《燈光》評課稿

《燈光》這篇課文是一篇感人至深的，通過講述對天安門廣場上燈光的回憶，一位紅軍郝營長為了後代能夠在有燈光的環境下讀書而不惜犧牲自己的感人事蹟。對人物的刻畫非常細膩，表現了紅軍將士們那種毫不利己、專門利人的崇高精神。今天有幸聽到高老師執教這篇，教師在課堂中 科學合理地運用教學方法使教學效果事半功倍，教與學達到和諧完美的統一。這節課中高老師巧妙的運用了多種教學方法來引導學生走進文字，體會思想感情，給我留下了非常深刻的印象。

1、教師在開課作者簡介後，提出了這樣的學習提示“作者的經歷中，圍繞燈光，發生過一個感人的故事，閱讀課文，想想課文講了一件什麼事。“多好啊”這句話在課文中出現了幾次，各是在什麼情況下說的`？他們在說這句話時，看到的是什麼，可能想到了什麼？”以此為切入點，引導學生理解課文，教給了學生學習的方法。

2、朗讀形式多種多樣，同一句話，讓學生在不同的情境中朗讀，體會出不一樣的情感，讀出不同的語氣。

3、最後的總結寫法回顧了課文，鞏固了所學，寫法的總結為寫作文打下了基礎。