太陽的話教學方案

學習目標:

１、閱讀詩歌，瞭解詩意，體會太陽渴望喚醒人們，敲開人們心靈的急切心情。激發學生熱愛太陽、熱愛生活的情感，形成積極進取、樂觀向上的.精神。

２、感情的朗讀、背誦詩歌。

教學重、難點: 體會太陽渴望喚醒人們、敲開人們心靈的急切心情。正確流利地朗讀課文.背誦課文.

教學過程 : 兩課時

第一課時

教學目標 ：整體感知課文，學習生字。

教學過程 :

一： 激趣匯入

1、 學生聽謎語,猜太陽.

2 、請幾位同學在黑板上畫一個太陽,說說心理想對太陽說的話.

3 、你們對太陽說了這麼多,她也有話想對同學們說, 她的話都寫在一首詩中,你們想讀嗎?

4、 出示課題,全班齊讀課題.

二 整體感知課文

1 、師讀課文. 學生初步感知課文.

2、 學生自己讀課文，讀後你體會到了什

3、 指名分節讀課文 .

此次以讀準字音為標準.學生互評.邊讀邊評邊正音

三、學習生字：

１、小組自學生字，

２、練習帶拼音組詞書寫

第二課時

教學目標 ：瞭解詩意，體會太陽的心情。

教學過程 ：

一、複習。

1 、 檢查學生讀生字卡片。

2 、 全班朗讀課文，檢查課文的讀音以及長句子的斷句。

二、整體感知課文。

聽老師讀課文，學生邊聽邊想象。

三、學習課文第一節

學生自讀課文，說說自己讀懂了什麼。 指名說．能把自己體會到的感覺讀出來嗎？ 指名讀．生互評，師引導學生體會並讀出太陽要來到我們周圍的心情．師可適當範讀．

四、學習課文第二節

1 學生自主讀文，邊讀邊想象.

2 啟發學生想象太陽帶來了色彩繽紛的花朵,帶來了樹林中泥土與樹葉的方向,深深地吸一口氣,好舒服呀!看,太陽還給我們帶來了溫暖和陽光,我們可以在草地上踢球,唱歌,跳舞……多麼快樂啊! 請大家再試試讀這節詩.

自由練讀,指名讀,其他學生評讀.

3 太陽還會帶著什麼向我們走來? 激發學生想象,用 “我帶著( )，快樂地向你走來。” 的句式續說句子，由此體會到太陽把一個五彩的世界帶給了我們。

４ 齊讀課文第二小節。

五、學習課文第三節

回憶課文第一節放手讓學生自己試著按照同樣的方法讀好第三節。

六 創設情景，昇華情感

１開啟門窗，朝著太陽升起的方向，師升合作讀課文。

２配上音樂，學生邊做動作，邊有感情的誦讀。

七 拓展延伸

想想自己會對太陽說什麼。