一節同課異構課後教學反思範文

11月1日，縣局教研室的王老師和張老師到我校調研英語與語文兩學科的教學常規工作，各組組織了一次一位老師一天在不同班級上一樣內容的“同課異構”活動，召開了兩次教研組評課活動，我參與了語文教研組的`整個活動過程，現把活動中大家對一節語文課上應該注意事項的見解總結如下，與大家做一次教研交流：

1、語文課上要組織學生髮揮想象，在具體課文中要有畫面感。

2、如果學生課前預習不足，課上必須留時間給學生預習。

3、課堂探究問題的設定必須有由淺入深的層次，不能隨心所欲。

4、詩詞教學要突出“讀、品、再讀”。

5、詩詞內容在熟記以後，可以適當的讓學生用白話進行解讀描述。

6、教師要充分準備，要以“內涵”來吸引學生。

7、課堂要合理開發教具。

8、作者的人生經歷、作品的寫作背景藥多投入，有利於理解課文。

9、課文主題感情必須調動學生進行昇華。

10、課堂導學案必須精心準備。

11、小組長的作用必須發揮與重視。

12、教師活動必須與學生活動同步。

13、學法指導必須有，要有耐心，教師不能“搶答”。

14、教師必須激情飽滿。

此次活動得到張老師的細心指導，再次表示感謝！