精選藝術的作文集合五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的藝術的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
藝術的作文 篇1
你有沒有這樣的體驗，當你偶然間遇到一幅畫或者是聽到一首歌的時候，你突然覺得所有的不開心或者是糾結都隨風而散了，世界突然變得明朗起來。這種感覺就是很治癒的，這樣的一幅畫或者是一首歌，就叫做治癒的藝術品。
我一直很喜歡這樣有治癒性的藝術作品，比如說一本書，一首歌曲，一個電影，一張畫，甚至一片人工園林風景。我總覺得能設計出很治癒的作品的人一定是溫暖的人，這樣的人一定擁有很好的人格，對生活充滿了熱情與憧憬。僅是因為作者對生活的熱愛就足夠讓我愛上他們的作品。
我喜歡這樣很治癒的藝術品的第二個原因是他們總是像會說話一樣，讓我在它們的輕聲細語裡慢慢地淡忘最近的煩惱。彷彿看到了所有的陽光都慢慢地落到了地面上，泛起一朵朵光斑。之前看了八月長安的《你好，舊時光》裡面的主人公總是有著自己的小心酸，他們的命運總沒有那麼的一番風順，但是他們都在自己陰翳中慢慢地成長，慢慢地堅強，故事的最後，是一個比較完美的結局，生命過分美好。看了這本書，我竟然也平緩了情緒，因為看到了他們的美好結局讓我確信，生命裡的陽光總是那麼的爛漫。
我還喜歡看很多插畫師的畫，有的`插畫師畫出來的女孩子，或者是陪著自己的貓咪度過一個漫長的下午，或者是在叢林裡漫步，或者是在剛剛好的年紀有著剛剛好的小心事，所有的畫面都像童話般那麼的靜好，讓人看完之後，整個人都輕鬆了下來。
我喜歡治癒的藝術，比起那些總是讓人思緒萬千，悲意濃濃的作品，我更喜歡治癒性作品裡的歲月靜好，如果可以我希望自己也可以製作出屬於我的治癒性作品。
藝術的作文 篇2
在這個世界上，每個人都是單一的個體；每個人都有自己的生活、自己的目標和自己的信仰。但是彼此之間又並不孤立，每個人周圍都有朋友、家人。人與人之間如何相處才能和諧便是讓生活成為一門藝術的根源。
把自己當成別人是藝術生活的敲門磚。無疑每個人都有與生俱來的私慾，學習與人相處，便是學習如何平衡個人私慾與他人利益之間的比例。有人說過，大多數的爭吵的根本原因是為了維護自己的'利益。而當我們站在對方的角度思考問題的時候，怒瞪著的眼睛或許會立即黯然失神，拔高的嗓門或許會頓時啞然無語；因為我們會發現，對方的見解和觀點同樣情有可原，並不像先前聽起來的那麼無理取鬧。同時，我們也會意識到，只有站在多種角度，用辨證的眼光看待問題，我們才能做出最公正的判斷。
把別人當成自己是藝術生活的墊腳石。電視裡常常報道愛心人士為貧困山區捐款的感人事蹟。而我們該做的，並不該只是在一旁拍手稱好，而是應該由人及己，把別人當作自己的榜樣，樂於行善。俗話說：“贈人玫瑰，手留餘香。”當我們幫助別人的時候，自己也會是快樂的。為自己樹立生活榜樣，讓自己的身心得到滋養，並在實際行動中得以延續，也正是人生中的一大樂事。
把自己當作自己是藝術生活的標尺。每個人都會有夢想，而夢想也正是每個人努力拼搏奮鬥的動力。志向遠大固然是好事，但切記不可好高騖遠；而應該切合實際。生活中，有歡樂，也會有悲傷。當夢想的希望落空，失意難過也在所難免。但更重要的是，我們應以積極的心態來面對失敗。把自己當作自己，各個階段的能力總有極限，但不必太過逞強；只要心中的信念不滅，每個人都能不斷地突破極限，正所謂：“能力有限，潛力無限。”與此同時，我們也更要懂得，“得之坦然，失之泰然，爭之必然，順其自然。”的道理。惟有如此，我們才能順利地度過每個難關，迎接新的挑戰！
生活是一門藝術，它不只是吃飽穿暖，還有精神層面上的不斷修煉與成長；每次風風雨雨，總能不斷催促著我們慢慢蛻變快快堅強；這是一種超然，也是一種禪。而當我們學會了生活的藝術，那麼愉快的心情也自然會與我們永遠相伴相隨！
藝術的作文 篇3
寫的出一個好字，就造得出一個好句；造得出一個好句，就創得出一篇好文章。認得出一個字，就讀的懂一個句子；讀得懂一個句子，就欣賞的了一篇好文章。
書中的知識，就像是無際的天空；書中的樂趣，就像無垠的大海；書中的哲理，就像無邊的森林；書中的歷史，就像深海的寶藏一般，深深的誘惑著我。
所謂讀書，並不是抱著書死讀，讀書，是對藝術的欣賞。閒暇之餘，浸泡在書店之中，翻一翻巴金先生充滿憂傷的《家》，品一品冰心奶奶費盡心思為我們寫的《寄小讀者》，午休的時候，翻出《水滸傳》來看一看，一百單八將的豪邁，朝廷的腐敗，讓人義憤填胸，午後，搬出一把搖椅，躺在上面，一邊聽著音樂，一邊翻閱著《三國演義》，讓人見識到諸葛亮的聰慧過人，臨睡之際，躺在床上，開著檯燈，讀著《紅樓夢》中賈寶玉的辛酸，體會著林黛玉的痛楚，走在放學路上，欣賞著外國名著的另一番風味，似乎忘了時間，忘了一切。
書中的知識，就像是無邊無際的天空，放眼望去，那麼的遼闊，那麼的純潔美麗，幾朵輕逸的白雲隨風飄蕩，將藍天點綴的更加美麗，有了一種全新的面貌。
書中的樂趣，就像是廣闊無垠的大海，時而泛起小小的波漣；時而平如明鏡；時而微波粼粼；時而波濤洶湧；千變萬化，各具風味。
書中的哲理，就像是清靜幽雅的森林，越往深處，就越是神祕，時而聽到一聲鳥叫，感覺是那麼的.親切，那片森林在我們心中的樣子，始終是那樣，不會被改變。
書中的歷史，就像是深海的寶藏一般，引得無數人去探索，去找尋，那一點一滴積累下來的歷史，不僅是我們的過去，也是我們的未來，那其中的寶藏，就像是黃金湖一般誘人。
書籍，不僅僅是一些文字的合集，更是人類知識的結晶，也是自己祖國文化的結晶，前美國總統曾說過：“當中國人的下一代失去自己的文化時，我們就可以去攻打它。”多少人不知中國文化為何物？多少人崇洋？多少人多少人狂噴中國文化？中國之後再無中華！
所以，讀書不是讀死書，學習不是學課本，我們要從一些書籍中，去學習前輩的經驗，去欣賞前輩的“藝術”。
藝術的作文 篇4
古往今來，手乃人們傳達感情的方式之一。詩經中有云：“執子之手，與子偕老。”這是愛情，且一直為人們所津津樂道。
於是說，牽手是一門藝術！
所以，就算在幾十年前，很多人依然把牽手看做定情的一種方式：電影院裡，小夥子摸黑握緊自己心儀女子的手，若女子不收手，便算是答應小夥子了！
這是我經常在電視裡看到的許多老人們敘述的一種場景。但是，僅僅幾十年，這個延續了幾千年的觀念被打破了！
現在在街上，隨處可見到男男女女牽著手到處溜達，至於他們是不是情侶，不好說，這隻有他們知道。
當然，我並不想排斥這種現象，因為社會在進步，我不喜歡做頑固分子。就像雖然不喜歡，但我還是慢慢接受了陳美那種扭盆式拉小提琴的方式。大眾是頑皮的孩子，沒人可以擺平他們，於是，我便也隨了著潮流，接受了這種牽手藝術的轉變。
當然，轉變歸轉變，但畢竟不是消失。這是我接受牽手藝術轉變的前提。即使是這個年代，牽手，已慢慢跨越了男女，消失了其作為愛情藝術存在的特權，卻還依然有著其特有的藝術性，併發揮著一些難以取代的美好影響。
前幾日，朋友不知什麼原因，心情很是不好，竟然跑去灌下幾瓶啤酒，回到學校時，臉已是紅似烈火。我問，你沒事吧？他笑了，沒事，只是心情很不爽而已。我說，你是不是喝酒了？他說，恩。於是，我把他拉到廁所，要他洗了洗臉。但依然是火紅不減。上課鈴聲響了，他卻猛然號啕大哭起來。他有些踉蹌，我便緊緊牽住他的手，說，你到底怎麼了？他沒說什麼，只是緊緊握著我的手。我拍了拍他的肩膀，開始聽他訴說的他難過。終於，幾分鐘後，他好些了。我笑著說，你不覺得我這樣牽著你的手怪怪的嗎？他也笑了，又沒人以為我們是GAY，再說，大家都知道你的.心思。我不說話了，只是笑，他也不說話了，也只是笑，臉上的火紅退下了好多。於是，我牽著他走出了廁所。突然，他拍了拍我的肩膀，說，謝謝！
那一刻，我才明白，原來，開心那麼簡單，只要你牽住他（她）的手。
前段時間，我和表弟上街買東西，老媽叮囑我，出門一定要照顧好表弟。我說，知道了。便出了門。
走在大街上，車來車往的，我和表弟穿梭在人群中。我們來到一個斑馬線前。表弟沒有牽著我的手，我知道，被一隻大手牽住的感覺很不好，所以，一路上，我都走在表弟後面，注意著他的安全，而沒有牽著他。我們走在斑馬線上，突然，不遠處傳來一陣刺耳的剎車聲。表弟像一隻小貓一樣，緊緊攥住了我的食指。頓時間，我心頭一陣暖流，我知道，我牽著的，是表弟對我的信任！他相信，在他有危險上時，哥哥總是能擋在他前面。於是，我牽緊表弟的手，走過了斑馬線。
終於，我明白，即使是在轉變，牽手的藝術依然散發著一種難以抗拒的魅力。
所以——
請牽住每一個對你重要的人。
也請銘記每次牽手，因為，每次牽住的，或是親情、或是友情、或是愛情，都有可能是你一生中最重要的一份感情。
最後，請相信牽手的藝術！
藝術的作文 篇5
腦外表加上一個可愛的小熊保護罩；把房間佈置的格外溫暖；在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫往往一些小細節不被我們重視，其實說白了，這些都是藝術。不過不是知名畫家手中的藝術，不是著名歌唱家唱出來的藝術，也不是設計師腦袋中的藝術。這種藝術是專屬於生活的，是普通人的藝術。正是這樣的藝術，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實。篇二：關於藝術的作文我學“工藝製作”
每當我看到那一件件製作精美的工藝品時，我總是萬分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，製作出一件令自己感到驕傲的作品。
終於，這個機會來臨了。上星期，我們學校組織我們去勞動基地學習。我們在基地裡體驗到了勞動的辛苦，剪紙藝術的有趣，最讓我感到高興的是終於靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。
記得那天早上，我們在老師的帶領下，來到“工藝製作”的教室裡，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻後，就把這些石膏倒在一個模具裡，待到將模具填平時，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍佈在這個模具裡。過了大約4至5分鐘，就可以將這個工藝品從模具裡取出。這不，一件還沒有上色的工藝品就“出爐”了。
看了老師的示範後，我們就自己動手作了起來，當初我忘了水與石膏的比例是1：2，將水與石膏粉都裝了一樣多，稀得成了糊糊，根本不能成型。後來我將水與石膏粉的比例調好後，我把水倒進石膏中，這回，又遇到麻煩了——我怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻，這是怎麼回事呢？我起初還以為是水倒得太快了，於是，我重新試了一遍，得到的結果還是與上回一樣。沒辦法，我只好請教老師了，我向老師說明了為什麼會攪拌不均勻的原因後。老師笑著告訴我說：“你其中的一個步驟做錯了，你不應該將水倒進石膏粉裡，而是應該將石膏倒進水裡。”聽了老師的講解，我恍然大悟，果真，這樣一來，我很快將這些石膏攪拌好了。然後，我便將這些石膏倒進模具裡，最後把它搖均勻，等了許久過後，我的作品“問世”了。雖然還沒有塗上顏色，可我仍然是十分高興。
下午，我們迫不及待地來到另外一間教室，給我早上的.那件作品上色。我們等老師給我們安排好座位時，就手握毛筆，給這件作品上色，因為我的這件作品描繪了兩條小魚在水中游來游去的畫面，所以一定要用淺藍色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，並沒有淺藍色，怎麼辦呢？這時，老師走了過來，我再次請教老師，老師仍然是笑著告訴我：“這五種顏色中，你可以將它們調配在一起，這樣，就會有新的顏色出現。”果然，我將白色與深藍色調配在一起，淺藍色果真出現了。後來我用了同樣的方法調出了許多繽紛的顏色。不一會兒，我的這件作品終於真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花邊襯托著淺藍色的“海水”，水中兩隻小魚自由自在地游來游去，兩枚小海螺與一隻小海星點綴在旁邊，給人一種賞心悅目的感覺。看到這件作品，我不禁感到十分自豪。
