《雷鋒叔叔，你在哪裡》的課後反思

這是一首兒歌，作者以優美的語言和流暢的音韻，輕輕撥動我們的心絃，但對於二年級孩子來說，如何讓孩子動情？則從以下幾方面展開。首先要樹立形象，通過出示雷鋒的頭像和對雷蜂的介紹以及雷鋒事蹟的講述，激發學生學文的情感。其次，讓孩子展開想象的翅膀，把雷蜂冒雨抱小孩和踏荊棘背大娘的形象具體化，感受當時他的內心世界和對他先人後己的崇高思想的認識。

再者，通過一些名言，例如：雷蜂出差一千里，好事做了一火車，讓學生去深入瞭解雷鋒想他們所想，及他人所及的奉獻精神。最後，結合生活實際談談我們身邊的'活雷鋒，教育學生向我們身邊的人學習。

在整堂課的過程中，從富有韻味的朗讀理解這種樸實的課堂中更加可以激發孩子的內心，深深體會到雷鋒樂於助人的事蹟。