《花草樹木點頭笑》課堂實錄範文

活動一：我們身邊的植物

師：前些天，我偶然經過了一個地方，發現那裡的景色可美了！於是，我就把它拍了下來，想與大家一同分享。你們想不想看？（播放錄影）

生：這是我們的校園。

師：對，這就是你們的校園。你知道是什麼吸引了我嗎？

生：花草樹木。（板書：花草樹木）

師：正是因為有了這些花草樹木，我們的校園才會如此美麗。你能說出校園中這些花草樹木的名稱嗎？

生：我們的校園裡有楊樹。

生：……（播放課件）

師：除了校園裡常見的這些花草樹木，在我們周圍，如家裡、上學路上、公園裡還生長著哪些植物？你能說出它們的名字嗎？

生：我家養了一盆蘆薈。

生：……

師：真是了不起呀！能說出這麼多植物的名稱。這說明同學們在生活中對花草樹木有過細心的觀察。其實，據不完全統計，世界上的植物大約有25萬種，就是我們用一生都看不完。是它們裝點著我們的`生活。

【設計意圖】上課一開始，從學生熟悉的環境中匯出花草樹木這一主題，初步感受人與植物共處的關係，激發學生樂於進行更深入的探究。

活動二：熱鬧的森林舞會

師：今天，這些植物朋友們要在大森林裡召開“森林舞會”。你們想不想參加？（播放課件）

生：想。

師：課前，我們都把自己喜歡的、熟悉的植物做成了頭飾，咱們快戴上它，一起去大森林裡參加舞會吧！

（師生戴頭飾）

師 ：哇！真漂亮！從現在開始，我們就是一株株植物了。請問你是——

生：我是荷花。

生：……

師：你們知道我是什麼植物嗎？讓我來自我介紹一下吧：我是這次舞會的主持人。我叫紫雲英，夏天我開出紫色的花朵，在綠葉的襯托下，分外嬌豔。我不僅外形迷人，我還可以做飼料和綠肥，因此人們稱我是改良土壤的能手。

（貼花瓣）

師：今天，到場的朋友這麼多。我有一個提議：大家都做個自我介紹，相互認識一下，好嗎？

生：（介紹自己熟悉植物的特徵）

師：由於時間關係，我們無法一一上來介紹，請大家在下面自由交流，加深對彼此的瞭解。

（播放課件）

師：伴隨著優美的音樂，熱鬧的森林舞會也接近尾聲，談談參加了舞會你有何感受。

生：……

師：的確，無論低矮的花草，還是高大的樹木，它們都有著自己的本領。

【設計意圖】學生身臨其境，以“森林舞會”為展示臺，呈現出不同植物的特點，體會植物在人類生活中發揮的積極作用，同時進一步瞭解人與植物共生存的關係，使學習深入。

活動三：喚醒護綠意識

師：植物的這些本領為我們人類提供了許多有益的幫助，我們人類又能為它們做些什麼呢？

生：我們可以給小樹澆水。

生：……

師：可是，在生活中，我們卻總能看到這樣的情景。（播放課件）遇到這樣的情形，我們應該怎麼辦呢？

生：……

【設計意圖】以學生熟悉的生活實景入手，引導學生思考和探討，喚醒學生的護綠意識。

活動四：爭做護綠小衛士

師：愛護花草樹木，應從我做起，從身邊做起。同學們行動起來吧，讓我們都成為護綠小衛士的一員，好嗎？

生：好！

師：下面，我們以小組合作的方式，每組創設一塊護綠標語，提醒自己，也警示他人，讓大家都能愛護花草樹木。

生：（小組合作）

（展示標語）

【設計意圖】用學生喜歡的形式，將思想教育與實踐行動相結合，體現出共同愛綠護綠，共創美好家園的心願。

活動五：總結

師：愛綠護綠能讓每一朵花每一棵草對我們人類微笑，愛綠護綠才能實現我們共創美好家園的心願。（播放課件）