大班藝術欣賞活動《千手觀音》教案設計

設計思路：

本班的孩子從小班開始就有計劃的進行舞蹈特色教學，孩子們喜歡看、喜歡跳、喜歡模仿各種舞蹈動作，興趣是學習的最好前提，《千手觀音》這一舞蹈作品非常的優秀，更了不起的是表演這個作品的人，孩子們看到這個作品會為舞蹈的美而鼓掌，為表演舞蹈的人而感動。

活動目標：

１、願意用自己的動作形象、語言來表達對舞蹈造型美的感受，提高對舞蹈的興趣。

２、在欣賞舞蹈的'過程中，發展幼兒的審美能力、想象創造力，體驗合作表演的樂趣。

３、學習尊重並熱心幫助殘疾人群。

活動準備：

1、幼兒知識經驗準備：家長為幼兒上網查詢有關的圖片、書籍，瞭解有關的知識，欣賞樂曲。

2、教師準備：碟片、下載的圖片、絲巾等

3、在活動室張貼舞蹈圖片

活動過程：

一、講述《千手觀音》的傳說，引起幼兒欣賞的興趣。

你知道我們活動室貼的什麼圖片嗎？

今天老師給你們帶來了一個關於千手觀音的傳說。

二、出示《千手觀音》的圖片

提問：千手觀音變成了什麼？請幼兒討論知道舞蹈造型整齊、對稱的美。

三、幼兒欣賞舞蹈《千手觀音》，引導幼兒發現造型美。

1、完整欣賞

提問：看看舞蹈中什麼地方美？看完後你有什麼感覺？你覺得舞蹈什麼地方最美？

2、片段欣賞

提問：你喜歡舞蹈中的哪個造型，它有什麼特點，像什麼？出示圖片讓幼兒進行比較，告訴其中的手型：蘭花指。

3、 請你們用好聽的詞來誇他們，並讓幼兒瞭解舞蹈演員都是聾啞人。感受不怕苦不怕累的精神。“你們知道嗎？他們都是聽不見音樂的聾啞人，他們只能靠互相團結，看手勢來達到整齊，要反覆的練，比平常人付出辛苦的訓練才行呢。”

四、創作創編造型

你們看這麼好看的造型，你們喜歡嗎？

那你們也來創編你喜歡的造型好嗎？

教師與幼兒自由探討

五、嘗試表演，體驗合作的樂趣

請你們好好打扮自己，我們一起來表演造型

六、活動延伸：引導幼兒探討其他的造型，並將自己的想法畫下來，為新的藝術活動生成奠定基礎。