頑皮的小雨點音樂教案

作為一名教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的頑皮的小雨點音樂教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

理解畫面內容，大膽地表達畫面意境。

大膽想象，創編作品，理解雨點與環境和人們生活的關係。

活動準備：

掛圖第6號。曾經在下雨時帶孩子們看雨景。

活動過程：

（一）手指遊戲：下雨了。

幼兒兩手十指分開，慢慢抖動手指從上2往下落。

教師和幼兒邊念兒歌邊做動作：兩隻小手做雨點，雨點從天空落下來，淅瀝瀝，淅瀝瀝。兩隻小手做雨傘，小傘小傘遮住我，嘩啦啦，嘩啦啦。兩隻小手做小船，雨點落在船漿上，小船開進大海里。

（二）看圖講述。

逐幅出示掛圖，說說自己看到的'內容，並根據自己看到的內容講述小雨點到了哪些地方。

小雨點把小妹妹的傘當成了什麼？小雨點把池塘當成了什麼？小雨點躲在邊的土坑裡，汽車開過會發生什麼事情？小雨點落進沙灘裡後，到哪去了？

引導幼兒學習用不同動詞，如滾、跳、躲等，描述雨點落在不同地方的調皮情形。

（三）續編作品。

小雨點還會到哪兒去呢？又做了哪些調皮事兒？

引導幼兒結合生活中的經驗進行創作。（如：小雨點落在竹竿上，把媽媽涼的衣服淋溼了：小雨點落在花朵裡，花朵更漂亮了。）