【必備】藝術的作文六篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的藝術的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

5月22日，我們去學校大禮堂參加藝術節表演，家長們早早地來到學校給我們化妝、換表演服。

我們來到大禮堂，我非常的開心，也有點緊張，開心是：我們過一會兒就要正式表演了，緊張是：不知道我們表演的好不好。為了迎接這次藝術節，我們班早就開始排練。今年的節目不僅有唱歌、跳舞，還有一個說夢想的新環節，同學們都非常辛苦，非常努力。

終於輪到我班上臺表演了，我跟著音樂大聲唱歌，看到跳舞的夥伴動作整齊，說夢想的人聲情並茂。表演結束了，我那顆懸著的心終於放了下來，場下響起了觀眾熱烈的掌聲。

這次我們班表演的節目是《大夢想家》，聽別人一個一個說夢想的時候，我就想起我的夢想是當一名宇航員，探索太空的奧祕，走遍整個宇宙。但實現夢想需要不懈地努力。心懷夢想，奮勇攀登，我們都是追夢人！我會從現在做起，好好學習，為了夢想而奮鬥！

這次藝術節，大家齊心協力，為班級爭光，實在令人難忘。

我家有一件泥塑的工藝品，它就是“百獸之王”獅子。

它一身雪白的毛髮，臥趴在一片小草地上，雪白的毛髮和碧綠的草地形成了鮮明的對比，漂亮極了。

它的毛髮一縷一縷的，有的捲曲著，像一把把小湯匙；有的散落著，像一片片花瓣；有的打著卷，像剛剛燙過似的。它的下巴微微揚起，像帝王般俯視著這個世界。一雙眼睛怒視著遠方，眉骨微微凸起，張開大口，露出巨齒，好像在告訴其它的動物不要侵犯它的領地。

它的四肢彎著，好像一有什麼動物進入它的領地，它就要撲上去似的，又好似一有什麼風吹草動就要站起來看看。它的尾巴微微向上起，好事即將有什麼事情要發生似的。

這是一隻矯健的獅子，我彷彿看到了它飛馳在草原上追逐獵物；這是一隻雄壯的獅子，我彷彿看到了它與同伴爭奪王位……

我愛這一個小小的工藝品——矯健雄偉的獅子。

藝術，可能是一首歌、一幅畫、一種花、一次展覽……有藝術的地方就有美。生活不是缺少美而是缺少一雙善於發現美的眼睛。

假日我跟父母一起做了一次有遊歷，一次視角的震撼。這裡人不多，偶爾路過的一兩個人，也只是走過去，不怎麼說話。美術館在竹林的包圍下散發著濃濃的藝術氣息。金燦燦的陽光照耀下，美術館顯得更美麗了。我和爸爸媽媽來到美術館前，映入眼簾的幾個大字‘古元美術館’屹立在眼前。走進館內，大大小小的作品讓我應接不暇。爸爸告訴我，整個美術館那有古元老爺爺的241幅畫作。其中有105版畫，70服水彩畫，52服古元的複製品，印刷品6幅，8幅速寫。這讓我為之震撼的，是古元的一幅叫《廬山小景》的畫作。這幅畫作極富個性。一棟棟老式的樓房依山而建依水而居，有的藏在山林中，有的屹立在山上，而且中間還有一棟最引人注目的樓房。樓房四周都是碧波盪漾的湖面，湖面上泛起一陣陣漣漪。背景是時隱時現的山林，給人一種夢幻般的感覺。不同的綠，體現出各種不同的美。看著看著，我入了迷，我幻想著自己是這山中的一位村民，正在山水間行走著。我穿過樹林，劃過小溪，飽覽著村莊的風景。不斷有村民和我打招呼，歌聲笑聲百靈鳥的歌聲融為一體，多麼和諧，多麼悠揚悅耳……

我們生活在藝術的世界，生活在美的世界。一首歌、一幅畫……都是生活中的藝術。讓我們去發現藝術，感受藝術帶給我們魅力，擁有一雙善於發現美的眼睛。

二胡是我國古老的民族樂器。我很喜歡拉二胡，它能給我帶來快樂，能補充我的音樂知識，還能將我的生活錦上添花!

一開始，老師教我怎樣拿二胡:用左手虎口握住琴桿兒，管食指叫“一指”，管中指叫“二指”，管無名指叫“三指”管小指叫“四指”。二胡一共有七個調，我先學的D調:內弦空弦是“1”外弦空弦是“5”;內弦一指是“2”;內弦二指是“3”;內弦三指是“4”而右手就負責拿弓，弓子分推弓和拉弓，是馬兒尾巴上的毛製作的。

我剛學幾天就不耐煩了，心想:“有什麼好學的?這邊弓子要握緊，還要拉穩，那邊手指還要靈敏，按下這個手指接著抬起來，再按下那個手指再抬起來，根本忙不過來!為什麼要學二胡呀?我又不喜歡，別的小朋友也沒學呀?”媽媽告訴我:“做事要堅持，不能半途而廢。”

功夫不負有心人，很快我已經會拉《小星星》、《找朋友》、《上學歌》等簡單的兒歌了。

現在，一眨眼三年過去了，我已經會拉好多大麴子了，比如:《賽馬》、《北京有個金太陽》、《賓士在千里草原》和《喜送公糧》等，甚至會拉幾句《二泉映月》!聽著自己拉出美妙動聽的曲子，感到無比的高興。因為這是用辛勤的汗水換來的，沒有付出哪有收穫!

二胡不愧是古典樂器，演奏起來聲音獨特，娓婉動聽。我喜歡二胡，我將要選它作為我生活的伴侶!

玻璃，也許在人們的心目中只是冰冷和脆弱的象徵，也是多麼平淡無奇的事物，受到了人們的不屑一顧。而他——吳子熊老師卻用自己勤勞的雙手給予了它們生命，讓它們擁有了自己的價值。一個小小的沙盤，創造出了一件件美的藝術品，體現了生命的意義。他將雙手作為了創造美的工具，為人們創造奇蹟。現在，讓我們一起來飽飽眼福吧。

星期二的早晨，風和日麗，去外面玩是再好不過了。確實，今天學校組織同學們去春遊，我們五年級同學是去參觀吳子熊玻璃館。經過一段漫長的等待後，我們這支浩浩蕩蕩的“大軍”一路上說說笑笑地朝著目的地進發了。來到了吳子熊玻璃館，懷著激動而又興奮的心情在外等候了20分鐘，真是越等越急啊！在我的眼中，天空顯得格外蔚藍，樹葉顯得格外蒼翠，花朵顯得格外鮮豔，小草顯得格外可愛，而我們，滿懷著期待和憧憬。終於到我們了，我們迫不及待地走進館內，各種各樣、美輪美奐、精美的玻璃展品映入眼簾，接連而起的是陸陸續續的“哇”聲！我們彷彿進入了透明的世界，享受著這代表美的一切。首先是兩隻鳳凰在叢林中嬉戲，經過吳老師的'手的精雕細琢，變得栩栩如生，各種細節都被表現得淋漓盡致，頗有幾分神祕的色彩，帶動著美麗、浪漫和對美的一種嚮往的韻律，還有舞動著絢麗多彩的炫彩，好像真得能飛出來似的，還能隱隱約約聽到它們的戲耍的聲音，讓人身臨其境，使人感覺眼前一亮。走進廊道，精美的玻璃藝術品琳琅滿目，分別錯雜有致地呈放在兩旁，有觀音佛祖、炫酷的小汽車、各種各樣的獎盃，還有“晶光閃閃”的小玩物等，真是為這玻璃館增添了一份美麗和璀璨。看得我是眼花繚亂、應接不暇啊！心中油然而生對吳老師的敬佩之情。還有一副玻璃象棋讓人讚歎不已，它是用玻璃全手工打造的，晶瑩剔透、又大又重，還印刻著黑紅的玻璃色彩，使人不禁浮想聯翩。擺在棋盤上，好像隨時都可以來一盤“風起雲湧”、激烈的戰鬥呢。實在是太令人震撼了！接著，我們進入影視廳，看完短片後，我們幸運地碰上了吳老師來表演，再現了他當時雕刻玻璃的全過程。他的雙手上的高腳杯在沙盤的悠然自得、嫻熟地擺弄著，不一會兒，經過吳老師之手的鬼斧神工，一對活靈活現的小龍蝦就展現在我們的面前了，它們好像在嬉戲打鬧，真是雕刻得惟妙惟肖啊！讓人分不出哪個是假、哪個是真。可惜的是我沒有看清楚吳老師製作的全過程啊！第二樓也同第一樓一樣，不過玻璃藝術品還要刻得精細，生龍活虎地呈現在我們的面前。許多的名人看完了他的玻璃藝術品都不覺連連稱讚，沒有深厚的功夫底蘊，怎能雕刻出這麼多栩栩如生的玻璃藝術品呢？

這次的春遊讓我大開眼界，又學習到了一種堅持不懈的精神，真有意義！

今天下午，我們學校舉行了“第十三屆藝術節”活動。我們班全體同學興高采烈地參加了這次活動，演員都很幸苦，他們利用中午睡覺的時間，週六周天的時間彩排，所以今天他們演的都很好。

我們班的演員演的是守株待兔，小演員們演的都很精彩，謝謝小演員給我們一十班爭光！我也要向他們學習。