【熱門】五年級的作文合集5篇

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

雙休日，爸爸帶我到一家主題咖啡店參加了一個禪繞畫講座。大家肯定會很奇怪，什麼是禪繞畫，別急，聽我慢慢道來。禪繞畫，是一種抽象的藝術，由一系列無任何特殊意義的圖案，比如圓形、菱形、橢圓以及各種線條等組合而成的繪畫作品，是一種簡單的繪畫方式，只用一支黑筆就可以在設定好的空間內用不斷重複的基本圖形來創作出美麗圖案，有些像前段時間流行的“祕密花園”塗色的圖案。

走進這家咖啡店，真的是不看不知道，一看嚇一跳，裡面隨處可見禪繞畫的身影，牆壁上，盤子上，茶杯上，手提包上都有。其實一看到這些小物品我就心動了，嘻嘻，加了店主的微信，還合影留念咯。

店主非常熱情，給我了許多磚紙。哦，對了，忘了跟你們介紹什麼是磚紙，磚紙其實就是一種專門畫禪繞畫的特殊的紙，比我們平時用的卡紙稍微厚一點。隨後，禪繞畫老師開始教我們怎麼勾勒出想要畫的圖案的輪廓，又怎麼用筆在輪廓裡分割槽域的填充各種圖形和線條。只見她用一支黑筆，隨意的在紙上一拉一扭，一隻翹著尾巴，蹲著的貓的輪廓就出來了。然後，老師開始專注的往輪廓裡填各種圖案，大概三分鐘的樣子，貓的脖子上就填滿了各種小小的圖形，波浪、圓形、點點……好多好多，但遠看這些圖形又排列有序，組成了漂亮的花紋，真是神奇。

我也迫不及待的提筆想畫，可是下筆又格外害怕，就怕畫錯。我連忙做了幾次深呼吸，平和一下心情後，按照店長教我的方法，勾出了一個蜥蜴的輪廓，然後小心翼翼的`用老師教我們的幾種基本圖形填滿整個輪廓，時間“滴答—滴答”的過去，轉眼已經半個小時了，我終於畫完了這張圖。其實看看心裡也還是挺有成就感的，呵呵。畫完拿給店主看，店主誇我畫的不錯，好開心。我覺得畫禪繞畫挺費腦力的，各種圖形要想既不重複，又要有創意，一筆一畫，還不能有黏起來的線條，不然看上去就不乾淨。但同時也很放鬆，因為專注畫畫可以放空大腦。

哈哈，現在我愛上了禪繞畫，每次畫畫時我都很享受，大家如果感興趣，可以自己去嘗試哦！

五年級的作文 篇2

每個人的童年都是有趣的、美麗的，每個人的童年都是令人難忘的;下面就來聽聽我的童年趣事吧!

有一天，我看到《科普畫報》上有一篇文章，寫美容師可以給一些人做整容手術，比如：單眼皮變成雙眼皮，矮鼻子變成高鼻子。我想：我那條“一點紅”小 金魚是單尾的，也給它整容，不就可以變成漂亮的雙尾魚了嗎?我想辦法得到了爸爸、媽媽的支援，我決定給“一點紅”做一次“整容”手術。

手術開始了，我把“一點紅”撈進湯碗，碗裡有水，但很淺，“一點紅”只能老老實實地待在碗裡，媽媽展開了它的尾巴，它好像知道要給它做手術，就拼命地掙扎。我只好用左手按住它的身子，用右手拿手術刀，把它的尾巴割開。不到兩分鐘手術就完成了。

為了防止傷口發炎，我把“一點紅”單獨放在一個臉盆裡，心裡高興極了。

爸爸終於回來了，我把這件事一五一十地告訴了爸爸，爸爸一聽，哈哈大笑起來，我卻不知道爸爸笑什麼，便問道：“爸爸您笑什麼呀?”爸爸對我說：“金魚是低階動物，它的.再生能力比較強，要想改變它的面貌光靠手術是不行的。這需要一門複雜的科學-----遺傳學。”

爸爸說完我才知道小金魚也是很神奇的!

童年的趣事有很多，但是每個人的童年只有一次，我們一定要珍惜這段美好時間哦!

五年級的作文 篇3

每個同學都有敬佩的人，有的敬佩科學家、作家；有的同學敬佩歌星、影星。而我最敬佩的是一位普普通通的人，我的表哥。

我的表哥有一張“國’’字形的臉，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上帶著一副眼鏡，看上去滿有知識分子的。表哥酷愛書法，不管嚴寒酷暑，他每天都堅持練習書法。我最敬佩他這種刻苦學習的.精神。

記得有一天，我到表哥家去，推門一看，以為表哥出去了。姑姑說：“他在房間裡練字。”於是，我到客廳裡坐，十分鐘、二十分鐘過去了，屋裡鴉雀無聲。於是，我悄悄推開表哥的房門，只見他額頭都是汗珠，手上長滿了繭，寫下去的字還是那麼有力。書桌上疊滿優秀的字，看著表哥那麼全神貫注地練著字，我只好關上房門了。

過了一會兒，姑姑做好了香噴噴的飯菜。姑姑說：“去叫你表哥出來吃飯了。”我走進表哥的房門輕輕地說：“表哥該吃飯了，表哥好像沒聽到。我提高了嗓子，大聲地叫，表哥該吃飯了，飯菜都涼了。表哥還是聚精會神地寫著，我無可奈何的走出來。我奇怪的想，為什麼表哥放著豐盛的晚餐不吃呢？不知不覺過了好長的一段時間。

我又走進表哥的房間，看見表哥已經寫好一幅優美的字。我問表哥說：“你的字已經夠漂亮的，為什麼還要寫呀！表哥回答說：“這個就叫精益求精。” 大學排名

這就是我的表哥，一個廢寢忘食，刻苦學習的表哥。我為有這樣的表哥而感到自豪。

五年級的作文 篇4

我的校園是個美麗的校園，同學們舉止文明，老師待人和氣，到處充滿了溫暖的氣息。再加上美麗的校園風景，更讓人流連忘返。

我們校園門口有一塊巨石，上面寫著八個大字：珍愛生命，遵循規矩。我們美麗的校園到處充滿了樹、花、草，一片彩色。我們校園的大樹有很多，走到沒一個地方都能看見幾棵大樹，在夏天的時候，我們可以在大樹下乘涼，這感覺真的很不錯。我們學校的.小花一年四季輪流開放著。春夏秋冬，每一個季節都有不同的花，不管什麼時候到我們學校來，一定都會看見美麗的花朵在朝你頻頻點頭。我們學校的小草更不要說了，生命力超強，我們整個學校這麼多的學生每天在小草的身上踩來踩去，卻從沒見過小菜低頭過。

我們學校的學生會讓你在冬天感到溫暖。每個班有70~80個的學生，每個班的學生都是那麼的團結，遇到集體活動，全班出動，大家都要為自己的班級爭光。同學們回家後努力練習，為的就是為自己的班級爭光。就拿上次運動會的拔河比賽吧。我們幾個同學被選上參加拔河。運動會開始了，我們的拔河專案也就開始了，除了我們這幾個比賽的同學可以下觀眾席，其他同學都不能下來，這可把同學們急壞了。他們在我們比賽的時候在觀眾席上上蹦下跳一個個像猴子一樣，等我們回去了之後，他們一個個圍上來問我們怎麼樣。

我們學校的老師更是讓你覺得溫暖。他們待人和氣，從來不對我們發脾氣。那個同學有空難了，老師們都會盡力幫助我們，知道我們把題目搞懂了才會放心。

這就是我的校園，一個溫暖的校園！

五年級的作文 篇5

“書是全世界的營養”，“書是進步的階梯。”如果沒有書，就像天空中沒有太陽；如果沒有書，就像鳥兒沒有翅膀；如果沒有書，生活也將沒有色彩。我是五年級的學生，現在我越發感覺到書對我的重要，我好想讀書啊！

在書籍裡，我能體會到它給我帶的快樂，同時也能體會到它給我帶來的無窮的知識與智慧。

我在三四年級，已經閱讀了四大名著：《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》。開始我看得津津有味，日久天長，就感到不過癮了。後來，老師在教室裡放了好多圖書，我的眼睛一下亮了。《木偶奇遇記》讓我看得如醉如痴；《阿凡提的故事》引得我浮想聯翩。最吸引我的首先是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。書就好似我的.生命一樣寶貴，只要手中一有書，就是我感覺最充實、最快樂的時候。

在閱讀書中，我知道了怎樣才能把作文寫好。作文，首先構思奇妙，結尾也要眾不同的，還有最重要的一點是要寫出真情實感；作文練習，開始離不開模仿，但是真正打動人心的東西，還應該是自己嘔心瀝血的創作，這些領悟自然是課外讀物的饋贈。

我需要多讀書，書是我生命的全部，我已經離不開它啦!我好想讀更多的書啊！