葡萄豐收了大班音樂活動教案

在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的葡萄豐收了大班音樂活動教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、學跳舞蹈“葡萄豐收”，進一步鞏固墊步，體驗和表現新疆舞蹈挺拔的姿態和詼諧的風格。

2、學習如何從“臂測”過渡到“目測”的方法來學會“S”形穿插的隊形變換。

3、在“葡萄搭架”的表演中體驗堅持的樂趣，在猜測舞伴活動中體驗嘗試推測及與新舞伴共同舞蹈的樂趣。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

活動準備：

錄音音樂磁帶 錄音機

活動過程：

一：教師談話，引入課題。

教師出示圖片葡萄，今年的葡萄大豐收了，這麼多的葡萄在一起，高興的跳起舞來了。

二：幼兒站成大圓圈，學習舞蹈的基本動作。

1、教師唱譜幼兒隨音樂複習墊補及手腕轉動。

2、幼兒單圈變雙圈，男孩在內圈，並轉身面對女孩，（隨樂）練習舞蹈基本動作。

三：女孩在教師的指導下，學習“S”形穿插的隊形變化。

1、男孩在面向圈裡拉手成“葡萄架”，教師示範鑽“葡萄架”。

2、女孩面向圈上站立，按瞬時針方向，在男孩搭成的“葡萄架”下進行“S”形穿插。

3、男孩原地蹲下，女孩探索摘葡萄動作。

4、教師唱歌譜，女孩練習鑽葡萄架、摘葡萄。要求女孩先用手指，在用眼睛看該鑽葡萄架的第一個空間，然後隨樂鑽一次葡萄架，摘一次葡萄。5、隨樂練習“S”形穿插的.隊形變化。

四：學習墊步看朋友動作。

1、教師唱歌譜，男孩墊步轉身，女孩原地墊步。

2、隨音樂練習墊步看朋友的動作，注意眼神自然交流。

3、隨音樂練習舞蹈1——2遍。

4、男孩、女孩交換角色，男孩學習“S”穿插的隊形變化。教師引導幼兒探索內外圈交換位置的方法。我們可以猜一猜，誰是我們的新舞伴，再隨樂舞蹈。

活動反思：

通過這個活動，幼兒在對樂句和樂曲結構的認識、動作的創編和表演、樂曲的聽辯、語言的表達和交流以及自主學習方面都能獲得較多的經驗。