【推薦】校園藝術節作文錦集八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的校園藝術節作文8篇，希望能夠幫助到大家。

校園藝術節作文 篇1

五千年的文明，賦予我們不朽的智慧;百餘年的風雨，給予我們堅強的力量;六十年的拼搏，築起了一座屹立在世界東方的石碑。

在全校師生的共同努力下，我校舉辦了首屆文化節，許多才華橫溢的學生都在此湧現了出來。這不，此次的校園“文化節”又要告一段落了，為此我校舉行了一次隆重的“文化節閉幕式”。

運動員進行曲在耳畔迴響，不知不覺中，我已經搬著凳子到了操場上。兩位主持人眉飛色舞的在臺上滔滔不絕，在“文化節”中獲獎的班級、學生和老師紛紛走上講臺。前邊的頒獎部分同學們不怎麼熱烈，他們是來看錶演的，等得有點不耐煩了。直到主持人上臺，請健美操隊的同學上臺表演，臺下的氣氛一下子熱烈起來。我們在優美而又激昂的旋律中盪漾。

音樂響起，即將要上場的是英語劇《豬八戒背媳婦》，首先出場的是孫悟空，只見他揮舞著金箍棒，抓耳撓腮，腳勾著金箍棒向遠處眺望，頭上的帽子在陽光下劃過一道漂亮的弧線。隨後，他攙扶著唐僧走了出來，在高老莊內遇到了高小姐的父母。母親撲通一聲跪在了地上，乞求唐僧救救她的女兒……故事情節一環緊扣一環，豬八戒這個角色簡直演絕了!讓人不禁拍手叫好。

主持人再次帶著微笑上了臺。我揣著一顆怦怦直跳的心，邁著沉重的步伐走上了舞臺。上臺後，首先看見的是一雙雙圓溜溜的眼睛齊刷刷的眼睛向舞臺上瞄來，我嚥了口唾沫，手心裡沁出了汗。開始朗誦了，老師教我的一字一句都在腦海中浮現：“把頭抬高，要讓觀眾們看到你的自信。眼睛不要瞄來瞄去，盯著一點看。要面帶微笑，用眼睛告訴別人：我在笑……借這這麼多同學的膽，我漸漸開朗起來：反正我化了妝，同學們認不出我，出一點洋相也無所謂……優美的旋律使在座的每一位同學都陶醉了。他們靜下心來聆聽我們的心聲。炙熱的太陽照在我的頭上，一滴汗珠從我額頭上滑落下來，我的臉頰癢癢的，我想伸手去抓，又轉念一想：假如我一抓，不就給臺下的視覺效果造成了很大的影響嗎?我強忍著微笑，咬著自己的舌尖，努力把自己最完美的一面展現給大家。好不容易盼到了下臺，在幕後，我擦掉了那滴不爭氣的汗珠。

最後一個節目是教師舞蹈：《祖國，你好》老師們穿著粉紅色的衣服，拿著粉紅色的扇子，在臺上翩翩起舞。跳到高潮部分時，竟用扇子形成了三朵花，只是沒有花芯。這場面，連天空中的老鷹都被吸引住了，在校園上翻飛盤旋，久久不願離去。我們在臺下情不自禁地揮起了氣球，為老師們喝彩，為她們的精彩表演喝彩。

校園是一片蔚藍的天空，我們在這裡憧憬未來;校園是一片碧綠的原野，我們在這裡播種希望;校園是一座百花盛開的花園，我們在這裡孕育藝術之花!

校園藝術節作文 篇2

xx區實驗國小第九屆校園文化藝術節就要開始啦！晚上，我在床上興奮得輾轉反側，第二天早上一起床，我就迫不及待地趕去學校。

到了學校，雖然才七點半，可許多同學還是比我早到一步，看來，同學們的興奮程度不亞於我呀！教室裡人聲鼎沸，大家都在討論著藝術節的比賽。不一會兒，魯老師來了，她示意大家安靜下來，然後讓大家排好隊，來到操場上等待藝術節開始。

操場上彩帶飛舞，紅旗飄揚，看樣子，今年的藝術節一定會比上一屆辦得更精彩。校長宣讀了一篇激情昂揚的演講稿，同學們也被校長鼓舞得摩拳擦掌，躍躍欲試。隨後，校長宣佈：“xx區實驗國小第九屆校園文化藝術節現在開始！”頓時，操場上喧騰起來，鼓號隊奏起了歡快的樂曲，大家臉上都洋溢著高興的笑容。

上午的.比賽主要有金色小舞臺、呼啦圈過山車、八字跳長繩和雙龍戲珠。我最喜歡金色小舞臺。瞧！金色小舞臺上，同學們又唱又跳，有活力四射的拉丁舞，有古典優美的古箏曲，有熱情奔放的《最炫民族風》，還有幽默搞笑的相聲……臺下的觀眾們一會兒爆發出一陣大笑，一會兒發出一陣讚歎，一會兒又傳來一陣掌聲……

轉眼到了下午，下午的比賽有手工娛樂城、現場書畫和友情購物。我參加了手工娛樂城。來到比賽場地，我這組的同學正向我招手呢！我趕緊向他們走過去。我們要做的是“西餐”，當然啦，材料是橡皮泥。我向桌上看去，有橡皮泥模具、美工刀以及五顏六色的橡皮泥。我看見一個麵包模具，便拿了一塊黃色橡皮泥，搓成圓形，往模具上一按，當我拿出它時，它已經變成了一個胖乎乎的“麵包”啦。我向四周看去，肖晴正在試著做“酒杯”，李沅澍正在用刀切“牛排”，周健正在做“漢堡”……三十分鐘後，一頓“大餐”擺在了我們的面前，我饞得直流口水，可惜它不能吃，我們將它交給了老師。

xx實驗國小第九屆校園文化藝術節徐徐落下了帷幕，同學們都相信：明年的藝術節一定會更加精彩！

校園藝術節作文 篇3

那裡有一朵蓮花悠揚的歌聲傳來老師和同學們都陶醉地聽著，我站在人群中央，一邊唱，一邊享受萬眾矚目的時刻。

校園藝術節馬上就要到了，聽說表現好的還能去市裡參加比賽。我作為班長，也該身先士卒。何況我是全班，甚至全校唱歌最好的。我心裡暗暗下了決心，一定要在市裡取得好的名次，至於學校的比賽，我根本不放在心上。

我泡在音樂教室裡，為比賽作準備，本以為可以順利去參加比賽，然而，故事都是以例外開始的。

大家歡迎新傳來的同學！一陣稀稀拉拉的掌聲，我打量著臺上那個又黑又瘦，還有一口不大整齊的牙的男孩，心裡一點反應都沒有。大家別小看他，他唱歌可得過省級獎呢！同學們紛紛看向我，我卻依舊不放在心上，不過是個普通的男孩，有什麼值得我注意的。

可接下來的音樂課，卻是讓他出盡了風頭，本來學的是一首《一二三四歌》，老師讓我領唱的，可我的聲音太清脆了，一點兒都不好聽，老師眉頭緊鎖，可突然又驚喜地喊：你們班不是新來了一個唱歌很好的學生嗎？讓他試試！我剛準備看熱鬧，可沒想到他的嗓音唱這首歌剛剛合適，在臺下的我呆若木雞。

一曲終了，掌聲如雷，我嫉妒地望著他，他還笑呢！一副手足無措的樣子，要是我，就該優雅地鞠個躬，優雅地回到座位。想到這，我生氣極了，覺得老師怎麼這樣，這樣不辨美醜呢！然而更驚訝的還在後頭呢！老師說，他唱歌比我好，嗓音也獨特，參加藝術節的選手，就是他了！

我去找老師理論，換來的卻是一番嘮叨，老師還想讓我多幫助他，哼，沒門兒！

時間過的真快，藝術節到了。

這是我第一次在臺下看藝術節，我竟不知臺下時間過的那麼快，也許是我想的太多。昨天媽媽和老師對我的教導讓我聽在了心裡，可我受不了他竟能後來居上，把我硬擠了下來。但是下面由不知不覺，到我們班了，他穿著潔白的衣服，白得刺眼。也許我只是一顆小小的沙子我的眼眶不知為什麼突然溼潤了，我想通了。音樂停了，卻沒人鼓掌，他無措地站在臺上，我站起來，鼓起了掌。掌聲是那樣寂寞，可又突然，掌聲如雷。我似乎看見，他在向我微笑。

校園藝術節作文 篇4

上週五是我們學校的藝術節閉幕式，給我留下了深刻的印象。

藝術節開了近三個小時，我認為我看到的每個節目都非常精彩。彈電子琴，舞蹈《小雞小雞》，課本劇《守株待兔》等，各式各樣的節目讓我大開眼界。其中我最喜歡的就是舞蹈《小雞小雞》，每個人表演的過程中，她們都非常認真、努力地在做動作，臉上的笑容也越來越燦爛，看來她們也都被自己的表演陶醉了。藝術節就是一個學生自我展現，盡情發揮的舞臺。我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，深刻感受到了藝術節的作用，它不僅是我們學校生活中最亮麗的一道風景線，還能讓我們瞭解更深一層的藝術的魅力。

我非常喜歡藝術節，因為它可以給我們每個人機會展現自己最美的風采和個人的才華，同時，也可以從中瞭解到這麼多同學，都有他們的一技之長。這次活動，也讓我明白了什麼是一份耕耘，一份收穫;我想明年的藝術節表演中，我們班會有更多更精彩的節目展示給全校師生。

校園藝術節作文 篇5

一年一度的校園藝術節開始了，校園裡處處洋溢著歡樂的氣氛。

演出開始了，首先進行的是詩朗誦，詩朗誦的順序是從低年級到高年級。剛開始朗誦的同學因為緊張，朗誦得有些結巴。媽媽提醒我：“你可不能忘了詞呀！”我信心十足地點了點頭。該我朗誦了，也許是第一次上臺的原因，我激動地腿有些發抖，聲音有些發顫，好不容易朗誦完了，回到座位上，我的臉像火燒一樣。媽媽說：“沒忘詞，朗誦得挺好的。下面你還要唱歌，媽媽相信你是最棒的。”聽了媽媽的話，我心裡好受多了。

節目按順序在進行，時間過得真快，不一會兒的功夫就又輪到我唱歌了。我唱得是《種太陽》。這次，我的膽子好像大了點，不再那麼害怕和緊張。我很輕鬆地就唱完了，臺下立刻響起了掌聲。我看見媽媽、老師和同學們都在使勁為我鼓掌、喝彩，我激動地滿臉通紅。

校園藝術節結束了，雖然我只在唱歌上得了第二名，但我很高興，因為我明白了“沒有隨隨便便成功”這句話的意思。

校園藝術節作文 篇6

在秋高氣爽的日子裡，第四屆校園文化藝術節隆重拉開了序幕。它是我們展翅翱翔的一片藍天，才藝展示的良好舞臺，我們以飽滿的熱情投入活動，讓我牽著你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術生活

晨霧漸漸散去，太陽露出笑臉，寧靜的校園頓時沸騰起來。同學們胸前飄揚著鮮豔的紅領巾，三五成群來到美麗的校園--雲霄實小。校園裡的鳳凰樹花開花落，不知不覺間，我已是畢業班的學生了。在這欣欣向榮的校園裡、我播下了希望的種子，收穫了豐碩的成果。

在秋高氣爽的日子裡，第四屆校園文化藝術節隆重拉開了序幕。它是我們展翅翱翔的一片藍天，才藝展示的良好舞臺，我們以飽滿的熱情投入活動，讓我牽著你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術生活吧!

書法--妙筆生花展風采

瞧!書法比賽正在緊鑼密鼓地進行著，“小書法家們”聚精會神，胸有成竹，他們有的揮毫潑墨，飄逸瀟灑；有的一筆一劃，認真專注；有的氣韻生動，一氣呵成，書寫著對祖國古老文化的神往，寫出許多妙不可言的傑作，盡情地展示著自我風采。我提筆在手，用濃郁的墨汁寫下“國泰民安”四個剛勁有力的大字，表達我對祖國母親真摯的祝福。功夫不負有心人，我榮獲比賽一等獎。書法比賽，彷彿帶我們走進一個神聖的藝術殿堂。

圍棋--縱橫交錯比智慧

圍棋是中華民族的的文化瑰寶。它博大精深，源遠流長，它還是中日建交的偉大推動者。瞧!圍棋比賽正如火如荼地進行著，小選手們嚴格遵守比賽規則，他們鬥智鬥勇，每走一步棋都顯得舉輕若重，盡顯勇者本色和智者風範，在切磋棋藝中展現了良好的精神風貌。我不慌不忙，沉著應對，清脆的落子聲扣人心絃，迴盪在賽場上空……“一分耕耘，一分收穫”，我終於大獲全勝，榮獲一等獎。圍棋比賽，“以棋會友”，棋風高尚，令人回味無窮。

科技小製作--動手動腦學科學

一份“色香味”俱全的科學文化盛宴在校園藝術節閃亮登場。

瞧!“科技小製作小發明”展評活動火熱開展。同學們興趣濃烈，參與積極性高漲，他們通過認真查閱資料，奇思妙想，親手製作一件件精緻的作品。如光彩奪目的“工藝盤”、栩栩如生的航模，變廢為寶的易拉罐“飛機”等，真是品種繁多，美不勝收。我根據蒸汽原理設計製作的“蒸汽船”榮獲二等獎。動手動腦學科學，科技教育之花開滿校園，香飄四溢。

“物換星移再回首，辭舊迎新瞻前程”。校園文化藝術節劃上了圓滿的句號。參賽選手們飽滿的精神，高漲的熱情，不斷地用文化和藝術健全人格、淨化思想，用深情和智慧共同奏響一曲共建和諧校園的讚歌。

校園藝術節作文 篇7

我很喜歡參加學校的活動，其中我最喜歡的，則是快餐藝術節。

11月2日下午第一節課，我和一些同學便衝下一樓，直接跑去了學術報告廳。一進到學術報告廳，咦，這涼爽，不敢相信！我們找了個靠前的位置坐下，但沒過多久，我們就走了，因為在演員跳舞時，那音量，簡直就是震耳欲聾。

第二個地方，我和同學去了二樓畫面具，你猜我畫了什麼？我把它命名為“萬聖節嚇人面具”，但其實一點都不嚇人，反而還挺搞笑，引得其他同學一直在笑，正當我想帶走面具時，老師說：“這個不能帶走。”我有些疑惑地問老師：“為什麼不能帶走？”正想轉身離開，那個老師拉住我：“要畫完，畫好才能走。”真的是巨“坑”無比，準備畫時，她不提醒你，當你畫一半時才跟你說。說實話，有這時間還不如去學術報告廳看一下表演。自然，我“咻”的一聲就溜走了，直衝教室去喝水。

在教室喝完水後，我們回去了學術報告廳，一進去就看到我們班一個同學在臺上表演小品。講的是叛逆。大約是這樣：父母在看如何對付孩子叛逆的書，而書上寫的是順著來。所以孩子父母就用這種方式來對付孩子，但出人意料的是，效果出奇的好。孩子的叛逆直接沒了，還變得很乖巧。但在這裡，我想吐槽一下，如果孩子直接離家出走，又該怎麼辦？

最後藝術節圓滿結束，這次藝術節實在是隻能用一個詞來形容：爽歪歪。

校園藝術節作文 篇8

夕陽染紅了天際，天空下，操場上整齊的擺滿了椅子。我們學校的彩旗隊也站在校門口夾道歡迎來賓。在夕陽的餘暉中，校園藝術節終於開始了。

主持人們風度翩翩，為校園藝術節拉開了精彩的序幕。首先上場的便是我們學校的合唱隊，他們會們帶來了《梨花又開放》和《草原迎賓曲》，展示了我們學校對來賓的熱情。還有二年11班的《孔雀舞》，二年十一班的同學們穿著潔白的服裝，在舞臺上翩翩起舞。他們就像夜空下的精靈，優雅而又美麗。

四班的舞蹈將氣氛推向了一個高潮。我們情不自禁地揮舞著手中的熒光棒，有的人甚至激動的站在了椅子上。如此時從天空下俯視，我們想必是另一片夜空吧。

輪到我們班了，我們激動著，他們賣力地演繹著《同桌的你》，可是啊，九年級的學姐學長們不禁落淚，隨著音樂唱了起來。

老師們表演的舞蹈，想氣氛推向了又一個高潮。我們學校古箏隊所表演的古箏曲《茉莉花》和另外一個學校所表演的馬頭琴曲《茉莉花》，就好像是在打擂臺一般。

六班表演的《青花瓷》將我們帶到了一副美麗的畫卷中，一把油紙傘，一襲青衫，漫步在朦朧的雨霧當中。

時間一點點流逝，就這樣一個難忘的晚上過去了。待藝術節落幕時，我們依舊沉浸在美妙的表演當中。我想這個藝術節是我國中三年中最燦爛的一筆吧！