生物複習資料與習題

八年級生物複習資料之肺的呼吸功能

【—八年級生物之肺的呼吸功能】，肺的主要生理功能是主氣司呼吸，主行水，朝百脈，主治節。肺氣以宣發肅降為基本執行形式。

1.主氣司呼吸

肺主氣，首見於《內經》。《素問·五藏生成》說：“諸氣者，皆屬於肺。”肺主氣包括主呼吸之氣和主一身之氣兩個方面。

（1）主呼吸之氣：肺主呼吸之氣，是指肺是氣體交換的場所。如《素問·陰陽應象大論》說：“天氣通於肺。”通過肺的呼吸作用，不斷吸進清氣，排出濁氣，吐故納新，實現機體與外界環境之間的氣體交換，以維持人體的生命活動。

肺主呼吸的功能，實際上是肺氣的宣發與肅降作用在氣體交換過程中的具體表現：肺氣宣發，濁氣得以撥出；肺氣肅降，清氣得以吸入。肺氣的宣發與肅降作用協調有序，則呼吸均勻通暢。肺氣失宣或肺氣失降，臨床都有呼吸異常的表現，但臨床表現有所不同。若是因外感引動內飲，阻塞氣道，肺氣失宣，多為胸悶氣急或發為哮喘；若是因肝火上炎，耗傷肺陰，肺失肅降，多致喘咳氣逆。

（2）主一身之氣：肺主一身之氣，是指肺有主司一身之氣的生成和執行的作用。故《素問·六節藏象論》說：“肺者，氣之本。”

肺主一身之氣的生成，體現於宗氣的生成。一身之氣主要由先天之氣和後天之氣構成。宗氣屬後天之氣，由肺吸入的自然界清氣，與脾胃運

國中生物實驗之種子萌發的環境條件

【—國中之種子萌發的環境條件】， 通過探究種子萌發的條件，瞭解種子的萌發需要適應的溫度.一定的水分.和充足的氧氣.。

下表為探究“種子萌發的環境條件”的實驗設計，請根據表中提供的資訊回答下列問題：

瓶子編號 種子的數量

（個） 種子所處的環境

（其他外界條件均適宜）

A 1 少量水，20℃

B 1 無水，20℃

C 1 少量水，—10℃

D 1 水將種子淹沒，20℃

（1）用A號瓶與B號瓶進行對照，所探究的的問題是 。

（2）A號、D號瓶預期的實驗結果依次是 。

據此可以得出的結論是 。

（3）指出本實驗設計中的不足並加以改正

（4）如果在嚴格按照上表的實驗條件進行實驗的情況下，用於實驗的種子最終都沒有萌發，應從 方面尋找原因。

（5）測定種子的發芽率，應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環境中？

總結：運用對照試驗設計並完成對“種子萌發的環境條件”的探究，學會控制試驗條件，檢驗不同的環境因素對種子萌發的影響。

七年級生物教學論文之顯微鏡的發明

【—七年級生物教學論文之顯微鏡的發明】下面是一篇關於寫顯微鏡的發明教學論文的學習，希望給同學們的學習很好的幫助。

顯微鏡的發明

17世紀70年代的時候，荷蘭德爾夫市有一位看門人，叫列文虎克。之前列文虎克可跟別人學過磨製眼鏡片的手藝。因此，一有空閒，他就喜歡磨磨鏡片。

有一天，他透過兩片透鏡驚奇的發現，鏡片後的一枚鐵釘變大了，列文虎克不敢相信自己的眼睛，拿起鐵釘仔細看，發現它又變回了原樣。再放到兩片透鏡後去看，鐵釘又變大了。列文虎克恍然大悟，原來是兩片鏡片在起作用！後來，列文虎克做了一個金屬支架和一個小圓筒，把兩個透鏡分別裝在圓筒的兩頭，還安上了旋鈕，以便調節透鏡之間的距離。世界上第一臺顯微鏡就這樣製成了。

列文虎克不僅僅發明了世界上第一臺顯微鏡，他還是世界上第一個用顯微鏡觀察細菌的人。

積葉成書

元末明初，有位鄉村教師叫陶宗儀，因家境貧寒，在教學之餘下田耕作。休息時便把教學心得和詩作、見聞寫到伸手撿到的幹樹葉上，然後把他們放進一口甕裡，裝滿了就埋在一棵樹下。10年後，他讓學生挖出10個裝滿樹葉的甕，並將樹葉上的文字整理成一部書，叫《南樹輟耕錄》，共30卷。可謂“積葉成書”。

【學科綜合】

一、典型例題分析

例1．用顯微鏡觀察洋蔥表皮時，下列哪種目鏡和物鏡的組合在視野中看到的細胞數目最多（ ）

A. 目鏡10x 物鏡10x B．目鏡10x 物鏡40xC. 目鏡5 x 物鏡10x D. 目鏡5x 物鏡45x

解析：本題考查顯微鏡放大倍數的計算及放大倍數與視野中看到的細胞數目之間的關係。放大倍數=物鏡放大倍數 目鏡放大倍數。由於顯微鏡放大的倍數越大，鏡下的細胞體積越大，而鏡下的視野越小，放大倍數越大，其視野越大，所以顯微鏡的放大倍數越小，在視野中看到的細胞數目越多。 答案: C

例2．如圖所示，A，B為物鏡，C，D為目鏡，E，F為物鏡與標本間的距離。欲獲得最大放大倍數的效果，其正確的組合是 ( )

A．A C E B. B D F'' C. B C E D. B D E

解析：本題綜合考查學生使用顯微鏡的綜合能力。要求熟悉物鏡、目鏡、鏡頭長短與鏡頭倍數的關係，物鏡與標本間的距離與放大倍數的關係，放大倍數的計算等。一般物鏡鏡頭越長，倍數越高， 目鏡鏡頭越長，放大倍數越小；物鏡與標本間的距離越大，放大倍數越小，反之，放大倍數越大。

例3. 在顯微鏡下，要使物像向上移動，就要向 移動裝片或切片，要使物像向左移動，就要向 移動裝片或切片。

解析：本題考察的是顯微鏡成像問題。顯微鏡所成像為倒像，所以應向相反的方向移動裝片或切片，才能將物像移到視野中央。而這個相反方向是指與實際位置相反的方向，不是與物像相反的方向，因此，應首先找到觀察物的實際位置。 答案：下 右

例4 在影響顯微鏡視野亮度的因素中，一般要仔細調節的是 ( )

A．光源方向 B．光圈孔的大小 C．目鏡與物鏡的組合 D．反光鏡與光源的適合度

解析：本題考察顯微鏡對光的實際操作問題。在影響顯微鏡視野亮度的因素中，光源方向、光圈孔的大小都容易對準和調節， 目鏡與物鏡組合的倍數高低雖然也影響視野的亮度，但在實際使用中，對鏡頭的組合主要是根據被觀察物體的大小來確定的。顯微鏡視野中的光，是反光鏡收集的光源並反射到視野中的光，其亮度受光源方向和明暗、反光鏡的平面和凹面、反光鏡的傾斜度等因素的影響，所以，在影響顯微鏡視野亮度的因素中，反光鏡與光源的適合度往往需要仔細調節。 答案：D

例5 一位同學用顯微鏡觀察洋蔥表皮的永久裝片時，雖然視野白亮，但怎麼也找不到物像，這是為什麼呢?請你幫他找到原因。

解析：本題考查的是顯微鏡操作中調焦應注意的問題，也是顯微鏡操作中最難掌握的技能。視野白亮說明對光成功了，那麼找不到物象的原因有二：一是標本可能沒有正對通光孔，物象自然不能成像在視野裡，這裡應重新放置標本；二是反方向轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升的速度過快，這時應緩緩上升鏡筒。

答案：往載物臺上安放裝片時，標本沒有正對通光孔中心，或是鏡筒上升速度過快，一瞬而過，或是鏡頭汙染嚴重。

二、基礎練習

選擇題

1．觀察臨時裝片時不宜將顯微鏡向後傾斜，其原因是( )。

A 容易使裝片裡的液體溢位，汙染顯微鏡 B 不便調焦

C 容易使裝片滑動，不便觀察 D 不便對光

2 使用顯微鏡時，應把顯微鏡擺在實驗者前的實驗臺①處，以便用②觀察，用③看著畫圖了其中①②③依次是( )。

A 正前方、右眼、左眼 B 正前偏左、右眼、左眼

C 正前偏左、左眼、右眼 D 正前偏右、左眼、右眼

3、若不動顯微鏡的其他部分，只是轉動轉換器，將物鏡由10X轉成40X，視野中的光線將會 ( )

A 變亮 B 變暗 C 無變化 D 變化無規律

4 如果在載玻片上寫一個“p”字，用低倍鏡觀察，在視野內所見的影象是 ( )

A．p B．b C．d D．q

5 某物像在顯微鏡視野的右上方，要把該物像移至視野的正中央，移動玻片標本的方向是( )

A 左下方 B 左上方 C 右上方 D 右下方

6 小明在用顯微鏡進行觀察時看到了一個小黑點，移動載玻片和物鏡，小黑點不動，由此可判斷小黑點可能在 ( )

A 目鏡上 B 物鏡上 C 載玻片上 D 反光鏡上

7 一臺顯微鏡的兩個目鏡分別為5倍與10倍，物鏡分別為10倍與45倍，這臺顯微鏡的最小放倍數和最大放大倍數分別為 ( )

A 15倍和55倍 B 50倍和450倍 C 5倍和45倍 D 100倍和225倍

8 採集植物標本時，下列哪種方法是正確的 ( )

A．採集有花的植物標本時，把花去掉 B．採集標本時可嘗葉片和果實

C．應採集各種器官都儘可能齊全的植株，並完整地儲存

D．把採集到的植物的根、莖、葉、花和果實等分離出來，分別儲存

9 用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的，其原因是 ( )

A 能讓光線透過 B 便於放置在載玻片上 C 不易汙染物鏡

易於染色

10 對光以後，從目鏡中看到的視野應該是 ( )

A．白亮的 B 有直射陽光的 C 暗灰的 D 黑暗的

11．欲將低倍鏡下觀察的目鏡換用高倍鏡觀察，必須將此細胞移至視野中央，目的是( )

A．視野變大 B 視野變亮 C 目標在視野中 D 物像清晰

12．下列對於克隆技術的敘述，不正確的是 ( )

A 為儲存物種提供了依據 B 為器官移植創造了條件

C 證明了動物體細胞的“全能性” D 是人類認識自己新紀元的標誌

判斷題(正確的在括號內畫“√”，錯誤的在括號內畫‘‘X”)

1．物鏡沒有對準通光孔，也能看到較明亮的圓形視野。 ( )

2．臘葉標本是將採集的植物壓平、乾燥、裝貼而成的標本。 ( )

3．反光鏡有兩個鏡面，光線強時使用平面鏡，光線弱時使用凹面鏡。 ( )

4．1997年，英國科學家利用體細胞克隆技術，成功地培養出世界上第一隻克隆羊“多莉”，它現在依然活得很好。 ( )

5．目鏡和物鏡的放大倍數之和就是物像的放大倍數。 ( )

6．顯微鏡中物像移動的方向與標本的移動方向是相反的。 ( )

通過上面對顯微鏡的發明知識的學習，希望可以很好的幫助同學們的學習，相信同學們會從中學習的更好的吧。

八年級生物複習資料之肺泡與血液的氣體交換

【—八年級生物之肺泡與血液的氣體交換】下面是老師對八年級生物複習資料之肺泡與血液的氣體交換的總結學習，供大家參考學習。

肺泡與血液的氣體交換：

吸氣時膈肌收縮，胸腔上下徑增大，肋間肌收縮，胸腔前後徑、左右徑增大，肺擴張，肺內氣壓小於外界氣壓 會考，氣體由外界進入。呼氣則相反。

吸氣和呼氣末時肺內氣壓等於外界氣壓。

撥出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。

氣體交換是通過氣體擴散實現的。

以上就是老師對肺泡與血液的氣體交換做的複習資料，同學們一定要把老師提供的複習資料認真複習，相信大家一定會考出好成績的。

國中生物實驗之探究鷹的行為

【—國中之探究鷹的行為】，鷹是肉食性動物，會捕捉老鼠、蛇、野兔或小鳥。它體態雄偉，性情凶猛，動物學上稱它是猛禽類。

請閱讀資料後回答問題。

在某地生活著幾種鳥。鷹就是其中一種，它的脖子較短，能捕食剛孵出不久的其他鳥的幼鳥；而鵝不捕食這些幼鳥，它的脖子較長。當剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時，它們就馬上將身體蜷縮起來。隨著幼鳥逐漸長大，當它們看到鷹的影子時仍然會將身體蜷縮起來，但它們看到鵝的影子時卻不再蜷縮。

（1）剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時，它們就馬上將身體蜷縮起來。幼鳥的這種行為從獲得途徑上看屬於什麼行為？這種行為是由什麼決定的？

（2）請你預測一下，當看到下圖A、B兩種鳥的影子時，稍大一些的幼鳥將有怎樣的行為？這種行為說明了什麼問題？請試著解釋。

總結：一種禽類，屬於猛禽。鷹是隼形目猛禽的典型代表，在我國最常見的有蒼鷹、雀鷹和鬆雀鷹三種。

八年級生物上冊知識點之人類健康與動物

【—八年級生物上冊之人類健康與動物】，麝是一種小型鹿類。可以看出，長期以來，許多動物為人類的健康作出了無私的奉獻，成了人類健康的忠誠衛士。

人類健康與動物的關係

保持身體健康、防病治病、延緩衰老是人們的願望。在長期的實踐中，人們發現很多疾病可用各種各樣的動物來治療，例如古人早就知道用醫蛭吸瘀血，治療腫毒癤瘡等頑症。明代李時珍的《本草綱目》中記載的動物藥有461種。 我國的中醫藥歷史源遠流長，廣泛使用的動物藥材很多，例如牛黃、鹿茸、麝香、龜板等等。外形醜陋的蟾蜍的耳後腺可製成蟾酥，哈士蟆、海馬、水蛭、蜈蚣、土鱉蟲等，也都是有藥用價值的寶貴資源。

“牛黃解毒丸”、“六神丸”是著名的中成藥，牛黃是這些藥的主要成分。你知道牛黃是從哪裡來的嗎？原來牛黃就是牛的膽結石，因為牛的膽結石為黃色，所以稱為牛黃。牛黃一般多生在10歲以上老牛的膽囊中，而牛患膽結石的機會只有千分之幾，因為天然牛黃十分難得，所以，1克牛黃的價格要比1克黃金的價格高出幾倍。不過科學家已能通過手術的`方法，人為地在牛的膽囊中生產牛黃，現在牛黃的產量已大大增加了。

在動物園中，我們見過梅花鹿或馬鹿等動物，它們的頭上常常長著形狀各異的角。它們每年都換新角，生長中的鹿角在骨心外包有帶茸毛的面板。我們稱它為鹿茸。鹿茸是一件寶貝，它可提高人體的活力，促進新陳代謝，特別是能增強大腦的機能，歷代醫書都把鹿茸稱為“藥中之上品”。此外，鹿腎、鹿血、鹿骨、鹿尾和鹿鞭等都可入藥，真是“鹿身百寶”。但是，野生的梅花鹿已不足1000頭，已成為國家一級保護動物。因此，要多產鹿茸和鹿肉，唯有發展人工養鹿。

熊膽是珍貴的中藥材，它具有消肝、潤肺、健胃、鎮靜和解毒等功效。以往多為獵殺黑熊而取其膽囊，因而熊的數量急劇減少。為了保護野生資源，近幾年，我國已有一些省份建立了人工養熊場，能在活體上取其膽汁。

總結：海洋動物千奇百怪，各有絕招。中國海洋中已知的海洋動物有1.2萬多種，他們所蘊藏的數不盡的藥物資源將會給人類帶來更多的福音，創造更美好的明天

國中生物科技小論文之轉基因食品的利

【—科技小論文之轉基因食品的利】下面是一篇關於寫轉基因食品的利的論文，希望同學們認真看看哦。

轉基因食品的利

1 過去改變植物的品種主要是通過育種，這種傳統的育種方式需要的時間長，雜交出的品種不易控制，目的性差，其後代可能高產但不抗病，也可能抗病但不高產，也許是高產但品質差，所以必需一次一次地進行選育。而轉基因技術就不同了，可以選擇任何1個目的基因轉進去，就可得到1個相應的新品種，不用再花那麼長的時間篩選了。

2 傳統的育種只能是水稻對水稻，玉米對玉米，進行雜交，不能水稻對玉米，水稻更不能和細菌進行雜交。而轉基因技術不但可以把不同植物的基因進行組合，而且還可以把動物的基因，甚至人的基因組合到植物裡去。比如：科學家看中了一種北極熊的基因，認為它有抵抗冷凍的作用，於是將其分離取出，再植入番茄之中，培育出耐寒番茄。

3 通過轉基因技術可培育高產、優質、抗病毒、抗蟲、抗寒、抗旱、抗澇、抗鹽鹼、抗除草劑等特性的作物新品種，以減少對農藥化肥和水的依賴，降低農業成本，大幅度地提高單位面積的產量，改善食品的質量，緩解世界糧食短缺的矛盾。例如：馬鈴薯植人天蠶素的基因後，抗清枯病、軟腐病的能力大大提高，過去這兩種病每年會帶來近3成的減產，一種抗科羅拉多馬鈴薯甲蟲的馬鈴薯，可使美國每年少用37萬kg的殺蟲劑；阿根廷播種轉基因豆種後，大豆抗病和抗雜草能力大為增加，使用農藥和除草劑的量減少，生產成本比原來下降了15％。 4 利用轉基因技術生產有利於健康和抗疾病的食品。杜邦和孟山都公司即將推出多種可榨取有益心臟的食用油的大豆。兩大公司還將聯手推出味道更鮮美且更容易消化的強化大豆新品種。艾爾姆公司與其他公司合作，正在研究高含量抗癌物質的西紅柿，以及可用於生產血紅蛋白的玉米和大豆。此外，含疫苗的香蕉和馬鈴薯也正在加緊研究中；日本科學家利用轉基因技術成功培育出可減少血清膽固醇含量、防止動脈硬化的水稻新品種；歐洲科學家新培育出了米粒中富含維生素A和鐵的轉基因稻，這一成果有可能幫助降低全球範圍內、特別是以稻米為主食的發展中國家缺鐵性貧血和維生素A缺乏症的發病率。

5 轉基因食品可以擺脫季節、氣候的影響，讓人們一年四季都可吃到新鮮的瓜菜。同時，人們還發現轉基因作物結出的果實，無論外形還是味道都別具風味。英國的科學家將一種可以破壞葉綠素變異的基因移植到草中，可以使之四季常青，除了具有綠化功能之外，還使畜牧業受益，因青草的營養比干草高，而使肉的質量提高。

6 利用轉基因技術，把生長素基因、多產基因、促卵素基因、高泌乳量基因、瘦肉型基因、角蛋白基因、抗寄生蟲基因、抗病毒基因等外源基因匯入動物的精子、卵細胞或受精卵，可培育出生長週期短、產仔多、生蛋多、泌乳量高，生產的肉類、皮毛品質與加工效能好,國中政治，並具有抗病性的動物，目前已在牛、羊、豬、雞、魚等家養動物中取得一定成果。

通過上面對轉基因食品的利知識的講解學習，相信同學們對轉基因食品的知識可以更好的掌握學習了吧，希望同學們的會學習的更好。