神奇的魔術作文集合15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的神奇的魔術作文，希望能夠幫助到大家。
神奇的魔術作文1
星期六的上午，我來到了晚報大廈8樓會議廳，欣賞了湖南著名的魔術大師高老師的魔術表演。
在一陣熱烈的掌聲中，高老師戴著墨鏡粉墨登場了。這時，全場響起了驚心動魄的音樂聲。高老師在鐵棍上澆上了汽油，並用打火機點燃，鐵棍頓時燃起了熊熊大火。高老師拿著火棍在全場走了一圈，然後，又來到臺中央，烈火不知什麼原因突然熄滅了。小朋友們看得目不轉睛，我也被深深地吸引住了。
接下來，高老師請來一位四年級的小朋友，讓他來把一個氣球使勁地吹大。高老師把吹大的.氣球輕輕放在一塊黑色的平板上，他的手用力一壓，只聽“砰”的一聲，氣球爆炸了，從高老師的手中飛出一隻白鴿來。小記者們都驚呆了。全場響起了雷鳴般的掌聲。
我們才從剛才表演中緩過神來，“手巾變鐵棒”、“牛奶灌腦從耳出”、“變色墨水”、“紅綢變鳥籠”等魔術接二連三的衝擊著我的眼睛，我們都有些應接不暇了。表演結束了，我戀戀不捨地走出了晚報大廈，還沉浸在高老師的魔術中，久久回味。魔術太神奇了！我要是也有一雙高老師會變魔術的雙手，那該多好啊！
神奇的魔術作文2
12月2日，杭州雜技總團魔術團來我校巡迴演出。這是我生平第一次現場觀看魔術表演，感到特別新奇。
令我最感興趣的是小丑表演的幾個小魔術。只見一位穿著有趣的小丑把一個氣球用剪刀戳破。不一會兒，這破了的氣球居然開出了一朵美麗的花兒！“好神奇呀！”我不禁驚歎道。
隨後，小丑又把幾張報紙摺好，倒進水。“報紙一定溼了！”我對一邊的同學說。可是沒想到，小丑開啟後，報紙仍與原先一樣，一點也沒有溼！然後，他又把報紙折回原型，拿出一個紙杯，把報紙傾斜地往紙杯裡倒。令人咋舌的是：居然倒出了水！之後，小丑又把盛水的`杯子放在一個小朋友的頭上。只見他嘴巴喃喃自語，似乎在念什麼咒語。然後快速地把紙杯往下一倒，紙杯裡的水又不見了！臺下頓時響起了一片雷鳴般的掌聲！
還有一個魔術也讓我難以忘懷：一位表演者請一位女演員蹲在一個大箱子裡。然後，表演者把兩把寶劍、兩個圓筒和一塊鐵板一次插入箱子。看到這裡，我心跳加速，真為那位女演員捏一把汗！過了一會兒，魔術師又把這些寶劍、兩個圓筒等一次取出來。剛一開啟蓋子，女演員就立即鑽了出來！這是怎麼回事？女演員怎麼會毫髮無損？一大串的問號又在我腦海裡浮現了出來。
到底是怎麼回事呢？魔術真是令人不可思議！
神奇的魔術作文3
你看過魔術嗎？是不是覺得魔術很厲害，很神奇？
昨天晚上，我去溫州大劇院看《不能說的祕密》的表演，覺得他們表演的魔術很神奇。
第一位魔術師是一位盲人，他表演撲克牌，他將撲克牌表演得出神入化。他左手一張紅桃K，右手一張黑桃A，我看他手並沒有動，但是兩張牌卻交換了位置，真是讓人不可思議，驚歎不已。
讓我印象最深刻的'是假手變真手的表演，超有趣！魔術師把一隻假手放在斗篷裡，然後掀開斗篷，假手卻不見了，假手跑到了他的衣服上，他想抓住假手，但是假手又鑽進他西裝裡面去了，不僅給他繞癢癢，還抓住他的褲子不放，逗得我們哈哈大笑，超有趣！
我在思考，假手怎麼會跑呢？這裡面有什麼祕密呢？是不是在假手裡裝了遙控器，工作人員在臺後控制著假手呢？
最讓我不可思議的平板電腦出真臉。魔術師先拿出平板電腦，裡面顯示的是他老婆的照片，但是他把平板電腦往自己臉上一貼，螢幕上就出現了在自己的臉，他給螢幕上的嘴巴吸菸，臉上還冒煙了。我都看呆了，這是怎麼回事呢？
其他的魔術也很神奇，有通過耳朵吹氣球，有用魔法棒變出電話手錶……
魔術表演中有很多說不出的祕密，魔術真神奇呀！
神奇的魔術作文4
今天我們觀看了一個視訊——《奇幻魔雜》，其中讓我印象最深的就是《許願幣》。
《許願幣》的表演者是張昱，他用他那高超的技術、飛快的手速為我們表演了這個魔術。
魔術開始啦！張昱把四枚硬幣放入一個銅環中，再把一個空杯子放在桌子下面，四枚硬幣居然穿越到下面的空杯子裡了。魔術師又一次表演了這個魔術，這次是那個銅環落進了桌子下的空杯子裡，那四枚硬幣還在桌子上，一顆不落。
看到這裡，我已經被魔術師高超的技術所折服了，我真佩服他。
接下來，魔術師把銅環拿走，只留下四枚硬幣。他又把四枚硬幣放進了空杯子裡，讓嘉賓把杯子拿住，用左手墊在下面，魔術師打了一個響指之後，讓嘉賓晃一晃，發現聲音變了，杯子也變輕了。嘉賓把杯子裡的'硬幣倒出來，發現只剩下一箇中國錢了。然後，張昱把中國錢拿在手中，把剩下三個硬幣都變出來。
我又被魔術師高超的技術給折服了。
魔術師把中國錢放入杯子裡，把三個硬幣都變沒，而中國錢又回到了他的手中。接著，魔術師把中國錢也放進去，倒出來，四枚硬幣都變成了中國錢。
魔術表演完之後，我深深地被魔術師打動了，魔術實在太高深莫測了，魔術實在太好玩了！
神奇的魔術作文5
我們家傳出了熱烈的掌聲，這是怎麼回事？哦，原來是袁增瑛在表演魔術呢！
只見她取出一張餐巾紙，說道：“看好了！”她的這句話瞬間吊住了我的胃口，她又把雙手開啟說：“除了這張紙，我的手上可沒有任何東西哦。”說完又頓了頓，“把我的手遮住，你看看我有沒有紙可以從外界放到了我的手上。”又過了幾秒鐘，她讓我把手拿開，她又把在手上的紙撕成條狀，又揉成球狀，放入手心裡，然後說：“請你對著我的手吹一口氣。”我心想吹就吹，你還真把你當劉謙了啊，看你能在我的監督下耍出什麼花樣。我猛吹了一口氣，她
取出紙團，慢慢開啟，啊！我驚呆了，這不是條形紙，而是一張完好無損的餐巾紙！我驚訝極了，這張紙的'的確確完好無損！這就是掌聲的由來。我突然半天說不出話來，陷入了沉思。
“想學嗎？”一個聲音打破了我的沉思。“想！當然想！”“那……你先試試看。”我馬上試了試，結果卻失敗了，最後從手中取出來的只是一塊塊小疙瘩。
“讓你看看真相吧。”她又取出一張紙，重新示範給我看，她邊做邊說：“其實，在你用手遮住我的手時，我就已經把紙分成了兩份了，撕破的是第一份，拿出的是第二份。”我頓時明白了，在我注意力集中時，忘記了一點，餐巾紙都是兩層的呀！我驚歎地說道：“魔術可真神奇呀！”
神奇的魔術作文6
今天，天氣熱乎乎的，不過教室裡開著空調涼快極了。教室裡老師面帶笑容的對同學們說：“今天老師要給你們表演一個魔術。”聽到魔術這兩個字同學們歡呼雀躍起來。
魔術前，老師說：“先要從桌子上拿道具。”於是，老師就從桌子上拿過來了兩樣東西，一根蠟燭和一把打火機。接著老師又說：“這根蠟燭可是有神奇的魔力的。”老師說完後，一位同學懷疑地說：“老師這根普通的`蠟燭能有魔力嗎?”“當然有了，等一下你們就知道了。”老師微笑地回答。
魔術開始了，老師說：“同學們看仔細了，如果眨一下眼睛就會錯過神奇的時刻。”於是，同學們都瞪大了雙眼，只見老師先把蠟燭點燃了，我們看著火焰漸漸上升，老師突然就把火吹滅了，然後老師在距離蠟燭兩釐米的位置把蠟燭再次點燃。魔術結束後，同學們說：“老師真厲害，太神奇了。”
老師告訴我們原理：“其實這個魔力的奧祕就在於第一次點著蠟燭後吹滅的瞬間有股煙，只要迅速地在那股煙上點燃，蠟燭自然就會著起來……好神奇的魔術!
神奇的魔術作文7
“啪”的一聲，黑色的豆子被魔術師拍進了自己的腦袋裡。神奇的魔術就這樣開始了，我已經等不急啦。7月中旬，我觀看了一場魔術表演。
穿著黑袍衣服的魔術師拿了三個空空的碗分別扣在桌子上，又拿出三個豆子放在三個碗裡，他從碗裡拿出一個豆子，說：“進！”不可思議的事情發生了，碗里居然有兩顆一模一樣的豆子。我很好奇：“這個碗一定是有一個小洞洞。”魔術師給大家看了看他的碗，一點都沒有破損，這個節目叫“仙人摘豆”。
一位美麗的姐姐手腕一扭，從背後變出一把又一把五顏六色的'傘，有紅的、黃的和藍的，最後，她又變出了一朵紅色的大花傘。這麼多的傘到底是從哪變出來的呢？
一片片潔白的雪花紛紛揚揚地飄落在舞臺上，原來是魔術師把紙揉得像雪花一樣，迎著舞臺上的風飛了起來。如果在夏天下這麼一場大雪，那該多涼快呀！
魔術師還表演了變臉、賽活驢、雙簧、金玉滿堂和大魔術
精彩的表演結束了，我們團團圍住了魔術師田學明老師問東問西。田老師是穆派戲法第四代傳人，踏入魔術界20年了。您的豆子是怎麼變出來的？田老師告訴我們：“學魔術很枯燥，練習的時候要有耐心。”
神奇的魔術帶給了我們無盡的快樂。
神奇的魔術作文8
今天，我們正在教室裡議論著，突然一位陌生人走進我們的教室。他看起來很神祕。經老師介紹，原來他就是我盼望已久的魔術師呀！教室裡立刻熱鬧起來。
魔術師拿著一個大箱子走進來，他對我們說：“我今天給大家帶來一個神奇的魔術。”只見他拿出一張白紙，讓同學在白紙上寫上100，同學寫完之後，他說：“現在是見證奇蹟的時刻。”我們睜大眼睛看著，只見他把紙對摺又搓了搓，那張寫著100的白紙變成了真的100元，我們的掌聲雷鳴般的想起來。魔術師又拿了一本書，裡面是白的，可是他拿著書摸了一下，再開啟一看，居然有圖畫了，可是沒有顏色，他把書放在黃色的桌上、在粉色的、在紅色的衣服上搓了搓，開啟一看，書中的.圖畫都有顏色了，這樣的神奇變化使我大吃一驚。
他又說:“今天，我不但給你們帶來魔術，換帶來了一些禮物。”我們高興地歡呼起來，他首先拿出一個盤子，他在盤子裡灑了一些魔術油，又用打火機把魔術油燃著，盤子裡立刻燃起熊熊大火。魔術師又把盤子蓋上，他帶著微笑說：“火可以給大家帶來光明，現在是見證奇蹟的時刻。”他把蓋子一開啟，居然是一大盤糖，我們的教室已經被歡呼聲給吞沒了，我們看見那誘人的糖果直流口水。
今天的魔術真是太精彩了，因為魔術可以給人帶來快樂。
神奇的魔術作文9
今天，我和班上的七位同學一起去了學校的階梯教室裡看小牛頓科學館的賈老師和她的團隊一起表演的魔術秀。
科學是什麼呢？科學就是關於自然、社會和思維的客觀規律的知識體系。魔術是什麼呢？魔術是以敏捷的技巧藉助工具，使觀者產生錯覺，感到物體變化莫測。要想學好魔術，就必須學好科學，要知道，魔術是建立在科學的基礎上的。
賈老師先拿出一個瓶子，裡面裝滿了水，還有水精靈，她指著水精靈對大家說：“這些水精靈會聽我的話，我讓它們往下降它們不會往上升，我讓它們往上升它們不會往下降。”同學們都說不信，賈老師說要讓我們親眼看看，我們把眼睛睜的大大的，認真的看著，她首先把手放在瓶子上，掩住水精靈，然後手慢慢移動，移到瓶子的下方，水精靈竟然也跟著賈老師的手往下降，賈老師說：“上！”手再放到瓶子的下方，把手向上慢慢移動，水精靈也跟著賈老師的手往上升，同學們都說很神奇。
最後，賈老師說讓我們體驗一下騰雲駕霧的感覺，賈老師把乾冰放在大小不一、形狀各不相同的杯子裡，工作人員不知又放了什麼，再放一些熱水，杯子裡的水就變了顏色，有的'變成藍色，有的變成黃色，有的變成紅色……從杯子裡就會冒出很多水蒸氣，飄到我們腳下，真的好像在騰雲駕霧。
科技的技術可真發達，在科學的基礎上也可以建立魔術，使魔術有科學的性質，這些奧祕需要我們繼續去探索，去研究，去觀察。
神奇的魔術作文10
課室傳來幾聲喊聲：“老師，再來一次！”裡面到底發生了什麼事呢？讓我們一起去看看吧！
原來，老師為了給我們提供習作的素材，竟然變成了魔法師。老師清了一下嗓音對我們說：“同學們，我今天就要變成魔術師，給你們展示一下魔術。現在請欣賞我的表演。”我們都丈二和尚摸不著頭腦，老師怎麼會變魔術呢？我們都很好奇。魔術開始了，首先，老師把手放在了安仔袋裡面，拿出了一張紙巾。拿到我們面前，問：“這是什麼？”“是紙巾”。我們異口同聲地回答。接著老師把紙對摺了，然後又把紙巾給撕掉了。我們都不知道老師賣的是什麼藥。
老師信心十足地說：“我可以把這張紙巾復原了。”課室裡頓時炸開了鍋，我們都不相信老師有這麼大的本領。老師見我們都不信，就裝模作樣地把撕碎的.紙巾折了起來。然後從口袋裡拿出了魔術粉，可我們壓根就沒看到什麼“魔術粉”，老師肯定用了障眼法。
“現在，我要吹一口仙氣了。”只見，老師向紙巾吹了一口氣，然後握緊手掌，過了三秒再開啟，一張完好的紙巾就在老師手裡了。
全班都鼓起掌來。老師真是厲害啊！
神奇的魔術作文11
說起魔術師，大家一定會立刻想到劉謙，這位神奇的魔術師，他能變許多不可思議的魔術，把戒指變到雞蛋裡，讓硬幣和手穿過桌子，讓時光倒流，能用自己的意志力讓鑰匙彎曲……可是劉謙他不能讓我們每個人變得充滿智慧和有力量，而書——卻有這個神奇的魔力。
書是一位魔術師，它能讓你瞭解許多科學知識，知道地球是怎麼形成的？人類是什麼時候出現的？為什麼太陽總是從東邊升起？
書是一位魔法師，它讓你不出國門，就可以知道世界各地的人們是怎樣生活的。不回到從前，就可以知道歷史上曾經發生過的事情。書讓我知道了偉大的教育家——孔子，能言善變的晏子，神機妙算的諸葛亮；知道了梁山108條好漢；知道了大禹治水的`故事；知道了商秧變法；知道了三十六計……
書是一位魔術師，它可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要”。從你的言談舉止， 就可以讓別人瞭解你一半。而多讀書可以讓你知書達禮，頗有風度。
書還有一種更厲害的魔法，它能幫你寫好作文。多讀書，可以讓你充滿許多的寫作靈感，讓你在寫作時遊刃有餘。你不知不覺地運用一些書中的好詞好句和生活哲理，從而使文章變得更富有文采和美感。
看，書的魔力不小吧！書，就像一位哲學家，敘述著為人處事的道理；書，就像一位畫家，描繪出五彩斑斕的情節；書，就像一位航海家，開拓著無邊無際的知識海洋。
同學們，讓我們一起多讀書吧！
神奇的魔術作文12
今天，方老師走進教室說：“我這裡有兩包‘神仙粉’和一瓶‘神仙水’都是昨天晚上神仙給我的。”有人說是白糖，有人說是鹽，還有人說是味精。
首先，方老師拿著一包‘神仙粉’再用剪刀把袋子剪破，把‘神仙粉’倒入杯子裡，再把‘神仙水’倒入杯子中。接著，用手捂住杯口，嘴巴最那裡嘀嘀咕咕的說什麼，好像真的在求神仙呢！他把杯子拿著轉一圈，讓我們看或摸一下。我摸了說：“好軟哦！”
正當我們滿臉迷惑時，方老師把真相告訴了我們：“神仙呢！有嗎？當然有，神仙其實就是科學老人。我剛才只是借用了科學老人的一些智慧來變魔術剛才那個是造雪粉，它加上幾滴溫水就會讓水變成雪一樣美麗無比！”
老師笑著說：“我會水杯倒過來，杯子裡的'水不流出來，你們信嗎？”有人信，有人不信，還有人半信半疑。
老師又拿出第二包“神仙粉”。先把它剪開倒入第二個杯子。接著，把上到入杯子，用手捂住杯口，說：“孫子，給爺爺翻個跟頭兒，走你。”說著，就把杯子倒了個個兒。我們吵著讓方老師把捂住杯口的手移開，他拿我們實在沒有辦法了，就把手拿了。“啊！太神了！水不見了？一點也沒灑！”我們大家驚歎不已。
他說：“沒什麼！這叫吸水粉，它會把水吸走貼在杯子上，所以不會掉下來。”
這次的課真神奇啊！
神奇的魔術作文13
在電視中，我們經常能看到魔術表演，感覺很神奇，總想著什麼時候在現場體驗一下魔術的魅力。這不，機會來了。
星期天，媽媽和婆婆帶我去遊玩揚州東關街。在東關街的一個小店鋪裡，一群小孩正圍著魔術師興高采烈地觀看錶演。我忍不住也擠了進去，不一會兒就被深深地吸引了。只見他拿出一個透明盒子和一個紅色小塑料球，他先把盒子交給我們檢視有沒有問題，然後迅速蓋上蓋子，把旁邊兩根橡皮筋綁緊盒子。魔術師對著紅球吹了一口“仙氣”，氣定神閒地說：“現在我就要把這個球變到這個透明的盒子裡。”我們大家都覺得這不可能。但是接下來的一幕，卻讓我大吃一驚，原來他把盒子對著球敲了敲，然後猛地一砸，奇蹟出現了，球竟然真的.進去了，並且盒子沒有絲毫損壞。“太神奇了！”我們都不禁鼓起掌發出了驚歎。
魔術師說：“大家想學嗎？”我們都異口同聲：“想學！”這時，魔術師才給我們揭祕，原來在他蓋蓋子的時候，偷偷地把盒子轉了一個面，盒子並沒有被真正地封口。魔術師為了混淆視線，還特意加綁了兩根橡皮筋，其實這就是障眼法。我們每個人都明白了其中的奧祕。可是光明白也不能做到像魔術師那樣行雲流水般的漂亮動作，我知道這樣需要長期的刻苦訓練！
這次的魔術表演讓我大開眼界，我也央求媽媽給我買了道具，我想只要每天堅持練習，我也有機會上臺一展風采！
神奇的魔術作文14
有一次，我在做作業，碰到一道題目：要寫出冰心、茅盾、巴金的筆名，這可把我難住了。要知道平時我做作業從不留空題，今天也一定要解決啊。我請教了正坐在電腦前的爸爸，爸爸說：爸爸教你自己到網上去找一找吧。
那時我還不會上網，手裡的`滑鼠總也不聽話。爸爸耐心地教我怎麼握住滑鼠，怎麼開啟百度搜索。然後讓我用拼音輸入法輸入關鍵字：茅盾。不到兩秒鐘，關茅盾爺爺的資料全都跳了出：茅盾，原名沈德鴻終找到答案了，簡直不費吹灰之力，網路真是太神氣了！
從此我迷上網路，回家作業中有不會的也不用擔心了，成語、古詩、名言，只有你想知道的，在網上都能找到，真是太方便了！我還學會了在電腦上畫畫、看動畫、發電子郵件。
爸爸還告訴我網路給人們帶的便利遠不止如此，像網上購物、網路教育、天南海北的朋友居然都能在網上聊天我聽了感慨萬分，覺得網路就像一位神奇的魔術師，為我們展現了精彩的畫面，豐富的內容，動聽的音樂，無窮無盡的資訊，讓我們在網上盡情漫遊，領略大千世界的無限風光。
神奇的魔術作文15
“咚咚！咚咚！”誰在敲門呢？我疑惑地打開了門，驚奇的發現門口有一個精緻而又漂亮的小木盒，我小心地把它拾起來，放在了桌子上，然後開啟盒子，只見裡面有張紙條，寫著：
“快來吧！比利亞”
我輕輕地念著這句話，忽然奇蹟出現了，我面前出現了一個小精靈，它告訴我說：“這個盒子是一個神奇的魔術盒，誰拾到它，幸運就會降臨到誰的頭上，因為這個魔術盒可以讓你實現四個願望。”說完之後，精靈比利亞突然消失了。
我想：實現四個什麼願望呢？對了。我的第一個願望就是擁有許許多多的漂亮的衣裙；
第二個願望讓落後貧困的地區的小孩能夠健康的成長、快樂的上學；
第三個願望就是把天上的星星摘下來，送給盲童當眼睛，使他們得到光明；
第四個願望就是讓和平永駐人間，讓全世界兒童沐浴著和平的.陽光幸福成長。
我正想呼喚比利亞精靈，幫我實現這些願望時，只聽見“嘀噠、嘀噠……”的鬧鐘響聲把我驚醒。咦！我的魔術盒呢？原來我做了一個美麗的夢，我真希望這個夢能成為現實。啊！時鐘已指向了六點，我該起床了。
