【推薦】藝術的作文錦集九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的藝術的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
藝術的作文 篇1
古往今來，手乃人們傳達感情的方式之一。詩經中有云：“執子之手，與子偕老。”這是愛情，且一直為人們所津津樂道。
於是說，牽手是一門藝術！
所以，就算在幾十年前，很多人依然把牽手看做定情的一種方式：電影院裡，小夥子摸黑握緊自己心儀女子的手，若女子不收手，便算是答應小夥子了！
這是我經常在電視裡看到的許多老人們敘述的一種場景。但是，僅僅幾十年，這個延續了幾千年的觀念被打破了！
現在在街上，隨處可見到男男女女牽著手到處溜達，至於他們是不是情侶，不好說，這隻有他們知道。
當然，我並不想排斥這種現象，因為社會在進步，我不喜歡做頑固分子。就像雖然不喜歡，但我還是慢慢接受了陳美那種扭盆式拉小提琴的方式。大眾是頑皮的孩子，沒人可以擺平他們，於是，我便也隨了著潮流，接受了這種牽手藝術的轉變。
當然，轉變歸轉變，但畢竟不是消失。這是我接受牽手藝術轉變的前提。即使是這個年代，牽手，已慢慢跨越了男女，消失了其作為愛情藝術存在的特權，卻還依然有著其特有的藝術性，併發揮著一些難以取代的'美好影響。
前幾日，朋友不知什麼原因，心情很是不好，竟然跑去灌下幾瓶啤酒，回到學校時，臉已是紅似烈火。我問，你沒事吧？他笑了，沒事，只是心情很不爽而已。我說，你是不是喝酒了？他說，恩。於是，我把他拉到廁所，要他洗了洗臉。但依然是火紅不減。上課鈴聲響了，他卻猛然號啕大哭起來。他有些踉蹌，我便緊緊牽住他的手，說，你到底怎麼了？他沒說什麼，只是緊緊握著我的手。我拍了拍他的肩膀，開始聽他訴說的他難過。終於，幾分鐘後，他好些了。我笑著說，你不覺得我這樣牽著你的手怪怪的嗎？他也笑了，又沒人以為我們是GAY，再說，大家都知道你的心思。我不說話了，只是笑，他也不說話了，也只是笑，臉上的火紅退下了好多。於是，我牽著他走出了廁所。突然，他拍了拍我的肩膀，說，謝謝！
那一刻，我才明白，原來，開心那麼簡單，只要你牽住他（她）的手。
前段時間，我和表弟上街買東西，老媽叮囑我，出門一定要照顧好表弟。我說，知道了。便出了門。
走在大街上，車來車往的，我和表弟穿梭在人群中。我們來到一個斑馬線前。表弟沒有牽著我的手，我知道，被一隻大手牽住的感覺很不好，所以，一路上，我都走在表弟後面，注意著他的安全，而沒有牽著他。我們走在斑馬線上，突然，不遠處傳來一陣刺耳的剎車聲。表弟像一隻小貓一樣，緊緊攥住了我的食指。頓時間，我心頭一陣暖流，我知道，我牽著的，是表弟對我的信任！他相信，在他有危險上時，哥哥總是能擋在他前面。於是，我牽緊表弟的手，走過了斑馬線。
終於，我明白，即使是在轉變，牽手的藝術依然散發著一種難以抗拒的魅力。
所以——
請牽住每一個對你重要的人。
也請銘記每次牽手，因為，每次牽住的，或是親情、或是友情、或是愛情，都有可能是你一生中最重要的一份感情。
最後，請相信牽手的藝術！
藝術的作文 篇2
我們的身邊有許多藝術如雜技、繪畫、小品、戲劇等等。在這麼多的藝術裡我喜歡雜技。
我喜歡雜技是因為小時候爸爸媽媽帶我去看了一場雜技表演，節目開始了他們先放出來一對獅子，那些獅子在舞臺上給人們表演起跳火圈，走鋼絲。人們在下面激烈的喊著。
接下來上場的是一隻小猴子，它活潑機靈的在舞臺上做出一些使人笑掉大牙的動作，觀眾們傳來了一陣陣笑聲，只見那隻猴子又在舞臺上跳了一段不知名的`舞蹈好像是再秀自己的本領，讓觀眾們稱讚他。
表演最後出現了一隻鸚鵡，只見觀眾手裡拿著一張張錢，鸚鵡見了就回來叼錢，調回來後給自己的主人，這真是一隻了不起的鸚鵡。
你是否喜歡雜技呢？你是不是與我一樣也喜歡在即表演，喜歡這兒的動物呢？所以藝術往往起於我們的身邊，我喜歡雜技，喜歡藝術。
藝術的作文 篇3
青燈下，手執黃卷，品著香茗，好不愜意!讀一本書，就是去感悟月的朦朧、星的燦爛和花的嫣然。開啟書的扉頁，縷縷墨香如淳淳的楊柳風迎面襲來，沁人心脾，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發出無數哲理的詩行。
漫步於文學的殿堂中，體會文學的快樂。在那裡，我會讓朱自清先生帶我去尋找那70年前清華園的.舊跡，讓餘秋雨領我去探尋那敦煌的奧祕，讓三毛與我一路穿過西班牙和德意志迎著撒哈拉的熱風去聆聽駱駝悲慘的哭泣，讓張愛玲點燃一柱沉香，在香菸繚繞中把我帶到旗袍擺動人力車穿行的舊上海……
只因付出，才有了一部部如珍寶般的書籍。如果沒有曹雪芹耕耘十載增刪五次怎能換來世界文化藝術的瑰寶——《紅樓夢》;如果沒有司馬遷的忍辱負重怎能換來人類珍貴的歷史典籍——《史記》如果沒有……
看屈原披頭散髮走向羅江，項羽渾身鮮血倒於烏江江畔，岳飛披枷帶鎖愈走愈遠。書中那永恆的美，無畏的勇氣讓我學會了何為生存?
走進書中，品讀人生。這有作者奮筆疾書的側影，這有讀者熱情洋溢的呼聲。這有精彩紛呈的快樂，這有催人淚下的感動……
空谷很美，因為有蘭花的幽幽綻放;夜空很美，因為有繁星明月的陪伴，燈下很美因為有閱讀的點綴它似冬日的一縷陽光，驅除凜冽的寒霜，它似久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田，它似汪洋中的一個航標，指明瞭希望的方向……
募然間，茶涼了
藝術的作文 篇4
藝術，聽著好像離我們很遠，但如果你留心發現，其實你所看過的每一則小故事，每一篇文章，每一本書，不都是一種藝術嗎?
翻開一本書，那書裡的文字多美妙啊!看《羊皮卷》裡的一句話：“千萬次失敗並不能說明什麼，你就把失敗當做是自己的付出吧，因為你總會成功的。”這些語言多好啊!它激勵著多少人前進，使多少人受到啟發，從黑暗中走出來。可見這些語言藝術多麼有魅力啊!
我國的藝術瑰寶——《弟子規》、《三字經》、《論語》等書籍，都令人受益匪淺。這些小小的書籍，卻讓我們學會了如何孝順父母，如何做一個有價值的人，這難道不是一種藝術的體現嗎?用心去細細品味，你能感受到文字所帶來的感情色彩。看《格林童話》，它會帶你走進夢幻般的童話世界;看《十萬個為什麼》，你能知道生活中“不解之謎”的'答案，豐富你的課外知識;看《紅巖》，你會為江姐的愛國之情所深深打動;《中華上下五千年》將會為你展開一幅歷史畫卷，瞭解我國曾經的輝煌與恥辱......這些文章濃縮了作者所有的心血，若你讀了這這些文章，定能感受其間藝術之美帶來的震撼!
誰說藝術只能是一幅珍貴的名人字畫、一個精緻名貴的陶瓷品呢?在我看來，每一篇有益文章，每一段精彩的語言，甚至一句幽默的話語，都是藝術。所以，藝術就在我們身邊!
藝術的作文 篇5
我有一套“琴棋書畫”的泥塑小和尚，他們身高約6釐米，分別穿著紅、黃、藍、綠四色僧衣，都坐在蒲團上。
穿黃衣服的“琴”是我最為鍾愛的。他雙目凝視著他撥動的琴絃，似乎還陶醉在悅耳動聽的旋律之中。他雙膝跪在蒲團上，寬大的僧袍幾乎把整個蒲團蓋住了，只有讓他“浮”在空中才能見到那個淺紅的小蒲團。他那神態自若的'樣子，真是一代大師的風度。
咦？“琴”後面那個小光頭是誰呀？原來是“棋”。這個小和尚左手搔著頭皮，右手正舉著一枚黑子準備先發制人。他身穿暗藍色衣服，腰繫一根綠腰帶，坐在黃色的蒲團上。他面前的黑色桌子上擺著一個黃棋盤，顯然這是供他下棋的桌子。仔細一瞧，桌子下還露出了兩隻小腳丫呢！
那個綠衣小和尚正在看書。他用一隻手摸著沒有鬍子且光滑的下巴。桌子上擺著《四書》、《五經》和《列子傳》，他翻開了《四書》正全神貫注地看著上面那些密密麻麻豎著排列的字，另外兩本暫放在一旁。我一看那翻開的《四書》就暈頭轉向，看來要閱讀古代名著得有較強的閱讀能力才行呀！啊！我忘了把他介紹給你們了，他就是“書”。
藏在最後面的那個小和尚最為害羞，他穿著橘紅色僧袍，他是“畫”。你看，他一手舉著印章正要蓋在他的“傑作”上，也許是因為太高興的緣故，他忘了把筆放回筆架，筆差點兒落到桌子下；他也忘了把硯放回硯臺裡，使得那寬大的袖子被硯沾了一點黑墨。你說，他是不是十分粗心呀！
我想媽媽給我買這“琴棋書畫”四座小泥僧是希望我像各擅其藝的小泥和尚一樣努力鑽研文化、藝術，早日走上成才之路。
藝術的作文 篇6
剪紙是中國的非物質文化遺產，是最流行、最傳統的民間裝飾工藝品。
關於剪紙，有很悠久的歷史。在漢代，古人發明了造紙術，可早在春秋戰國時期就了類似剪紙的工藝並流傳了起來，那是人們通過鏤空雕刻的技法在一些薄片材料上製作工藝品；到了漢代，人們就用紙剪出簡單的花紋，到了唐代，剪紙有了很大發展，當時剪紙藝術水平已相當高超，到了宋代，剪紙藝術越發普及，開始有了以此為職業的人。
數千年間，剪紙藝術的文化底蘊沒有因為歲月的變遷而變淡，反而越發的濃郁。這不由得讓我對這平常的不能再平常的剪紙產生了敬畏之心，讓我對這個原本認為無聊透頂的東西產生了興趣。
一次作文課上，我們就在老師的指導下做起了剪紙。在看到教程後，我心想，這也太簡單了！不就是畫上再剪下來嗎？對我來說，Soeasy！我抄起筆，摺好彩紙就開始畫起來。可沒想到第一步就遇到了困難，那小狗老是畫的不滿意，不是腳長了就是紙不夠長了，每一次都畫成一個“四不像”。我氣的扔下筆就不幹了！心想：“哼！真無聊！不就是個破剪紙嗎？有什麼好玩兒的！”我無聊的向四周看看：同桌畫的和我的差不多，可她還在不屈不撓地修改著；後桌抓耳撓腮，可他也沒有一點放棄的意思；同學們更是忙的熱火朝天的。再想想自己，唉！這點小困難就要放棄了，我不禁羞愧地低下了頭。趕緊重新拾起了筆，不厭其煩地畫了起來。
終於畫好了，就開始剪起來。教室裡安靜極了，只聽見“沙沙沙”的刻紙聲，只看見滿地散落的紙屑。不知誰一嗓子劃破了這份寧靜：“我剪壞了！誰來幫幫我？”回答他的.是一陣“哈哈哈”的大笑聲……真是有人歡喜有人愁啊！剪紙做好了，我把它貼在白色託紙上，可就是感覺太普通了點，於是我又在兩隻小狗之間刻了一個“吉”字。取名曰“狗年大吉”，寓意是今年大吉大利，和和美美！
看看那博物館裡的剪紙，多麼的精美、細緻。線條那麼流暢優美，這肯定是練了數十年的結果啊！
剪紙——指尖上的藝術！
藝術的作文 篇7
藝術，早在千年之前就已存在，它與人類幾千年來的智慧相互融合，誕生了一個又一個寶貴的結晶，而這些結晶，也就是歷史的見證物。陶藝也是其中之一，而我今天終於有幸親身體驗一下這陶藝的妙處了。
跟隨著少年文學院的老師和同學們，我來到了做陶藝的地方，立即驚喜地看到這裡到處都是精美的陶製品。有的是罐子，有的是盤子，還有一些小葫蘆形狀的東西。很快，我們組的第一項活動便開始了。陶藝大師拿來了一大塊陶泥，啟動一個酷似圓盤的工具，圓盤不停地轉著，好像永遠也不會停。大師把陶泥放在轉盤上面，雙手如同撫觸一樣輕輕做造型，奇妙得很，不一會兒，一個栩栩如生的小葫蘆出現了。令人眼前一亮，看得我們都躍躍欲試，大師好像明白我們的心思，他讓我們大家挨個製作陶製品。開始看著別人做，我總覺得他們慢吞吞，看上去明明很容易的'事情，可他們半天就是弄不好，我在一旁瞎著急。好不容易，總算輪到我了。我眉毛一挑，擼起袖子，一彎腰坐到凳子上，摩拳擦掌，既緊張又興奮。我將手伸到水盆裡打溼，將手放到陶泥上，給它製作起了造型，可陶泥就是不肯聽我的使喚，一下子就歪倒了。一位大師走過來，幫我修正了一下，它又變直了。我好生納悶，為什麼大家手上的陶泥都不聽使喚，而一到幾位大師手上就溫順無比了呢？用了十多分鐘，我竭盡心智也只是做出來一個怪模怪樣的碗，碗邊厚的不得了，感覺裝東西也只能裝一點點，真是失敗啊。“看事容易做事難”我搖搖頭，無奈地想起媽媽常常說的一句話。
接下來就是給陶器上色了，我捧抱起一個米色的大陶罐，小心翼翼地放在桌子上。歪著腦袋動腦筋想了想，我把陶罐頂部和底部塗成了藍色，在中間畫了一朵粉色的荷花，再給周圍畫上一圈古香古色的花紋，我的作品便完成了，站在近處欣賞一會兒，再站到遠處欣賞一會兒，我非常的滿意，甚至有些小小的得意。我還和它來了一張帥氣的合影。
快樂的時光總是跑得飛快，讓人難以抓住。很快，無情的時間便結束了這一天的活動。這一天的陶藝給我帶來了很大快樂，藝術帶來的不僅是美，製作美的過程更是讓人快樂，讓人心情愉悅。陶藝是幾千年來老祖宗智慧和心血結晶，是無比寶貴的非物質文化遺產，需要一代又一代的人來守護，來學習，來傳承。我願意做其中的一員，希望你也一樣，讓我們更多的人來愛護和傳承我國豐富多彩的文化。
藝術的作文 篇8
星期日中午，我們狼吞虎嚥的吃完午餐，全家人就開開心新的前往花博“夢想館”。
一進入館內，就被眼前美麗的景象吸引住了。我們坐下來，一邊欣賞花的千變萬化，一邊配合燈光及柔美的音樂，真是令人身心舒暢啊!接下來，我們又參觀了另外一廳，這個廳讓我們跟花做影音的互動，將美麗的花朵栩栩如生呈現給大家，它還會因為你的手勢而有不同的動作，真是好玩。
走著走著，我們來到“花瓣迷宮”，我們看到我們的影子，大家都變成了可愛的昆蟲，像是蚱蜢、蜜蜂、蝴蝶等等，我們這些小昆蟲穿梭在花瓣間，尋找著世界無奇不有的祕密。
其中我最喜歡的是“共融廳”，它帶領我們來到大自然，在這裡，我們的深呼吸可以讓小樹長大；毛毛蟲因為我們的愛心而變成五彩繽紛的蝴蝶。可見我們的行為和大自然之間有著密不可分的關係。
這次的.“夢想館”之旅，讓我看到花的藝術，也讓我體會到科技的進步，更讓我見識到大自然的奧妙，真是一個豐收的下午啊!
藝術的作文 篇9
這個世界非常美好，因為世界上擁有了藝術，比如音樂、繪畫和舞蹈。但是，如果世界上沒有了這些事物，那將會變成什麼樣子?
假如世界上沒有了音樂，將無法感受到節奏的律動，在休息時無法享受到那優美的旋律，無法好好的讓自己平靜下來，投入到更好的工作當中去。音樂，本身是帶給人們不同的感受的，有人聽完音樂會感到舒緩，有人會感到激動，有人會非常興奮……但如果沒有了音樂，這些感受將一無所有，因為這種感受，唯獨音樂才能感受出來。
假如世界上沒有了繪畫，那我們將無法感受到那色彩的鮮豔，圖畫的美麗。我們將無法感受到畫筆的魔力，達·芬奇就無法畫出《蒙娜麗莎》那神祕的笑容;梵高就無法畫出《向日葵》的金黃燦爛;畢加索就無法畫出《和平鴿》的潔白純淨……
假如世界上沒有了舞蹈，人們就無法感覺到動作協調的優美，就無法感覺到一個又一個動作連線起來的優美效果，就無法感覺到舞蹈帶給人的.充實和健康。沒有舞蹈，人們無法瞭解四肢是如此的靈活，手與腳的搭配使多麼和諧。
所以，讓我們好好珍惜現在的生活，好好感謝曾經創造這些藝術的祖先們，因為他們，才能讓我們美好的享受生活!這就是藝術的力量!
