小班音樂我是乖孩子教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編收集整理的小班音樂我是乖孩子教案,歡迎大家分享。
小班音樂我是乖孩子教案1
活動目標
1、 體驗自己走路,不要他人抱的愉快心情。
2、 能大膽的邊唱邊表演動作。
3、 學習根據歌詞內容創編動作。
活動準備
1、 教師熟悉歌曲,音樂CD或磁帶,貼絨教具小鳥,小貓各一個,走路的小朋友三個連在一起。
2、 小朋友有觀看過小鳥飛,小貓跑的經驗。
活動過程
1、 教師彈《小鳥飛》的曲子,小朋友做小鳥飛入活動室坐好。
2、 小朋友練聲《我愛我的小動物》。
3、 教師範唱歌曲《我是乖孩子》,然後提問:
(1) 你聽到老師唱了一些什麼?
(2) 你覺得這首歌好聽嗎?
4、 小朋友學唱歌曲,理解歌詞的意思。
(1) 教師出示貼絨教具小鳥,小貓和小朋友。
邊唱邊按順序貼出玩具,幫助下朋友理解歌詞大意。
(2) 小朋友跟著老師念歌詞一次。
(3) 教師放音樂,移動教具,小朋友跟著音樂練唱歌曲。
(4) 小朋友邊跟著音樂學唱歌曲邊表演動作。
5、 小朋友根據歌詞的內容創編動作,邊唱邊表揚。
6、教師小結,表揚動腦筋創編動作的小朋友。
活動反思
興趣是幼兒學習的原動力,幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的`願望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望,使其產生愉快的情緒,充分發揮想象,表現出他們不同的感受和創造。
小班音樂我是乖孩子教案2
活動目標
1、 體驗自己走路,不要他人抱的愉快心情。
2、 能大膽的邊唱邊表演動作。
3、 學習根據歌詞內容創編動作。
4、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、 體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備
1、 教師熟悉歌曲,音樂CD或磁帶,貼絨教具小鳥,小貓各一個,走路的小朋友三個連在一起。
2、 小朋友有觀看過小鳥飛,小貓跑的經驗。
活動過程
1、 教師彈《小鳥飛》的曲子,小朋友做小鳥飛入活動室坐好。
2、 小朋友練聲《我愛我的小動物》。
3、 教師範唱歌曲《我是乖孩子》,然後提問:
(1) 你聽到老師唱了一些什麼?
(2) 你覺得這首歌好聽嗎?
4、 小朋友學唱歌曲,理解歌詞的意思。
(1) 教師出示貼絨教具小鳥,小貓和小朋友。
邊唱邊按順序貼出玩具,幫助下朋友理解歌詞大意。
(2) 小朋友跟著老師念歌詞一次。
(3) 教師放音樂,移動教具,小朋友跟著音樂練唱歌曲。
(4) 小朋友邊跟著音樂學唱歌曲邊表演動作。
5、 小朋友根據歌詞的內容創編動作,邊唱邊表揚。
6、 教師小結,表揚動腦筋創編動作的`小朋友。
活動反思
興趣是幼兒學習的原動力,幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望,使其產生愉快的情緒,充分發揮想象,表現出他們不同的感受和創造。
小班音樂我是乖孩子教案3
活動目標:
1、理解歌詞內容,能愉快地演唱、表演。
2、願意自己走路,不要家長抱。
活動準備:
1、小鳥、小貓圖片。
2、《我是乖孩子》MP3。
活動過程:
一、以“猜猜誰到班上做客”引入活動。
教師:“今天有兩位小客人來和我們做遊戲,寶寶們,看看他們是誰?”
二、觀看教師表演,幫助幼兒理解歌詞內容。
1、教師:“小鳥和小貓兩位小客人要為寶寶們表演一個小節目,寶寶們鼓掌歡迎。”
2、教師清唱歌曲。
3、幼兒表述歌曲內容。(聽到歌裡唱了什麼?教師用歌聲迴應幼兒)
4、教師以講故事方式幫助幼兒理解歌詞。(鼓勵幼兒大膽表述和朗誦歌詞)
三、演唱歌曲《我是乖孩子》
1、教師表演唱,幼兒拍打節奏。
2、帶領幼兒完整演唱歌曲。
3、鼓勵幼兒表演唱。
4、分角色表演唱。
四、鼓勵寶寶要像小鳥、小貓一樣自己走路,不要爸爸媽媽抱。
1、教師:歌裡的小鳥、小貓和寶寶能幹嗎?你們需要大人抱嗎?
2、幼兒交流:我會自己走。
3、跟著音樂精神地踏步走,進一步感受自己走的快樂。
4、大聲表達:我會自己走,不要大人抱。