鍋碗瓢盆交響曲大班藝術活動教案

作為一位傑出的教職工，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的鍋碗瓢盆交響曲大班藝術活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、通過觀看影片，使幼兒感受廚房的工作以及廚房的節奏。

2、通過音樂，啟發幼兒感受生活中的動作和聲音。感受節奏的美。

3、通過運用廚房用具，創作表演廚房的工作，表現生活中的節奏，培養幼兒的藝術表現力和創造力。

4、安全教育——使用廚房的用具，要注意安全。

活動準備：

1、廚具和餐具：不同材質的鍋碗瓢盆(鋁鍋、塑料盆等)、筷子、碗、盤、勺、瓢、菜板、擀麵杖、刀、搗蒜器、打蛋器。

2、道具：背景圖、錄製的音樂磁帶，錄音機。

3、服裝：廚師的圍裙以及帽子

活動過程：

一、感受與體驗：廚房序曲

(教師帶領幼兒參觀廚房，瞭解廚房的`叔叔阿姨都做些什麼。)使幼兒初步瞭解廚房的工作，激發幼兒對廚房中的興趣。(記憶訓練)

1、教師請幼兒回憶廚房的情景，並進行系列提問：

(1)叔叔阿姨工作的地方叫什麼?

(2)叔叔、阿姨在廚房裡是怎樣工作的?

(3)你看到了什麼?

(4)說一說廚房用具的名稱。

2、請幼兒用動作表現一下自己所看到的。(最好可以一邊學動作，一邊發出相應的聲音)

二、神奇的韻律

(通過播放音樂聽一遍，啟發幼兒感受廚房的節奏和生活中的節奏，發現節奏的生命力。)

1、教師引領幼兒傾聽不同節奏的音樂，根據自己的感受說出每段的音樂節奏像在廚房裡做什麼?並隨音樂作出動作。(讓幼兒聯想生活裡還有什麼動作也是這樣的動作)

2、隨音樂節奏的變化自由表現自己。

三、廚房交響曲

(在桌子上放各種家庭中的廚具)

1、教師將幼兒帶到已經佈置好的廚房場景中，那裡有很多真的廚房用具，讓幼兒說出其名稱，這個用具可以做什麼。有一些危險的用具應提示幼兒注意安全。(播放音樂請幼兒選擇自己喜歡的用具，分別模仿出使用各種用具的動作。)

2、教師隨機提問幼兒在做什麼，請幼兒根據自己的工作不同，一起隨音樂演奏廚房交響曲。