彩色的非洲的教學實錄

【教學目標】

1、認識14個生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。

2、有感情地朗讀課文，瞭解非洲獨特的自然景觀與風土人情，體會作者對非洲的讚美之情。

3、領悟文章的表達特點。

【學習目標】

1、我能瞭解為什麼說非洲真是一個色彩斑斕的世界，並且知道是從哪幾方面寫的。

2、我要知道作者的表達方法是什麼。

【教學重點】

瞭解“非洲真是一個色彩斑斕的世界”表現在哪些方面，領悟課文的表達方法。

【教學難點】

領悟文章的表達特點。

【教學課時】

一課時。

【教具準備】

課件。

【教學預設流程】

一、激趣匯入

師：你去過非洲嗎?那你知道非洲的哪些資料嗎?你印象中的非洲是什麼樣的呢?

我們一同來看看作者筆下的非洲是什麼樣的?今天我們學習28課《彩色的非洲》。

板書課題：

彩色的非洲

生：齊讀課題。

二、出示學習目標

1、師：在學習本課之前我們看一看學習目標是什麼。請同學們自已讀一讀。

師：同學們記住了嗎?

2、師：同學們回家預習了嗎?(生答)現在我們檢測一下大家預習的情況。(出示幻燈片)看誰認識這些字詞，找同學來讀一讀(找兩到三名同學領讀) 。

三、新授課

1、過渡師：

同學們已經認識這些字詞了，那我相信大家也讀這篇課文，現在同學們在自讀一遍課文，注意剛才這些字詞的讀音，同時想一想課文從哪幾個方面寫出了非洲的“彩色”?

生：自由讀文。然後找生彙報師隨機板書。

2、師：作者開頭就告訴我們這是一個什麼樣的世界(色彩斑斕)，是什麼孕育著這樣一個世界?現在請你用自已喜歡的方式方法自已學習最感興趣的段落，想一想課文如何把彩色的非洲寫具體的?

(生自由選擇方法自學，師巡視指導。)

師：現在請同學們談一談你的收穫有哪些。

(生談收穫然後全體學生再讀相應內容。)

師：你們談的都很具體，看得出你們學的`很認真，那麼誰能用幾個詞概括出它們的特點呢?誰能幫我把板書完成。

(生補充板書。)

師：(小結)作者面對這色彩斑斕的世界，由衷地發出讚歎。

(生齊讀最後一句話，師隨機板書。)

師：現在同學們回顧一下課文，想想這節課你知道了哪些寫作方法。

(生彙報。)

師：(小結)我們知道了作者用了這麼多的寫法，把非洲的彩色世界描繪得如此美麗，其實我們的家鄉比非洲美得多，希望同學們用你們那一雙雙善於發現的眼睛去觀察，然後寫一篇寫景的作文。

四、欣賞視訊

師：最後我們一同來欣賞這彩色的畫面，請你結合這節課學習的內容為畫面配上恰當的解說。

五、結束語

影片欣賞完了，你們喜歡非洲嗎?想去嗎?此時我們充滿了對彩色的非洲的嚮往，老師也相信同學們將來一定有機會到非洲去遊玩。