黃河的主人教學後記

教學，我們不僅僅是教授知識，更多的是教授讀書的方法。下面就是小編分享的關於黃河的主人教學後記範文 ，一起來看一下吧。

黃河的主人教學後記

《黃河的主人》一課是四下的最後一篇課文了，我看到書的最後幾張的時候，才知道這學期的課文教學就要再見了。因此在上這課的時候，我特地讓學生把這篇文章事先背上。 一箇中午和一個晚上的作業就是背這篇課文，學生絕大多數背上了，有很多學生背得很熟。

在第二課時教學中，我把最後一段文字寫在黑板上。然後用對比的方法讓學生感受黃河的驚濤駭浪和羊皮筏子的小而輕。讓學生把黑板當作黃河，在黑板上畫羊皮筏子。有的孩子畫得很大，有的孩子畫得很小。這樣讓學生討論，留下他們認為大小合適的畫。再結合書中的文字，讓學生想象自己坐再羊皮筏子上會有什麼感受，有什麼樣的擔心。最後再抓住最後一段進行昇華。 整個教學中我創設情境讓學生感受到黃河的凶險，讓學生知道人定勝天的道理。利用插圖讓學生說黃河，領略黃河的風采。再利用想象來激發學生的.激情，感悟到渡過黃河的艱難。抓住最後一節的背誦，提升情感，感受黃河，體味艄公的工作和心裡。教學中有個孩子提出，人不能和大自然鬥爭，要敬畏自然，我這方面沒有幫他解決，也是非常遺憾的事情。也有個孩子說題目有問題，黃河的主人是大自然，人是戰勝不了大自然的。我說下課和他交流，實際上下課後我都忘記了，幾天寫的時候才想起來。我為我的教學機智而可笑！ 這篇課文文字上很簡單，教學上我也是選擇簡單的閱讀和理解，孩子事先把握課文的文字是很有必要的，這樣在課堂教學和閱讀理解上是很輕鬆，很自然的，課堂中的很多環節也會完美的達成。 平時簡單的一堂課上好了，做老師的心裡有一種成就的感覺，學生也有種體驗成功的快感，課堂其樂融融！ 看來，上好平時的家常課也是很有必要的，那也是修身養性呀！ 哎，課文閱讀教學又要到暑假以後再來體驗了！一學期又要結束了！準備複習了！但願孩子們能夠在考試的時候發揮正常！