，像粉筆，像蠶一樣為我們付出!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這說的就是我們的老師!
我知道，每當到了深夜，老師還在含辛茹苦的在改我們寫的作業，還在不眠不休的備課。老師已經疲憊不堪了，眼睛又幹又澀，但是，依然在工作中!月亮像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中，星星也跑出來陪伴辛苦的老師。那時的我們，已經沉浸在美夢中，無憂無慮。
記得有一次，我的成績直線下降，心中的自信也下降了不少。上課更是聽不進去，連筆記都沒做……這時，您語重心長的對我說：“魏舞，你缺的不是智慧，而是勤奮!”我聽了這句話後，沉思了許久，於是，我馬上補齊筆記和功課……便下定決心：要振作起來!同時也把這句話銘記於心中。
幾天後，又迎來了一次考試。下午，成績出來了，我懷著激動不已的心情迎接考試的成績!一看，哇!我進步了!我進步了!我進步了!我心中像有無數只小兔子在歡快的彈跳著，歡呼著，高喊著……我的笑容顯得格外燦爛!
放學了，老師滿面春風地對我說：“魏舞，你看吧，我希望你繼續保持!加油!”我們笑了!這時，一縷陽光從窗戶照射進來，我和老師的笑容顯得格外燦爛迷人!
陳老師，您是不滅的.火種，點燃同學心中的理想，點燃同學心中的希望;陳老師，您是一股清泉，流過密林山野，滋潤每一寸缺水的土地。是啊!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這就是我們的老師!
師恩的作文7
老師是人類靈魂的工程師，她們像園丁一樣哺育著我們。在老師精心的呵護下，我們健康快樂的成長著。在教過我的老師裡我印象最深的是——王健老師，教了我們將近兩年的'王老師。
王老師中等身材，有一頭淡棕色的捲髮，瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，還有一張能說會道的巧嘴。王老師非常和藹可親，上課時非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些成語故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。
一次，我們班有一位同學吐了，王老師趕忙指揮同學，先拿沙土清理教室，然後十分關心地問那位同學還難受嗎？要不要喊家長過來？同學搖搖頭，趴了一會就繼續上課了。事後，那位同學說：“老師正是太有耐心，放棄了自己休息的時間，來照顧我。”我們聽了他的話，也不禁感嘆：“是啊，老師真是關心同學呢！
還有一次，已經快吃中飯了。我們上體育課時，和大家一起踢足球，一不小心，跌了個“倒栽蔥”，由於腿先著地，所以把腿摔破了，我跟體育老師請了假，上樓休息。正好遇見了王老師，王老師看見我的腿，顧不上多問，先帶我去了醫務室，清理了傷口，包紮起來，帶我上樓。帶我說：“曉蕊，如果下午腿還像現在這麼疼，一定要跟老師講啊！”“知道了，謝謝王老師！”王老師笑了笑說：“好好休息吧。”說完老師又去辦公室改作業了。
一日為師，終身為父。如今，王老師雖然不教我們了，但王老師的教誨之恩永存我心。
師恩的作文8
小草，把春天的門開啟；鮮花，把夏天的門開啟；碩果，把秋天的門開啟；寒雪，把冬天的門開啟；老師，把智慧的門開啟。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向；有人說，老師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。是啊！我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的人。
老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經歷，都會讓人心動。在辦公室裡，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不苟的批改作業，黑髮中夾雜的銀白在燈光下發出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽！你是我們心中最明亮的太陽。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻精神的體現。老師的.愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學子不斷地實現自己的追求，到達理想的彼岸。
在我們的成長曆程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴冬裡的炭火，酷暑裡的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在此，我想真心誠意的對你們說：“謝謝你們，我敬愛的老師們。”
師恩的作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當聽見這句詩時，我就想起了您——我的老師。
您是樹，我們是小鳥兒；您是園丁，我們就是小幼苗。啊！您的愛，太陽一般溫暖；春風一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，必有愛更純潔。您——老師的愛，世界上最偉大，最無私，最純潔的愛。
唐代大詩人杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我說：“一位好老師，勝過萬卷書。”
記得那一天，老師剛走進教室門，同學們立刻安靜下來。老師清了清嗓子說道：“同學們，咳咳~把課外書拿出來自己閱讀一下，珍惜…。咳咳~ 珍惜早上這大好時光。”老師說完以後，同學們在下面議論紛紛，“老師這是怎麼了？”“怎麼嗓子都啞了呢？”“……”後來我們才知道，原來是因為昨天一個同學有一個題不會，老師放學後單獨留下給他補課呢。我心想：老師為了不讓一個同學掉隊不惜把自己的嗓子弄啞了，這得講多少題，說多少話啊。真是太偉大了，真的太負責任了。
最讓我記憶猶新的.還是那一次，我下午放了學回到家寫作業，發現課本忘記帶了，於是趕緊跑回學校取，整個教學樓裡只有我們老師的辦公室還亮著燈，哦！今天孩子感冒發燒，請了假，放學了，老師又來加班批改這一天同學們課堂寫的作業。看到這一幕，我不自覺得熱淚盈眶，老師您為了我們無私的奉獻了自己的一切，這份恩情我們永遠銘記。
老師是天上最亮的北極星，為我們指明前進的方向；老師是山間最清涼的泉水，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗茁壯成長；“好好學習，長大成為國家的棟樑之才。”是老師對我們的期望，也是我們對老師無私奉獻，辛勤耕耘最好的回報。
老師，您辛苦了，師恩，我們永遠記得。
師恩的作文10
老師喚醒了我的靈魂，並給予我知識、智慧和希望。
——題記
老師，如果我是夜航的船兒，那您就是燈塔;如果我是魚兒，那您就是清澈的溪水;如果我是微弱的燭光，那您就是燃燒的蠟燭。
每當我獨自走在校園的小徑時，一抬頭，總會看到老師那洋溢在臉上的微笑，每次走進辦公室時，總會聽到老師那句溫暖的問候——昨晚睡得好嗎?
在我的記憶裡，老師的眼睛似乎充滿了魔力，每當看到那雙安靜而又嚴厲的眼睛時，忐忑不安的'心馬上平靜了下來。老師的話語似乎是一縷陽光，時時刻刻溫暖著我。每當中午和同學們結伴去食堂進餐時，為了少走一趟路，同學們都會冒著被燙傷的危險兩手擺天平地走到座位旁，老師從不肯讓我們這樣，可儘管如此，為了少走一趟路，老師的話語似乎並沒有起到什麼作用，在險些摔倒的情況下，老師終於忍不住了說道：“以後誰再這樣我就罰誰!”
老師雖然是一位弱女子，卻有著巾幗英雄般的氣概，她正直、豪爽……從不會因為成績的好壞而去用不同的態度對待。因為她，我喜愛上了語文這門學科，也因為她，我為自己是一名炎黃子孫而感到榮幸。
“過程比結果更重要”，老師總愛這樣教育我們，只要是你該做的事情，就應該全心全意地投入進去，做到最好。她將“為人首善，為學首專”這一句話定為班訓，也刻在了我的內心深處，教會了我該如何做人。
在散學典禮上，我向她訴說著感激與崇敬，也希望她能包容我做過的錯事，這次，她並沒有回答我，而是直接把我摟進了她的懷抱，用她的溫暖，包容了我的過錯。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”寫到這裡，我的耳邊彷彿又響起來她朗讀時那娓娓動聽聲。
師恩的作文11
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露，是你們，在我童稚的心靈裡播下美好的種子，教導我：要勤勉、要腳踏實地的做人。
五歲那年，開學第一天，媽媽牽著我的手，把我領進了學校，看著講臺上的那位老師，我預感她會像媽媽一樣愛我們、呵護我們，您是那麼親切，使我一下子就喜歡上了您，所以，我最愛上您的課，我忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光，從開始學枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的作文，您為我們操了多少心、流了多少汗。
記得有一次，您嘴巴里起了泡，一說話就特別疼，但您一直堅持在給我們講課，不錯過讓我們吸收知識的.機會，可您為什麼不休息一會兒呢？還有一次，我們班有一位同學沒來上學，又沒有請假，老師您擔心得像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，生怕那位同學出什麼事情……
老師，您是美的耕耘者、美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦！啊！有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李都在向您敬禮。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更深切。加減乘除，算不盡您作出的奉獻，詩詞歌賦，頌不完對您的敬愛！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，培育我們情操的美果，在這即將離別的時刻，我們獻上深深的祝福。
恩師珍重！
師恩的作文12
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您的窗前，明亮的燈光照耀著我的心房。啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”每當我聽到這首悠揚動聽的歌時，我總會想起我的老師。
頭上頂著稀疏的頭髮，皺紋佈滿了整個臉，額頭上端正的寫著三個字，鼻樑上架著一副老花鏡。這就是我們的語文老師------楊老師。
我的老師，你彷彿是無私的蠟燭點燃了自己，照亮了我們。自從我上了六年級之後，我的寫作水平有了很大的提高。這都得歸功於楊老師。是楊老師夜以繼日地教導我看書、教我寫作，使我的.寫作水平不斷地提高。
敬愛的老師，您是辛勤的園丁，您是默默無聞的春蠶。您留給我們的印象既溫和又威嚴，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。您用微笑和關懷傳送著信念的力量，用滿腔的熱血教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。
我的老師，您像一位和藹的母親，用甜美的乳汁哺育我們茁壯成長，讓一字不識的我們成長為一個六年級畢業的國小生。從點、橫、豎、撇到家、減、乘、除，從天上的星星到海底的世界，教會了我們要認真完成作業，對我們語重心長的教誨。教我們蜜蜂採花成蜂蜜，教我們要多看課外書，才能寫出好文章。教我們讀破萬卷書，下筆如有神。教導我們珍惜時間，珍惜生命，善於讀書……
老師，您為我們付出了多少汗水和心血。今天，您的臉上又平添了幾道皺紋，您的頭上又多了幾許銀髮。老師，請您放心，我決不會辜負您的期望，我會用優異的成績來回報您的深恩。
師恩的作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”在古代的時候，人們對老師的定義是無私的、是仁愛的。剪著短短的頭髮，眼角也顯得有些皺紋，可是仍然顯得很年輕，被她教過的同學一定知道，她就是教我們一到三年級的數學王老師。
王老師有著一雙尖銳的眼睛，無論有誰上課做小動作還是向呆，只要她一“瞪”，就可以看穿一切。一張能說會道的嘴巴，上課的時候，數學公式、算式、例題什麼的，都以那張能說會道的嘴巴里“一串溜”的說了出來，當我們哪一道題不會的時候，王老師總是耐心的講給我們聽，直到我們會了。
王老師總是笑眯眯的，可是上課有人不認真聽講的時候，王老師就會板起臉來，提醒那位同學要認真聽講，並會嚴厲的對他說：“上課不認真聽講，被老師說，都搞的同學們高興不起來了。”王老師還很幽默，每次都會講些玩笑，會讓我們爆笑不止，玩笑講完之後就要認真學習了！
王老師對衛生要求很嚴格。有時王老師會讓我來擦窗戶，讓我先用抹布把窗戶間單的`擦一下，在用報紙把髒的地方擦乾淨，我馬馬虎虎的擦的總是不太乾淨，可王老師對我說：“擦的很不錯，辛苦了！”我從王老師的這一句話中聽出來了鼓勵和關愛。之後，我更加的喜歡王老師了。
老師是多麼崇高的職業，是多麼神聖。老師，我們感謝你對我們的教育之恩。
師恩的作文14
這些年來，教過我的老師數不勝數，但最讓我印象深刻的是我的數學老師—於老師。
於老師大概是三年級開始教我們的，她有著一頭棕色的長髮，眼眸明亮，恰似沙漠中的一泓清泉，從她的外表來看便透著一股不服輸的勁。
於老講課細緻，條理清楚，時常語調柔和滿含深情的給我們講課。可是於老師更多時候卻溫柔不起來。因為我們班的情況特殊，大多數同學非但不學習而且上課搗亂，為此於老師非常生氣，甚至想放棄我們。但是於老師刀子嘴豆腐心，還是一年一年的堅持了下來。
於老師在學校還擔任著教導主任，每天任務很重，但是於老師對我們仍然很認真，每一張卷子都是仔仔細細的'批改，每一道難題都是不厭其煩的講解。這時我認為於老師是一個兢兢業業，不求回報的好老師。
於老師說過：“只要你肯學，無論什麼時候我都不會放棄你。”我們班有一個學習不算太好的同學，但於老師看他又不像無藥可救的人，便利用每天下課時間單獨輔導他。這些班級同學都看在眼裡，記在心裡。
都說當老師是個辛苦的職業，仔細想想的確如此，就算你以後出人頭地，也恐怕不會再記得曾經教過你的老師了。也許我們不能人人成才，但是我們應該對老師有最起碼的感恩啊。
我們班也正是因為有於老師的辛苦付出，才會有一位全年級第一的頭銜，這些點點滴滴將會成為我們永恆的驕傲，所以我也會好好學習，以此報答於老師。
師恩的作文15
古人說“嚴師出高徒。”老師們總是希望我們能考上好的大學，找到一份好工作，能有出息，能過上更好的生活的。
我們的數學老師大概是全校甚至全縣最瘋狂且愛上課的優秀教師。姓名：賴某人。性別：男。最至關重要的就是他的口頭禪了：“回答問題大聲點，我不是老虎，不會吃了你，我這麼和藹可親，真不知道你們怕我什麼！”他常常穿著那件黑色打底畫滿白色小豬的衣服，可愛的衣服卻和他嚴厲的.上課風格很不相符。
記得有一次，天氣格外嚴熱。賴老師卻讓我們關掉電風扇，我們都一臉詫異，不明白他的做法。賴老師發話了：“不能讓你們太舒服了。現在我要關掉風扇，你們都給我認真起來。六年級了，馬上畢業了，馬上讀國中了，你們還這副模樣能有出息嗎？想當年我的學生”我們關掉風扇賴老師一樣受苦，他那件小豬短袖全都粘在他背上，額頭被汗水衝得油光發亮。其實他是希望我們能在艱苦的環境裡學會認真學習，他更不希望有的同學在這樣舒適的教室裡打瞌睡。他想著的只是我們一定要在他們的教導下有出息，僅此而已。
老師就像工作時的燈塔，時刻照亮我們前方沒走完的道路；老師就像辛勤勞動著的園丁，栽陪著我們這群花朵；老師就像戒尺，嚴厲且有足夠的能力將我們掰正這份師恩我將永遠銘記在心！
