紅領巾胸前飄的教學後記

紅領巾胸前飄是國小思想品德課的課文。小編為大家整理的教學後記，喜歡大家喜歡，歡迎查閱。

《紅領巾胸前飄》這一主題有深刻的內涵，鮮豔的紅領巾飄在胸前，那是驕傲和自豪的象徵，那是高標準嚴要求的象徵，通過本課的教學實踐活動，學生在探討中感悟，在交流中認識，在實踐中使道德理念、道德品質得到進一步提升。在這節課中教師儘可能體現學生的實踐參與活動性，把教師的教學活動與學生的實際生活緊緊結合在一起，教師關注學生生活的細微之處，引導學生自己解決生活中的實際問題。本課的一個突出之處就是，課堂教學不受時間與空間的限制，切合實際地把課堂教學引申的社會實踐中去，使實踐活動成為學生學習的大課堂。面對學生遇到的各種問題，教師引導兒童積極探討，並不急於給出問題的`答案，而是引導學生分析理論，在分析中達成共識，在交流中尋找到答案。、

在日常生活中，我們只有積極勇敢地去迎接生活的挑戰，在待人處事中做到誠實守信，和同學之間互幫互助，這樣我們才能做得更出色，做得更優秀。

交流身邊的榜樣，爭做優秀隊員

1、教師：其實，在我們的校園內，在我們生活的周圍，有許多做得非常出色的少先隊員。仔細觀察一下，你會發現許多，講一講你身邊的優秀少先隊員的故事。

2、從優秀少先隊員的故事中，你受到了哪些啟發與教育。

3、想做優秀少先隊員並不難，只要我們去努力，相信同學們都能做到。我們可以結合自己的生活實際情況，設計一張學習生活自測表，爭做優秀少先隊員，每天進行自我檢查，不斷為自己成為優秀少先隊員積累紅星。

優秀少先隊員自測表：

“我能做到”自測表

不在教室內或樓道內追逐喧譁，不打架、不罵人

主動熱情和客人問好

自覺參加衛生勞動

積極參加體育鍛煉

誠實守信

有自我保護意識

按時認真完成各項作業

能自信的表達自己的看法