國中一年級語文期會考試題
期會考試相對於期末考試來說，主要考察學生前半學期的學習成果。下面，小編為大家分享國中一年級語文期會考試題，希望對大家有所幫助!
一、基礎知識與運用(20分)
1、請將下面的詩句準確、規範、美觀的書寫在方格中。 2分
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
2、下列加點的字有錯誤的一項是 ( )3分
A. 謳(ōu )歌 齷齪(chu) 鑲嵌(qiàn) 踱(du) ....
B. 虐(nüè) 待 闔(hé) 戶 深邃(suì) 歇(xiē) ....
C. 頹(tuí) 唐 書脊(jí) 毀(huí) 滅 辱(rǔ) 罵 ....
D. 剔(tī) 透 憎惡(zēng wù) 抖擻(sǒu) 赫(hè) 然 .....
3、下列詞語中有錯別字的是 ( )3分
A. 出其不意 不能自己 依然如故 慷慨陳詞
B. 精神抖擻 如醉如痴 融為一體 不辭辛勞
C. 毅然決然 相得益彰 初露頭角 軒然大波
D. 手不釋卷 設計新穎 別具匠心 美籍華人
4、下列句子中沒有語病的是 ( )3分
A. 人們在長期的利用和改造自然的勞動實踐中，積累了豐富的知識和經驗。
B. 經過總結，我提高了學習效率和學習方法。
C. 中國人民正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。
D. 瓢潑大雨淅淅瀝瀝地下個不停。
5、根據表達需要填寫句子最恰當的一項是 ( ) 2分
紅花草不名貴，不濃豔，也難入觀賞之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需極少貢獻極多的無私精神，( )
A.不正是一種崇高人格的象徵嗎? B. 正是一種崇高人格的象徵。
C. 不能不是一種崇高人格的象徵。 D. 是一種崇高人格的象徵吧?
6.下列句子中加粗的成語運用正確的一項是( ) 2分
A .校園裡傳來了駭人聽聞的訊息，王剛作文競賽獲得了全國一等獎。
B .他怒不可遏地揚起手往桌子一拍，霍地站了起來。
C .提問要講究藝術性，太容易不行，難得讓學生不屑置辯地不行。
D .班會上，班主任長此以往地表揚了拾金不昧的李明同學。
7.對下列句子所用修辭手法正確的是 ( ) 3分
(1)利用鐳射的單色性特徵製成的鐳射測距儀，是目前世界上最精確的“尺子”。
(2)區區一束光線，竟有如此巨大的威力，這取決於它的“脾性”。
(3)怎樣才能產生這種光呢?實驗證明，必須應用特別設計的鐳射器。
(4)難道鐳射不是很有特點嗎?
A .比喻 引用 設問 擬人 B.擬人 比喻 反問 設問
C .比喻 擬人 設問 反問 D.擬人 引用 設問 反問
8.讀下面一段話，回答後面的問題。(2分)
一天，住在同一幢樓的林伯伯見到小剛的哥哥時說：“你家小剛真刻苦，
每天晚上10點多鐘了，我們都睡覺了，還聽見他在彈鋼琴。”
林伯伯的言外之意是________________________________
二、古詩文默寫與閱讀(25分)
(一)古詩文默寫：8分
9、①、曲徑通幽處， 。山光悅鳥性， 。 ②、 ，乾坤日夜浮。戎馬關山北，______________________。 ③、橫眉冷對千夫指，___________________________。
④、她馬上成為我____________________，成為_______________________，成為
(二)古詩文閱讀5分 登岳陽樓
【唐】杜甫
昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。
10.“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙處? 2分 答：
11.這首詩抒發了作者怎樣的情感? 3分 答：
(三)文言文閱讀12分
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多
齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 12 、給下面黑體的字注音 2分 ①普性深沉有岸谷 有，讀為
②碎裂奏牘擲地， 擲，讀為
13.解釋下列詞語。 4分
①普明日復奏其人 明日：
②而能以天下事為己任 以···為···：
③嘗奏薦某人為某官 嘗：
④碎裂奏牘擲地， 碎裂：
14.翻譯句子。 4分
(1)普顏色不變，跪而拾之以歸
(2)他日補綴舊紙，復奏如初。
15.“太祖怒，碎裂奏牘擲地”這一細節寫出太祖_____ ___的樣子，“補綴舊紙”這一細節表現出趙普______ __的態度。(2分)
