教師節紅領巾廣播稿3篇

播放開播曲：《【男】一季季的花開花謝 【女】一年年的光陰荏苒 【合】難以磨滅的情懷 見證了我成長的點滴 【男】回想聆聽教誨的樂趣 此時此刻的我

【女】只想點燃一盞心燈 照亮您風雨兼程的路途

【男】耕耘和收穫的滿足

【女】驅除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺上的分分秒秒

【合】還有那神聖的職業道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺

【男】辛酸苦辣您嚥下

【女】艱難險阻腳下踩

【合】待到春色滿園時 您在叢中笑

[合]紅領巾廣播站園丁頌??慶祝第教師節特別節目現在開始! 插播歌曲：《長大後我就成了你》??15秒左右

【男】又是九月，教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對於每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。

【女】無論是誰，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節日;每年的這個時候，寄託著無限師恩的情緒瀰漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現在的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。

插播歌曲：《感恩的心》

【男】耕耘著未來，讓光榮的職業充滿陽光;播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之後把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟

【女】三尺的講臺，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恆的光輝;愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情

【男】粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的雲水胸襟和松柏情操，令人肅然

【女】歲月染白了頭髮，汗水潤育了桃李。經年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲

【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收穫滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大!

【女】請聽詩朗誦：《沁園春園丁頌》

沁園春園丁頌

華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地;鞭揮日月，規尺方圓。藍注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生

心血，青勝於藍。

樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海;培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業，塑造靈魂登頂攀。千秋業，

看講臺世界，五彩斑斕。

插播歌曲：《每當我經過老師的窗前》童聲版??整首

【合】 老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

【男】有人說，老師塑造著未來祖國的棟樑。而我認為;老師就是當代的棟樑，沒有他們今天無私的奉獻，怎麼會有祖國未來的騰飛和輝煌。

【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著，直到淚始幹。

【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。

【男】老師是平凡而偉大的職業。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園裡到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫著知識的篇章。

【合】春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創造的;蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。

【合】在教師節即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這裡釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意老師，您辛苦了!

播放歌曲：《長大後我就成了你》??整首

【女】小時候我以為你很神祕 ，讓所有的難題成了樂趣 ;小時候我以為你很有力， 你總喜歡把我們高高舉起。 長大後我就成了你， 才知道那支粉筆 ，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。 長大後我就成了你， 才知道那個講臺舉起的是別人， 奉獻的是自己， 長大後我就成了你。 我就成了你。

第1期

播放開始曲

一、開場白。

主持人：

老師們 同學們，

下午好！隨著這歡快的開始曲，湖小紅領巾廣播又在新學期和大家見面了。我是主持人( 姜蘇儀 )。很高興，我們在這美好的時光能和你們相聚在紅領巾廣播站，希望我們能帶給你快樂，給你留下美好的回憶。

一年一度，春風秋雨，下週一我們將迎來第28個教師節。親愛的老師們，請接受我們最誠摯的祝福：老師，祝您節日快樂！

有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。也有人把教師比做明行燈，兢兢業業，指明著人生方向。是啊！老師，是您帶領我們健康成長；是您將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。

同學們，在我們湖塘橋中心國小的每一個角落，處處都可以看見老師們正在耐心教育，辛勤工作的身影。在教師節即將來臨的日子裡，有請五（2）中隊的代表（ 喬麗）為我們親愛的老師們獻上一首詩吧。

二、朗誦。

播放伴奏(隱形的翅膀)

代表：

同學們好，我是五（2）中隊的（ 喬麗 ）,我為大家朗誦一首詩，題目是《老師，您辛苦了》

《老師，您辛苦了》 （停頓2秒）

是誰??

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰??

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

你的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰??

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長，

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了！老師！

謝謝！

三、結尾。

謝謝（ 喬麗）同學的詩歌朗誦，同學們，我們將以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢？同學們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨一試：

1.給老師發一封慶祝教師節的電子郵件；

2.給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

3.自己製作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。

4.早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝您節日快樂！

5.當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。

6.送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

當然，尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現，上課認真聽講，課後認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。

同學們，不知不覺節目接近尾聲了，我們下次見！

（甲） 同學們，老師們

（合）大家好！

（乙）“紅領巾廣播站”又和大家見面了。

（甲）我是 ，

（乙）我是

（甲）同學們，明天就是第30個教師節。 此時此刻，親愛的老師，您在想些什麼？（乙）也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；

（甲）也許，您還在盤算，班裡的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

（乙）也許，您什麼都沒有想，教書育人是你們的`天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。

（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂！（甲） 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

（乙） 也有人把教師比做明行燈，兢兢業業，指明著人生方向。

（合）是啊！老師，是你們帶領我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。

甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽一首《長大後我就成了你》，來表達大家此時的心聲。

（乙）同學們，在我們雙龍湖國小每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。

（甲）在教師節即將來臨的日子裡，我們創作了一首小詩獻給我們親們的老師們，並祝你們節日快樂！

下面請聽小詩《老師，辛苦了》 （停頓2秒）

乙：

是誰??

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

甲：

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

乙：

是誰??

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

甲：

是您！老師！

你的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

乙：

是誰??

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

甲：

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長，

在金秋時節結下碩果。

合：

我們向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了！老師！

音樂:《我愛米蘭》

（乙） 同學們，明天就是9月10日教師節了，我們將以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢？同學們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨一試：

甲：給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

乙：自己製作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。

甲：早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節日快樂！

乙：當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。

甲：完成一份最棒的作業，參與的一次課堂討論，送上一個最好的自己。

乙：送上一份自己決心改正缺點，追求上進的日程表。

（甲）當然，尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現，上課認真聽講，課後認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。

（乙）好啦，同學們，本期大紅領巾”廣播到此結束，謝謝大家的收聽！我們下期見。