實用的音樂的故事作文(優選10篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編精心整理的音樂的故事作文10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂的故事作文 篇1
其實,我小時候並不喜歡音樂,但在媽媽的“強逼”下,我學了一個月的電子琴,還學了一個禮拜的古箏,我不愛古箏,因為我總是彈不好,也許天生和他沒緣分吧!由於學習的辛苦,媽媽終於不逼著我學琴了。
隨著一天天的長大,不知怎麼的,我突然愛上了音樂,當我高興時,我會放一首歡快的曲子;但我憂傷時,我會放一首低調的歌,於是,音樂就像我忠實的好朋友一樣,同我共高興,共憂傷,伴我長大。
有一次,上資訊課,老師講完後,讓我們自己操練,首先我戴上耳機,打開了當時最流行的一首歌《不得不愛》,隨著音樂的節奏,我不由的跟著唱了起來。由於戴著耳機,竟忘了正在上課!接下來,當然就是同學們詫異的目光向我投來了,而我卻全然不知他們為什麼望著我。“你竟然敢在上課唱歌”我身邊的同學對我小聲說道。這時,我才恍然大悟。臉刷的紅了,幸虧老師沒發現。
還有一次,元旦快到了,班主任告訴我們每個班要出幾個節目,到了元旦那一天要舉行慶元旦活動在全校表演。我心想:“這不是個鍛鍊自己好機會嗎,我可以彈電子琴的`。”當時,我們班音樂委員決定還要拍排一個舞蹈,叫《孔雀舞》。同學們要我也參加,所以我就參加了,因為我也喜歡跳舞。可是,為了超過其他班,他們決定每天放學後都要排練,自然我就沒時間練習彈琴了。但是作為班集體的一員,我也應當以班集體的利益為重,所以我也就沒理由拒絕了,只好抽出極少的一部分時間來練琴了。到了元旦的那一天,我的心情好緊張,因為我知道自己沒練好……
終於輪到我了,我走上了講臺,心咚咚的跳,生怕自己彈錯一個音節……,節目終於結束了,也是到了頒獎的時候,結果,我們的《孔雀舞》獲得了一等獎,而我的電子琴獨奏卻沒有獲獎,當時,我真的好想找個地縫鑽進去,痛痛快快地哭一場,因為這是我第一次登臺演奏,它的成功與否對我來說很重要。但是我忍住了。怕同學們笑話,回到家,我躺在床上,默默的哭了一場,我想了很多。我知道,我已經打了一場無準備的仗,我應該從中吸取教訓,應該站起來,而不應該被失敗所打倒……。
音樂的故事作文 篇2
我從幼兒園就跟著姥姥一起去頤和園唱歌,因為姥姥參加了“和諧之聲”老年合唱團,每週日上午我們都會風雨無阻地來到頤和園唱歌。
每當快到唱歌的時間,我都會看到很多老年人拄著柺棍,相互攙扶著,顫顫巍巍地走來。有的年過半百,滿臉皺紋;有的年近花甲,腿腳不便;有的年逾古稀,滿頭銀髮。但當他們聽到伴奏師的音樂響起,有的扔掉了柺杖;有的脫下厚厚的棉衣;有的拿起厚達百頁的歌本;有的竟然乾裂的嘴脣發出美妙的`聲音。在那一時,我竟然不敢相信自己的眼睛,剛才那些步履蹣跚的風一吹就會倒的老年人,現在宛如一群整裝待發的“戰士們”。
他們唱的歌,大部分是歌唱祖國的,有《祖國啊我永遠熱愛你》,有《我和我的祖國》,有《今天是你的生日我的中國》。有意思的是,他們也唱流行歌曲,有《月亮代表我的心》,有《鄉間的小路》,有《壟上行》。但我最喜歡《讓我們蕩起雙槳》,因為我歌詞熟,而且我也能體會到他們在回憶自己的金色童年。這時,我想到了蘇軾《江城子》:“老夫聊發少年狂,左牽黃,右擎蒼“的詩句。
我愛音樂,音樂不僅旋律優美和諧,令人振奮;更能滌盪心靈,使人愉悅。但是我從這群老年人身上看到的不僅僅是音樂帶給他們的快樂,更有他們對青春年華的追憶和對祖國美好明天的熱切期盼!
音樂的故事作文 篇3
你知道嗎?在我讀幼兒園的時候,我最喜歡的課是音樂課,最佩服的是彈著琴向我們問好的老師,最嚮往的是當一名音樂老師。
每當老師坐在鋼琴旁,手指敲動那黑白相間的琴鍵,美妙動聽的音樂傳入我的耳朵時,我總覺得手癢癢,那時覺得當個音樂老師真好,每天都能彈鋼琴。音樂課一下課,還沒等老師合上琴蓋,我已站在了鋼琴旁,用一個細小的手指,去一個一個地敲打著琴鍵,陶醉在鋼琴發出的"叮叮咚咚"的響聲中。回到家,我時常學著老師的樣子,在桌邊像模像樣地邊彈著琴邊說:“小朋友們好!”非要爺爺當我的學生一遍一遍地回答:“你好!你好!徐老師你好!”
從那時起,每次過生日時,媽媽問我要什麼禮物,我總是對媽媽說:"我要當老師,我要一架琴。"每次媽媽去商場買東西,我總是拉著媽媽第一個跑向放著各種各樣樂器的.櫃檯,嚷著:"媽媽,那兒有琴,快幫我買嘛,快幫我買嘛!"還沒說完,我已在樣品琴上,自娛自樂起來。多少次以後,媽媽終於答應給我買一架電子琴,“啊!我可以彈琴啦!”我高興得跳了起來。電子琴跟著我來到了家。可是這個陌生的傢伙,我一點兒也不會彈。我用手指敲著各個琴鍵,但沒有發出一點聲音,我焦急地叫:“媽媽,媽媽,這琴怎麼沒有聲音,難道這琴不會像幼兒園的琴一樣唱歌嗎?”這時候媽媽來了,幫我插上電源,開關一開,鮮明的節奏聲傳了出來。在媽媽手把手的教導下,我終於知道了每個鍵還有自己的名字,你只要輕輕地一按,它就會告訴我它的名字。
音樂家族成員“哆、來、咪……”名字可真好聽。我學會了彈奏最簡單的曲子了,我向當音樂老師的夢想邁進了一大步。可惜的是後來我去上了美術班,沒有學電子琴。
上國小了,音樂課上,老師有時會請會彈鋼琴的小朋友,在老師的鋼琴上彈奏一曲,那時我是多麼羨慕他們!三年級開始我們要學口風琴了,這讓我又驚又喜,口風琴一發下來,我就讓媽媽幫我做了個美麗結實的花布套子,我揹著我的口風琴去上學,多神氣呀!我每天盼望著上音樂課,盼望著老師能教我們彈口風琴。
學會了基本指法後,我每天捧著這個寶貝疙瘩,吹呀彈呀,沒多久,我就能吹彈出《音樂之聲》插曲《哆來咪》了。
現在我還是想當一名音樂老師,這,永遠是我的夢想!
音樂的故事作文 篇4
“啪,啪,啪……”一群少年在陽光下揮灑著汗水,籃筐將一縷陽光折射,金屬的光澤有一種照片的美感。
頭頂明亮的燈光,靜謐的空間裡瀰漫著書的油墨香氣,偶爾傳來的翻頁聲,就像老電影裡最美的膠捲。
“啪嗒,啪嗒,啪嗒……”激烈的敲鍵盤聲中縈繞著一股硝煙的氣息,每張電腦桌前的臉都是溢滿專注與鄭重,眼中閃出異樣炫目的光芒。
一個單薄的身影靜靜地走著,身後幾片脫落的黃葉在風中打轉,好久才落到地上,為這幅畫面更添了幾分蕭瑟,就像那身影,孤獨。沒有什麼東西能夠填滿她心中的那塊空白,她就是我。我也想要一種東西,一種能讓我為之興奮,為之努力,為之瘋狂的東西,讓我的情感有所寄託的東西。
路過一塊塊私人領域,他們臉上的光芒像針般刺入我的`眼中,幾乎剜著我的心。路上同有一縷縷孤魂似的飄蕩,無所依託,無根無實體,虛無縹緲,都是些與我同病相憐的。
一種厭煩的情緒不知何時滋生,即將來臨的體育測試更是讓人提不起勁。播放音樂,戴上耳機,微閤眼瞼,冬日暖暖的陽光下覺得非常愜意。突然,耳機裡輕柔舒緩的曲調一改,出來一曲陌生的歌,無意間注意到歌詞,平平淡淡,卻給予我一下重擊。
“我們都是小人物,我們該認清自己,但是作為一個小人物,我們也該有我們自己的努力,哪怕你的夢想依舊遙不可及,你的努力只能感動你自己。何必在人群裡找尋存在的痕跡,別去做別人眼中的自己,偉大的夢不用誰來肯定,做你該做的努力。”
長跑,很累,雙腿痠得讓我不想要,放棄的選擇自然而然。腦海裡的旋律、歌詞告訴我,哪怕沒有人在意你,沒有人看得起你的努力,但是,再小的螻蟻也有它的驕傲。可以不用別人看得起,卻不能讓自己看不起。
終於到了終點,平躺在紅色的塑膠跑道上,感受到熾熱的滲入,閉上眼,橙紅的世界,音符迴盪。嘴角上揚,這就是我和音樂的故事,當它注入,我的眼中也將迸出快樂的光芒。
音樂的故事作文 篇5
在不久前的幾個月,我又新增了一件樂器——竹笛。
一開始拿到竹笛,我心裡充滿了興奮,想著自己吹著笛子,朋友們羨慕地望著我,那該多高大上呀!一想到這,我就渾身充滿了動力,事實上也如我所願,第一堂課上下來十分順利,可是接著,就出現問題了。
隨著年段越來越高,作業、學習的壓力和負擔也變得越來越重,我練習竹笛和葫蘆絲的時間也越來越少,剛學完的曲子就像沒碰過似的,磕磕嗒嗒。但一向被老師表揚的我卻沒有因此而加緊練習。這不,就有了下面的場景……
“曹燁你今天怎麼了?這些曲子一點也不熟,在家沒練吧?”“嗯……”我將頭埋得低低的,就像一個做錯了事的孩子。老師有些無奈地說:“先不說曲子,你這些音都沒有吹好,連最基本的都不熟,找不到感覺……哎,你是不是沒換笛膜?”哎呀!糟糕,好像忘換了……“沒,沒換。”我不好意思地應道。老師感覺要“生無可戀”了,幫我手把手地換好了笛膜後,又手把手地教我:“你看這個低音的嗦,最難吹得地方就是氣流的控制還有嘴型了……”連續吹了二十分鐘,我開始感覺頭暈——吹笛子的`話肺話量要大,不然就會感覺頭暈的。“你還是先吹葫蘆絲吧。”老師說。但是,我還是和笛子一樣,很不熟練。“哎,這十級的曲子你必須要多練練,明白嗎?下次你千萬別再這不練,那不練了。”我感覺臉上火辣辣的,被批的滋味真不好受。
那都是幾個月前的事了,現在我吸取了教訓,再也沒有出現那樣的錯誤了。只是再不像之前那樣充滿了動力。很多事情也許一開始你渾身充滿了勁、新奇感,。但如果你能一直堅持做這件事,那才是真本事。
音樂的故事作文 篇6
森林中準備舉行動物音樂會,經過一系列的準備,終於決定在今天晚上舉行。動物們很開心,他們都帶上自己最喜歡的樂器來表演。
音樂會開始了,動物們各展所長,爭後恐後地表演節目:聰明的小猴吹起了自己心愛的竹笛;笨拙的大熊彈了自己珍藏的吉他;帥氣的小馬打起了大鼓;可愛的小豬拉起了小提琴;兩隻美麗的.小鳥唱起了動聽的歌,美妙的歌聲在森林裡迴盪著;小松鼠吹起了自己的口琴。
晚會結束了,動物們都回家睡覺了,感覺到夜空中還回蕩著它們快樂的歌聲。
在這一天的動物音樂會上,動物們都過得非常開心。
音樂的故事作文 篇7
音樂,是令人愉快的,音樂,是令人陶醉的。說起音樂,我肯定會第一個想到一首非常著名的歌曲——《月光曲》。
那一次,我在書店裡挑選要買的書。挑著挑著,不知什麼時候耳邊響起了一首歌曲。我駐足傾聽,覺得這首歌曲非常輕柔,感覺既陌生,有熟悉。
再看看周圍的人,他們都情不自禁地放下手中的書,跟著音樂的旋律哼起來。他們的眼睛微閉起來,個個的臉上都流露出欣賞的表情。
就連書店的.老闆也陶醉在了其中。老闆的手正跟著這首歌曲的旋律一上一下地拍著腿……
我也陶醉在這首音樂中,閉上眼睛,頭也跟著音樂搖晃起來,這時,在我的腦海中出現一種景象——我坐在漂浮在大海上的船上,看著皎潔的月亮越升越高,微波粼粼的海面上,霎那間灑遍了銀光,海浪在不停地起伏著,好像再說著悄悄話……
我正陶醉在這首曲子裡,忽然,一陣鈴聲把我嚇了一跳,哦,原來要關門了,我戀戀不捨的離開了書店。從此我記住了這首美妙的歌曲——《月光曲》。
同學們,你們也聽聽吧,你們也會陶醉在其中!
音樂的故事作文 篇8
說到我和音樂的故事,我會想到一首歌——《最後一個夏天》,因為這首歌裡有我的回憶。
《最後一個夏天》是金莎唱的。雖然那首歌沒有流行歌曲的潮流,但卻是非常適合我們現在的學生時代。我還記得那首歌的`高潮是“最後一個夏天,我們就要說再見。只想知道你還記得我哪一點。最後一個夏天,沒有心情去海邊,只想靜靜躲在房間看照片……”這首歌的歌詞寫得真好,非常適合如今我畢業後的心情。
我還記得這首歌以前六年級背過的,因為當時的“六一”節我要和同學一起唱這首歌。用這首歌來表達“我快畢業了,是如此傷感的事情”。我以前會背的,可現在都記不住歌詞了。在畢業的暑假裡,我每天都會反覆播放這首歌。我聽著這首歌,想起以前的同學、老師,不禁流下眼淚。
有一次,我邊聽著這首歌,邊著國小時我和同學們一起旅遊的照片。我就想起以前我和同學們一起的快樂生活,可現在,只有我自己一個人,待在這間空房子裡,所有的歡聲笑語都消失了,我又忍不住想哭……
這就是我和音樂的故事,到了現在,我依舊會記得當時的感覺,而《最後一個夏天》這首歌也成了我最喜歡的歌曲。
音樂的故事作文 篇9
我們家有一張《世界古典名曲大全》的碟子。爸爸沒事的時候就經常聽這張音樂碟,在這張碟子中,我最喜歡的就是《舒伯特小夜曲》。
那是一天晚上,我一個人在房間,看著數學考試的成績,我整個人就像霜打的.茄子——焉了。這時,突然下起了淅淅瀝瀝的小雨來,讓我覺得心情更煩了。突然門外放起了這首曲子。這是我第一次聽這首曲子,便陶醉在裡面了。我閉上眼睛,隨著節奏輕輕地搖晃著頭,心裡在嘀咕:“多美的音樂呀!”我彷彿進入了音樂的世界裡……這美妙而安詳的曲子,讓我想到了這樣的畫面:皎潔的月光灑在海面上,大海一會兒風平浪靜,一會兒掀起浪花。海浪緩緩升起,它們正在竊竊私語,怎樣捉弄海灘。海浪拍打著沙灘,一眨眼不見了,真是一群調皮的娃娃。海灘並沒有生氣,竟甜甜地睡著了。一個人雙手託著下巴,呆呆地望著窗外夜幕中的月亮,想著心事。一位母親,雙手抱著小寶寶,輕輕地拍打著他,讓他入睡。小狗打著哈欠,轉身睡著了,呼嚕聲頓時響起來。樹隨風飄揚,樹上的葉子發出了沙沙的聲音,彷彿已經陶醉了,這幅美麗的場景一直浮現在我的腦海中。
一曲終了,過了好一會兒,我才醒過神來。這音樂真美啊,在我難過的時候,把我帶到音樂的世界裡,把內心的煩惱、煩躁,全部一洗而空,只剩下寧靜與安詳。於是,我暗暗給自己鼓氣,一次失敗不代表什麼,找出原因,下次考試我一定能考好。重新正視了分數,在接下來一段時間的認真學習後,我果然克服了困難,取得了好成績。
這就是我和音樂結緣的故事,正是因為這首曲子,從此我也成為了一個小小音樂迷。熱愛音樂,熱愛生活!
音樂的故事作文 篇10
在我六週歲的時候,開始上國小一年級,在北京琉璃渠國小上學。到了十月中旬,學校通知開家長會。
那次上音樂課,校長跟老師說要求家長也參加。全班家長都坐在後面一排,觀察孩子們專心不專心聽講。
我們音樂老師是個女老師,又高又瘦,長得很漂亮。她教我們的歌是“小青蛙跳、跳、跳”。她一邊彈鋼琴,一邊教我們唱歌,還教我們樂器呢!
我們班上有一個同學叫馬海洋,別人都在認真聽課,但是他卻在玩。馬海洋的.奶奶心裡真想拿錘子打他。可是有很多人,所以她還是忍住了。
我們班上一共有三十五人,老師只帶了五個青蛙面具。老師說誰跳得好,同學們請舉手,到臺上來帶著面具一邊唱歌;一邊表演。這五個人表演得非常精彩,老師、同學們、家長們都為她們鼓掌。
終於下課了,同學們家長們都高高興興地回去了。馬海洋和我家住一個院子,他奶奶和我媽媽一道回家。
他奶奶對馬海洋說:“心裡好難受啊。你明天再不聽課,奶奶就要打你了。你這個淘氣包,不爭氣東西。每天不好好學習,等你長大了賣苦力活,累不累。”
聽著他奶奶的話,媽媽好像也說過同樣的話,我跟著媽媽默默地回家了。