國小勞動與技科評課稿

國小勞動與技科“釋放學生潛能課堂”教學觀摩活動。

活動時間一個上午，共有四位教師展示了四年級和五年級的勞技課程四位教師精心準備，為與會者展示了精彩的、難得一見的國小勞技課。四節課的共同特點是上課的第一個環節都是創設了有趣的情境，張老師的《杯墊》一課，在發現問題中尋找解決問題的辦法，盧老師的《塑絲雞毛毽子》一課，在學生的`體育活動中，倪俠老師的《製作滌綸綵球》課，在節日佈置教室中，馮老師的《心鎖環》一課，在魔術的奧祕中。學生對於有這樣的作品都非常的期待，產生的濃厚的學習慾望。接下來就是對製作步驟的學習，學生對學習製作步驟觀察很仔細，詳細瞭解了製作的過程，尤其是對於一些較難的步驟給予了很大的關注，通過教師示範，小組討論共同交流，尋求解決的辦法。第三在製作過程中，學生認真按著老師的要求去小組合作共同完成。我覺得這四節課的亮點是四位教師不僅教給學生製作的技能，培養學生動手操作的能力，小組合作的能力，更是對學生在製作過程中的環境教育和安全教育進行了很好的關注，勞技課程區別於其他課程最大特點是學生的動手操作，在操作過程中難免會使用一些工具，對材料進行加工處理，就會出現一些潛在的危險和產生一些垃圾。四位教師對這些細節的關注正是體現她們對勞技課程的深度把握和對學生的關愛。最後在作品展示階段，學生對於自己的作品愛不釋手，都想比一比高下，並與他人分享自己的作品，體會了成功的喜悅。

聽了四位老師的展示課，使我對勞技課程有了更清晰的認識和理解，收穫頗多！