小班音樂哭與笑的表情教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的小班音樂哭與笑的表情教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班音樂哭與笑的表情教案1

一、活動目標

1.觀察自己和同伴哭與笑時的不同表情。

2.體驗笑帶來的愉快感受。

3.通過對情緒的認知來初步學習把握自己的情緒。

4.感受到繪畫的魅力，喜歡繪畫。

5.願意動手創作，體驗欣賞創作活動的樂趣。

二、活動準備

1.幼兒每人一面小鏡子。

2.入園時哭笑表情的錄影特寫。

3.幼兒用書第1冊第15-16頁.

三、活動過程：

A.觀看入園時一些有趣的表情的錄影。

這是誰？在做什麼？

你的心情怎麼樣？學一學。

B.對鏡子做表情。

幼兒用小鏡子觀察自己的表情，可以哭、笑、做鬼臉等，觀察嘴巴、眼睛等的變化。

C．說說自己最喜歡的樣子。

1.談論自己最喜歡的神情，並表演給大家看看。

2.邊看幼兒用書，邊感受哭與笑的表情。

四、遊戲

"點芝麻"被點到的幼兒，大家要叫出小朋友的名字。大家一起看看誰被點到了。

五、活動延伸

學唱歌曲《小狗小狗哭了》。

邊聽歌曲，邊自由和小夥伴打節奏，學唱歌曲。

給歌曲配上簡單的動作，邊唱邊遊戲。

小班音樂哭與笑的表情教案2

活動目標：

1、觀察自己和同伴哭與笑時的不同表情。

2、體驗笑帶來的愉快感受。

3、通過對情緒的認知來初步學習把握自己的情緒。

4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動準備：

1、幼兒每人一面小鏡子。

2、入園時哭笑表情的錄影特寫。

3、幼兒用書第1冊第15-16頁、

活動過程：

A、觀看入園時一些有趣的表情的錄影。

這是誰?在做什麼?

你的心情怎麼樣?學一學。

B、對鏡子做表情。

幼兒用小鏡子觀察自己的表情，可以哭、笑、做鬼臉等，觀察嘴巴、眼睛等的變化。

C、說說自己最喜歡的'樣子。

1、談論自己最喜歡的神情，並表演給大家看看。

2、邊看幼兒用書，邊感受哭與笑的表情。

遊戲："點芝麻"被點到的幼兒，大家要叫出小朋友的名字。大家一起看看誰被點到了。

活動延伸：

學唱歌曲《小狗小狗哭了》。

邊聽歌曲，邊自由和小夥伴打節奏，學唱歌曲。

給歌曲配上簡單的動作，邊唱邊遊戲。

教學反思

這是我設計的方案，對小班的小朋友來講，情緒起伏是常見的，通過我們演示哭與笑的對比，對愛笑的小孩子比較喜歡，這樣來引導幼兒做個勇敢的好孩子，同時也讓幼兒學會心情的自我調節，在帶班時也沒那麼的吃力。