魚兒捎來的信課堂實錄

漫畫是用簡捷明快的線條勾畫出的一幅具有特殊意義的圖畫，同時也會給我們帶來一些啟示。下面是小編整理的魚兒捎來的信課堂實錄，歡迎來參考！

　　教學目的：

1．掌握7個漢字。

2．感悟漫畫所表達的.思想感情。

3．培養學生的觀察力，想象力，並使學生具備初步的幽默感。

　　教學重點；

1．正確掌握並書寫一類字。

2．觀察、分析漫畫的含義。

教學難點：正確書寫生字

教學準備：生字卡片、投影儀、小黑板、計算機。

教學時間：2課時

教學過程：

　　第一課時

　　一．匯入新課

同學們，你們喜歡漫畫嗎？漫畫是用簡捷明快的線條勾畫出的一幅具有特殊意義的圖畫，它能給我們的生活帶來樂趣，同時也會給我們帶來一些啟示。上學期我們認識了一位著名的漫畫家卜勞恩，今天我們再來欣賞一組他所創作的漫畫，題目是《魚兒捎來的信》。（多媒體出示課題，教師領讀）

題目中哪幾個字我們沒學過？

魚：計算機演示魚字的演變過程。

捎：扌+肖

　　二．賞析漫畫，指導學生觀察漫畫。（出示6幅漫畫。）

A、你看懂了哪幅圖？說給大家聽一聽。

第一、二幅圖寫父親在那聚精會神地釣魚。兒子想辦法不讓父親釣魚，從而保護這些魚。於是他以魚兒的口氣給父親寫了一封信。第三、四幅圖寫兒跳到水中，把信掛在魚鉤上。第五、六幅圖寫父親發現魚竿動了，以為是魚咬鉤了，就拎起魚竿，看到魚鉤上掛著一封信。

B、說一說這組漫畫講了一件什麼事？

兒子通過魚兒給父親寫信的幽默方式，阻止父親釣河裡的魚。

　　三．識字

1．我們來一同讀一讀這封信。

我們今天不想來，致禮！魚兒

2．畫出一類字

今致禮

今：注意最後一筆是橫折，不要多點。

致：先學至到達的意思，

至+攵致，注意至最後一筆變成

提，右面的部件是反文兒而不是折文兒。

禮：示字旁+豎彎鉤，注意是示字旁而不是衣

字旁。

3．開火車讀一類字

魚肖捎今至致禮

　　四、練習

P54讀正確了

　　五、板書設計