寫藝術品的作文(錦集3篇)

來源:果殼範文吧 1.16W

無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的寫藝術品的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫藝術品的作文(錦集3篇)

寫藝術品的作文 篇1

在我家的電視上,擺放著一個小巧玲瓏的沙漏,它不像別的藝術品那麼大,而是很小,但很精緻。

它的兩個圓頂分別在兩邊,由三根黑色的小柱子頂著,中間是兩個圓錐形的玻璃,玻璃正中間有一個很窄的縫隙,玻璃中的沙子就從縫隙中流過。整個沙漏不是五顏六色的,而是隻有黑、白兩種顏色,但我覺得有這兩種顏色就足夠了。如果它是五顏六色,會使人覺得很刺眼,顯不出它的獨特的美。所以,我覺得只有黑、白兩種顏色搭配出來才協調,給人奇妙無比的感覺。

沙漏的用法是:把它倒過來,讓沙子通過縫隙流到另外一個圓錐形的玻璃中。

雖然只是沙子流過,但卻包含著深刻的含義:那銀白色,閃閃發光的沙子的流逝,在告訴我們時間也在流逝,要我們珍惜每一分每一秒,不能讓時間白白流逝,要發奮讀書,認真學習,做一個對社會有用的'人。我想如果這沙子是黑色的,看到它流過,時間就彷彿黑夜一樣,悄然無息地流過。

這就是我家的藝術品——沙漏,不要看它小巧玲瓏,不太顯眼,卻非常富有深意。每當看到沙子的流逝,就好像看到時針和分針兩兄弟在賽跑,讓我們珍惜時間。所以,我對這件藝術品愛不釋手。

寫藝術品的作文 篇2

跳動的遠古初音,敲響中華五千年文明序曲,這是一章高亢的凱旋之歌!西子湖畔的晨鐘暮鼓,奏響善事中國、保境安民的和諧樂章。這些動人的音符,交匯出一首經久不衰的越地長歌!

漫漫歷史長河,悠悠中華文化。今天,我觀看了《國家寶藏》,瞭解了寧波的萬工轎。

萬工轎,是清未民初時期的寧波式花轎,因製造時耗費了一萬多個工時,故稱“萬工轎”。這是民國時期朱金木雕最傑出的'作品。轎上雕有數百個人物、花身蟲獸、故事場景,配以彩繪鏡片玻璃。有“八仙過海”“天官賜福”“魁星點狀”等人的場景,數不勝數。這個轎子,把各種各樣美好的祝福,都集中在轎子中,祝福將要坐這個轎子的新娘。

看著視訊中的萬工轎,聽著視訊中的介紹,我的腦海中彷彿浮現出新娘出嫁當天的情景:出嫁這天,運送嫁妝的隊伍從孃家出發,浩浩蕩蕩,綿延數十里。最引人注目的是乘坐著新娘的萬工轎在隊伍的中間,花轎上的木雕人物如同復活一般,隨著轎身起伏而姿態萬千。整條隊伍就像一條紅綢帶,頗為壯觀。

“這麼大個工程量的東西,幾十年如一日為這樣一個東西,那顆匠心,可能不單單是一個藝術品,它可能更是老祖宗留給我們的最寶貴的、最重要的文化遺產和精神財富。”這是萬工轎守護人任重對這萬工轎發自肺腑的感嘆。

是的。清未民初的朱金不惜一切只為了造這個萬工轎,本來可以安心開店的他最後資金鍊斷裂,只為了給中國爭一口氣,這充分體現了他的愛國情懷,也同樣說明了中國人民的智慧、結晶!

寫藝術品的作文 篇3

每當我看到那一件件製作精美的工藝品時,我總是萬分羨慕,總是希望自己有一天也能用我的雙手,製作出一件令自己感到驕傲的作品。

終於,這個機會來臨了。上星期,我們學校組織我們去勞動基地學習。我們在基地裡體驗到了勞動的辛苦,剪紙藝術的有趣,最讓我感到高興的是終於靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。

記得那天早上,我們在老師的帶領下,來到“工藝製作”的教室裡,只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌,攪拌均勻後,就把這些石膏倒在一個模具裡,待到將模具填平時,再把模具輕輕搖晃,這樣,這些石膏就均勻地遍佈在這個模具裡。過了大約4至5分鐘,就可以將這個工藝品從模具裡取出。這不,一件還沒有上色的工藝品就“出爐”了。

看了老師的示範後,我們就自己動手作了起來,當初我忘了水與石膏的比例是1:2,將水與石膏粉都裝了一樣多,稀得成了糊糊,根本不能成型。後來我將水與石膏粉的比例調好後,我把水倒進石膏中,這回,又遇到麻煩了——我怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻,這是怎麼回事呢?我起初還以為是水倒得太快了,於是,我重新試了一遍,得到的`結果還是與上回一樣。沒辦法,我只好請教老師了,我向老師說明了為什麼會攪拌不均勻的原因後。老師笑著告訴我說:“你其中的一個步驟做錯了,你不應該將水倒進石膏粉裡,而是應該將石膏倒進水裡。”聽了老師的講解,我恍然大悟,果真,這樣一來,我很快將這些石膏攪拌好了。然後,我便將這些石膏倒進模具裡,最後把它搖均勻,等了許久過後,我的作品“問世”了。雖然還沒有塗上顏色,可我仍然是十分高興。

下午,我們迫不及待地來到另外一間教室,給我早上的那件作品上色。我們等老師給我們安排好座位時,就手握毛筆,給這件作品上色,因為我的這件作品描繪了兩條小魚在水中游來游去的畫面,所以一定要用淺藍色作為基色,可是桌上的這五種顏料中,並沒有淺藍色,怎麼辦呢?這時,老師走了過來,我再次請教老師,老師仍然是笑著告訴我:“這五種顏色中,你可以將它們調配在一起,這樣,就會有新的顏色出現。”果然,我將白色與深藍色調配在一起,淺藍色果真出現了。後來我用了同樣的方法調出了許多繽紛的顏色。不一會兒,我的這件作品終於真真正正地“面世”了。你瞧,灰色的花邊襯托著淺藍色的“海水”,水中兩隻小魚自由自在地游來游去,兩枚小海螺與一隻小海星點綴在旁邊,給人一種賞心悅目的感覺。看到這件作品,我不禁感到十分自豪。

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