音樂作文【精選】

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的音樂作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

音樂作文 篇1

從小的時候，極力渴望能做一個幼兒園老師，天天面對孩子天真、純潔的笑臉，聽著稚氣而又活潑的音調，一直以為，那就是一種幸福。

我在八歲的時候有了一個弟弟，純質的童音，乾淨的笑容。弟弟一直都喜歡聽我哼一段曲兒。弟弟上幼兒園了，也有許多孩子跟他親近。或許是因為幼兒園裡朋友多吧，弟弟除了前幾天上幼兒園是有哭鬧外，此後便是連眼眶都沒紅過，他是喜歡上了他的新天地了吧？我猜想。

我長大了，在媽媽忙的時候也就幫著去接弟弟，幼兒園不大，但色彩明快，陽光也很燦爛，也就在這瞬間，我聽到一陣陣悠揚的歌聲。哦，原來是弟弟班裡的同學在上“音樂課”。或者，確切地說，應是那些父母還未來接，正在等待中的孩子隨著他們老師的琴聲步入音樂天堂。間隙中，我也就玩著幫他們彈一些曲子。不知道，是風把孩子們的歌聲傳遞還是樂聲太嘹亮，有那麼一瞬間，我甚至只聽到了樂聲。那一刻，我真得慶幸可以完好的用鋼琴彈奏幾支曲子。再後來，那些孩子和我就漸漸熟了，也輕輕的'圍繞在我身旁告訴我一些他們的故事。

回家的時候，弟弟很高興地為我吟唱屬於他們童年才有的歌謠。我看著他的嘴一張一合，我突然滿心滿眼都充滿歌聲，浮出在幼兒園時那些孩子快活的面孔。弟弟所在的幼兒園是一所藝術幼兒園，那些孩子宛若天音的歌也不足為奇了，他們以音樂作為他們的眼睛去識別每一個人。

到了空閒的時候，我無意間問弟弟，為什麼這麼喜歡音樂？可能大家不知道，我的弟弟之所以會崇拜我不是因為待他所有的好，而是因為我會彈琴、吹簫。而他所有的朋友也幾乎都會一些民謠。他稚嫩的聲音緩緩闡述的原因卻令我唏噓不已：“因為會音樂、懂音樂的人都是善良的，就像音樂本身的美好！”初聽這話時，我簡直不能相信，這是一個8歲的孩子能夠說出的話，而他竟無視我的驚訝說：“我們的老師就很好，因為她會教我們唱歌，我第一天去上學的時候，她還給我們講‘貝多芬’呢！”我豁然開朗，一個孩子的心自小受音樂即世界上最美好的東西薰陶，怎會俗氣？

哦！我的弟弟喜歡交懂音樂的朋友，他堅信那種朋友一定有善良的心；這讓我想起幼兒園的孩子明朗的笑容與親切的問候：這讓我記起我的大手與他們的小手相對時如久別之友相聚的歡樂。哦！在我的弟弟開始為我吟唱歌謠，我就已經知道善良的人一定會是懂音樂而喜歡孩子的人，那就是心中要認定的朋友。

音樂作文 篇2

說來也巧，本來不可能去學拉琴，可沒想到……世界上的事情可真是很奇妙。

那時我三歲半的時候，媽媽說讓我去學手風琴，我當時也不懂，就跟著媽媽去了。

到了那兒，老師讓我把背上的琴看看，我看也看不見，手風琴就像一個大大的盾牌擋在我面前，媽媽，我什麼也看不見，這個琴又大又重，我不想學，我埋怨道。老師說我還不錯，就是個子有點矮，可還是讓我去學琴了。我認為從此以後我的生活將無法美好。

可是我又改變了這種看法。自從我和音樂這個朋友打交道。我們經常在一起唱歌，唱出了優美，動聽的`曲子。有時我還彈出難聽的旋律，讓音樂生氣，逗他玩兒。

那次學琴，老師讓我們一個個地回課。我置身於優美的音樂當中，閉了眼，彷彿自己也變成了一個音符來到音樂王國裡，看到七個音符的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，他們正在練習家庭大合唱。

我走過去，你好，1姐姐，你是七個姐妹當中的老大，既懂事，又漂亮，真讓我羨慕，我不禁笑了笑。

劉雯怡，幹什麼呢。該你彈琴了，我提了提琴。首先準備好了手形，開始彈了起來，音樂還在旁邊不停地鼓勵我說，你彈的真好，我有你這個朋友真高興。

我和音樂是一對形影不離的好朋友，有了它的陪伴，我的生活才多姿多彩，雖然我現在不學琴了，可我會永遠珍惜這個好朋友的！

音樂作文 篇3

前幾天，森林裡張貼出一張廣告，上面說，馬上要舉辦森林音樂會了，讓想要報名的小動物和小植物們快快去報名！

小白兔亮亮和小灰兔晶晶一聽這個好訊息，立刻跑去報了名。聽說，三葉草和水仙花也去報了名呢！後來，由於名額有限，好多小動物和小植物都沒有報上名。水仙花和三葉草準備了一首小合唱——《螢火蟲之光》，所以，邀請了螢火蟲與它們同臺演出。

終於，音樂會要開始了。三葉草和水仙花穿上最漂亮的衣服，走上舞臺。小螢火蟲們點著它們的.“小燈籠”從舞臺下方“嗖”的一聲飛上了舞臺！“哇！太美啦！”“好漂亮！”臺下的觀眾瞪大了眼睛，一個勁地讚歎……“蟲兒飛，蟲兒飛……”三葉草唱了起來，優美的歌聲讓評委都給它們打了10分。接下來是亮亮和晶晶上臺表演了，它們手拉著手走上舞臺，來了一首二重唱，唱到最後，一群小鳥撲拉撲啦地飛上舞臺，自覺給它們伴舞，不過，小鳥飛行的聲音太大了，嚇了觀眾們一大跳，所以最後只得到了9分……

音樂會結束，最終名次也出來啦！三葉草和水仙花的節目獲得了第一名，它倆高高興興地接過獎盃，蹦蹦跳跳回家了。

音樂作文 篇4

每當我聽見著名二胡曲《二泉映月》時，從樂曲中透露出的一種悲傷。使我“失明”、“失聰”的心情得到放鬆，得到開放，使自己的心情立即變的豁然開朗，給我指明瞭道路，給我以信心和勇氣。

原來這首二胡曲《二泉映月》是著名民間音樂家阿柄在兩眼失明的情況下創作出來的。阿柄的真實姓名叫華彥鈞。1894年出生在江蘇無錫，4歲時喪母，自幼住在嬸嬸家，經常受到嬸嬸家人的歧視與侮辱，使他小的心靈遭受到摧殘。自11歲開始，他就與熱忠於音樂事業的父親學習音樂藝術，學習到紮實的基本功。21歲時患了眼疾，35歲就雙目失明，早期還當過道士，因為與民間藝人切磋藝術和用民間音樂改編道教樂曲，所以被逐出道教，成為淪落街頭乞討的流浪漢，1950年永遠的.離開了人世，長眠與地下。

雖然他以離我們而去，但他卻還活在我們的心中，他所創作的歌曲也還在音樂藝術上長久不衰，被人們所傳誦。通過我對華彥鈞的認識，我認為他是挫折一生，困難一生，但是他卻不認為這是對他的禍，而是對他的一種福，他把這些困難當成激烈他前進的動力，堅強的與病魔做鬥爭，堅持不懈的創作，創作出了著名的樂曲。我應該虛心學習他這種堅持不懈的與病魔作鬥爭，堅持不懈，勇往直前的精神。

這就是一個人，一個英勇的人，讓我們永遠記住他的名字，高喊他的姓名——華彥鈞。