小班音樂活動請你嘗一嘗教案

在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班音樂活動請你嘗一嘗教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動來源：

本學期，小班組的專題是主題活動中教學活動組織形式優化的研討。在主題活動中，個別、分組、集體三種活動組織形式貫穿於整個活動過程中。最近小二班的主題活動是甜蜜蜜。在個別活動角色遊戲時，孩子對於歌曲我有棉花糖很感興趣，非常喜歡唱，他們會在小舞臺裡進行表演。有的孩子因為有吃過各種糖果的經驗，因此，很想把糖果名稱唱到歌裡面，但只會說不會用曲調唱出來，為了滿足孩子改編歌詞的願望，因此，安排了集體活動的形式，想利用生生互動、師聲互動的方法，來提高孩子的經驗，激發他們的情感。另外在前階段分享各自帶來的糖果時，有的孩子不太願意將自己的糖果給大家吃，因此也想借助本次活動，激發孩子願意與大家分享的美好情感。

活動目標：

1、在瞭解各種糖果名稱的基礎上，願意初步嘗試改編我有棉花糖的歌詞並樂意演唱。

2、願意與他人分享糖果。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

活動準備：

我有棉花糖的錄音磁帶;布袋裡裝有棒棒糖、花生糖、巧克力;盤子裡裝有話梅糖、人蔘糖、薄荷糖、大白兔奶糖、悠哈悠哈糖、等

活動過程：

一、歌表演：我有棉花糖，(集體演唱。)

二、說說你還吃過什麼糖?是什麼味道的'?如果你有一顆糖，你想給誰吃?請人家吃的時候，你會怎麼說?

三、老師示範改編歌詞。老師這裡也有糖，你們真乖，老師想請你們吃糖，請你們猜猜我有什麼糖?(老師清唱)老師是用什麼方法請你們吃糖的?你怎麼知道的?(你聽到我是怎麼唱的?猜出來後再唱一遍)

四、猜猜袋裡的糖。(這個袋袋裡也有糖，你們想不想知道是什麼糖呢?個別幼兒2~3人上來摸糖，摸出後唱給大家聽，如不會，可請其他孩子幫助改編)猜對了拿出來給大家看。

五、老師將盤子遞到孩子面前，每人取一粒糖。

問：1.我們小朋友是不是都想得到一粒糖呢?等會兒我們來玩聽聽猜猜的遊戲，拿到糖以後，先想想怎麼唱。(聽音樂集體唱，老師巡迴指導)

2.集體拿出糖果來，跟音樂改編唱。(一樣糖果的孩子上來唱，唱好了，就把糖藏起來，過會兒，找好朋友讓他猜。發現不會的，生生互動幫助改編，重點解決四個字的名稱，引導他們將嘗過的味道變成糖果名稱。)

六、集體送糖果。

集體互送糖果。(聽音樂唱歌)