幼兒園中班藝術活動教案小兔捉迷藏

作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編整理的幼兒園中班藝術活動教案小兔捉迷藏，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

1、感受ABA三段體的音樂結構，能跟著音樂合拍地做蹦跳步。

2、能與同伴合作表現花的不同造型。

3、體驗與同伴合作的樂趣。

　　活動準備：

1、錄音機、磁帶、

2、小兔頭飾和玩偶小兔各一個。

3、幼兒認識過各種花的名稱和特徵。

　　活動過程：

1、教師出示玩偶小兔，講述故事（配合音樂）

今天小兔子要給大家講一個故事，故事的名字叫小兔捉迷藏。有一天，小兔子一蹦一跳地出了家門，來到花園裡。這時，兔媽媽來找它。小兔子想和媽媽玩捉迷藏的遊戲。於是，它就變成一朵小花的樣子，一動也不動地躲在花園裡。果然，兔媽媽怎麼找也找不到自己的孩子。後來，小兔子玩累了就和媽媽一蹦一跳地回家了。

2、幼兒完整傾聽音樂（ABA）（根據幼兒理解情況增加欣賞次數）

指導語：剛才講的故事就藏在這首曲子裡。請小朋友們聽聽看音樂有幾段，每段說的是小兔子在幹什麼？小兔子變成小花時音樂有什麼變化？

3、教師示範跟著音樂合拍做蹦跳步。（強調幼兒要跟著音樂有節奏跳）

4、幼兒跟著音樂練習。（針對幼兒情況進行再練習）

5、學習表現花的造型。

指導語；小朋友都認識很多的.花，誰來說說看你知道什麼花？還要用動作來做出這種花的樣子。（個別幼兒回答並表現花的造型）

6、請全體幼兒表現不同的花的造型（做在椅子上）

7、幼兒跟著音樂做蹦跳步和變花（教師提醒小花不能動，以及提醒幼兒音樂變化時要馬上變成花。小兔子要先想好你要變成什麼花？）

8、引導幼兒與同伴合作表現花

指導語：花園裡有很多花，有的花有很多花瓣，有的花還有葉子，那一個人表現不出來，怎麼辦呢？（幾個人合作）

（1）請一組幼兒示範。

（2）引導幼兒找自己的同伴一起表現花，教師說1-5的時候，幼兒就要表現出花的造型不動。

9、跟著AB段音樂合作表現花。